【正文】 合理。各類指標都可以分為四種類型：即通用指標、補充指標、專用指標和評議指標。公共財政支出績效評價在我國社會主義經(jīng)濟體制中有重要的作用，要重視財政支出績效評價的分析與研究，科學分類財政支出，建立財政支出績效評價指標體系和評價標準，從而更好地加強公共財政支出績效評價，促進資源的合理分配與利用，提高最大的經(jīng)濟效用。（三）分級分類原則。第二條 學校成立以分管財務工作校領導為首、以校財務處為班底評價工作組，對學院和歸口職能部門的自評報告進行審核。第三條（評價報告）撰寫和提交績效評價報告階段：（一）撰寫報告。第四篇：財政支出績效評價報告2016年常德市本級終身教育專項資金績效評價報告為加強財政支出績效管理，提高財政資金使用效益，根據(jù)《湖南省人民政府關于全面推進預算績效管理的意見》（湘政發(fā)〔2012〕33號）、《常德市財政局關于印發(fā)2017年市本級財政資金績效管理目標任務的通知》（常財辦發(fā)〔2017〕19號）等文件，恒信弘正會計師事務所接受常德市財政局委托，對2016年常德市本級終身教育專項資金（以下簡稱終身教育專項資金）項目進行了績效評價，現(xiàn)將評價情況報告如下：一、項目基本情況（一）項目概況終身教育專項資金包括終身教育經(jīng)費和農(nóng)民大學生培養(yǎng)經(jīng)費兩個部分。（2）圍繞“海綿城市”建設要求，啟動實驗“生態(tài)陽臺”項目，2017年建成完工；組織開展“百堂好課進社區(qū)”活動5次以上，開設中老年電腦掃盲培訓班，培訓10000人次；組織開展全民終身學習周活動。資金進度撥付到位率100%。市電大著力于終身教育的軟硬件和網(wǎng)絡學習的平臺的建設、社區(qū)教育品牌的培育與推廣、教學活動的組織等。農(nóng)民大學生2015年招生1025人，其中專科779人、本科226人。截止2016年末，全市已建成1個社區(qū)大學、9個社區(qū)學院、49個社區(qū)學校、80個社區(qū)學習中心，基本形成了以社區(qū)大學為龍頭，以武陵區(qū)、鼎城區(qū)兩個國家級和省級社區(qū)教育實驗區(qū)為引領，以市級示范性社區(qū)學校和優(yōu)秀社區(qū)學習中心為骨干，以其他基礎性社區(qū)學習中心為支撐的四級社區(qū)教育組織體系。該項目以營造和諧社區(qū)、和諧家庭為立足點，以服務于我市“海綿城市創(chuàng)建”、滿足市民對綠色生態(tài)和健康環(huán)保的生活需求為目標，讓身居鬧市的城市居民鮮活的體驗田園生活的樂趣，讓家里閑置的空地成為全家人的氧吧、老年人勞動強身的樂土、白領下班后的減壓勝地、少年兒童的科普知識樂園。得分明細：（一）項目投入總分17分，實得17分。終身教育學習網(wǎng)部分課程無教學內容，如：法律道德司法解讀和法律知識、技能培訓－營銷技巧等課程無教學內容。建設完善網(wǎng)站功能，借鑒其他地區(qū)終身教育網(wǎng)站先進經(jīng)驗，網(wǎng)站內容與微信公眾號相關聯(lián)，將學習資源拓展到移動客戶端，進一步提升網(wǎng)絡學習的平臺的便利和價值。效果指標目標值：產(chǎn)出數(shù)量指標目標值：產(chǎn)出質量指標目標值：產(chǎn)出時效指標目標值:產(chǎn)出成本指標目標值:服務對象滿意度指標目標值：績效指標目標值與績效目標對應關系說明各項績效指標間的關聯(lián)分析及其對績效目標的貢獻情況。五、評價結果和結論經(jīng)評價，該部門績效得分分，評價結果為優(yōu)秀（良好、平均、較低、較差）。四、存在問題和建議采取的績效管理措施以及支出績效方面存在的問題。2016年常德市本級終身教育專項資金收支匯總表（終身教育經(jīng)費）（農(nóng)民大學生培養(yǎng)經(jīng)費）恒信弘正會計師事務所有限責任公司2017年7月－12－第五篇：財政支出績效評價報告格式財政支出績效評價報告（正文）按照工作部署（受委托），依據(jù)提供的預算執(zhí)行或決算報告等資料，根據(jù)《河北省省級財政支出績效評價辦法（試行）》，遵循“科學性、規(guī)范性、客觀性和公正性”的原則，對財政支出績效實施了評價，形成本評價報告。（二）認真組織項目實施，保證產(chǎn)出數(shù)量和質量 ，確保項目完成率加強項目進度管理，根據(jù)年初工作任務，合理制定項目實施計劃時間表，明確項目實施的時間節(jié)點，保證項目及時完成。2016年7月5號記賬憑證支付農(nóng)民大學生專題講座和實踐指導專家勞務費54000元，未提供發(fā)票；2016年6月27號記賬憑證支付實踐基地創(chuàng)建費4999元，合同方為湖南騰瓊野茶王茶業(yè)有限公司，發(fā)票由黃維標個人開具。讓很多身為鄉(xiāng)村干部或后備干部的農(nóng)民大學生從事或參與鄉(xiāng)村治理過程中，面對復雜問題和各類矛盾，能夠用所學政策和法律知識妥善解決，提升了鄉(xiāng)村治理水平，促進了社會和諧穩(wěn)定，為全市“美麗鄉(xiāng)村、完美社區(qū)”建設提供了智力支撐和人才保障。，建立現(xiàn)代新的休閑生活模式。以資金額度為權重計算，終身教育經(jīng)費目標整體完成率93%，農(nóng)民大學生培養(yǎng)目標完成率100%。培訓對象為市轄區(qū)內村支兩委干部及后備干部、中共黨員及入黨積極分子。在財務核算方面，建立了專項資金臺賬，賬務處理基本準確，完整地反映了資金收支及結余情況。評價過程中對市電大、社區(qū)學院（校、中心）等實施項目（資金額占85%）進行了現(xiàn)場察看，對社區(qū)居民、農(nóng)民大學生進行了抽樣問卷調查，通過聽取情況、收集資料、綜合分析、與項目單位溝通交流等程序后，形成績效評價報告。農(nóng)民大學生培養(yǎng)經(jīng)費：20152020年連續(xù)6年共招收6000人以上（每年1000人以上），為我市農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展和基層服務型黨組織建設培養(yǎng)一批留得住、用得上、懂技術、會經(jīng)營的農(nóng)村基層黨員干部和新型農(nóng)村實用人才。評價結果較好的，可以采取適當方式在一定范圍內予以表揚并給予獎勵；評價結果未達到規(guī)定標準的，可以在一定范圍內予以通報并責令其限期整改，也可以相應核減其以后預算。（三）完成績效評價。第二條（績效評價的基本內容）（一）財政資金使用情況、財務管理狀況和資產(chǎn)配置、使用、處置及其收益管理情況；（二）為加強管理所制定的相關制度、采取的措施等；（三）績效目標的實現(xiàn)程度，包括是否達到預定產(chǎn)出和效果等； 第三條（評價周期）績效評價一般以預算為周期，對跨的重大（重點）項目可根據(jù)項目或支出完成情況實施階段性評價。（二）公正公開原則。由于不同的經(jīng)濟和社會領域在支出項目中經(jīng)常涉及，評價財政支出社會效益指標的標準屆也有區(qū)別，其關鍵的環(huán)節(jié)是財政支出社會效益指標的量化標準。在理論上進行探索和研究，這是指標庫的形成所需要的，它的逐步完善和健全則要依賴于實踐。在逐步確立社會主義市場經(jīng)濟體制后，民主化和科學的財政支出決策以及財政支出效率的提高受到了高度關注，視財政支出績效評價的研究與分析也受到了重視。目前我國財政支出預算目標的完成情況與執(zhí)行過程的合規(guī)性是現(xiàn)行評價關注的重點，但還沒有開始實施或剛剛開始探索支出后的經(jīng)濟性、效率性和效能性評價。（共享與公開機制）第二篇：公共財政支出績效評價探討公共財政支出績效評價探討摘要:國際社會逐步重視起了績效評價，在公共財政支出領域，我國財政部門也進行了相應的實踐和探索，但還沒有有效地建立財政支出績效評價制度體系，不能有效評價財政支出。將績效評價結果作為以后年度編制和安排預算的重要參考依據(jù)，對績效優(yōu)良的，要給予適當獎勵和表彰，在下年度安排預算時給予重點考慮；對績效差劣的，要進行通報，在下年度安排預算時要從緊考慮；對評價報告暴露的違紀違法行為，要依法紀進行查處，以逐步強化財政支出績效評價工作結果的約束力。二是聚焦重點，進一步突出重大項目的績效評價。若績效評價結果得以充分應用，將直接涉及到個人及部門的自身利益，故對支出績效不明顯的項目，相關部門會抵制或避免績效評價工作。由于績效評價工作體系不健全，缺乏法律規(guī)范，績效評價結果只作為各有關部門項目建設檔案保存，或作為有關部門加強新上項目管理的借鑒或參考，對財政資金支出項目中的成績、問題與相關責任、項目執(zhí)行過程中的各環(huán)節(jié)責任人并沒有任何直接約束，不僅使績效評價工作流于形式，而且影響了績效評價工作的權威性，制約績效評價工作的深入開展。沒有明確的管理機構。我國的財政支出績效評價工作起步很晚，財政支出績效評價試點工作于2001年在湖北省開展。三、績效評價工作開展現(xiàn)狀（一）國外績效評價經(jīng)歷了探索、發(fā)展和成熟三個階段。二、財政支出績效評價的理論基礎（一觀三論）（一）“花錢買服務，花錢買效果”的預算觀 公共資金是一種無償資金，但并非誰都可以無條件地獲得的，要獲得政府資金必須具備兩個基本條件：它必須用于公共用途，而不是私人或少數(shù)人用途；它必須增進公共利益，而不是增進共同利益（小團體利益），如單位利益或部門利益。缺陷：采用過程管理，違背了財政效率原則，責任不清；撥款與效果脫節(jié)，導致政府機構膨脹；無償資金、無償供給，導致公共支出低效率。財政效率是政府花錢與增進公共利益的比較，從追求行政效率的政府到財政效率的政府是公共管理目標上的創(chuàng)新。由三者的關系可見，運用績效概念衡量財政支出行為，所指的不單純是一個政績層面的概念，主要包括財政支出成本、支出效率、政治穩(wěn)定、社會進步、發(fā)展前景等內涵。主體：績效評價