【正文】 萄酒灌裝車間、葡萄酒博物館等地。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐工作讓我認(rèn)識(shí)很多的人。有自信使你更有活力更有精神?！薄Ｋ?，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活教材，實(shí)踐新理念。學(xué)生所收獲頗多。該村轄3個(gè)村民小組，162戶，605口人，其中勞動(dòng)力420人，耕地面積1441畝。近年來(lái)，緊緊抓住國(guó)家實(shí)施沼氣建設(shè)項(xiàng)目的良好機(jī)遇，堅(jiān)持走“以沼養(yǎng)棚，以棚促沼”發(fā)展的新路子。簽訂三種責(zé)任書(shū)率達(dá)到100%、辦證率和流動(dòng)育齡婦女建卡率達(dá)到100%、流動(dòng)育齡婦女孕檢率也達(dá)到了95%以上，多次召開(kāi)育齡婦女會(huì)議，通過(guò)發(fā)放宣傳品、收看DVD錄像等多種形式向育齡婦女講授有關(guān)的計(jì)劃生育法律政策以及相關(guān)知識(shí)，知識(shí)普及率均達(dá)到了100%，通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)，村兩委班子成員計(jì)生知識(shí)知曉率達(dá)到了100%，育齡群眾計(jì)生知識(shí)知曉率達(dá)到了95%，實(shí)現(xiàn)了無(wú)計(jì)劃外生育和違反計(jì)劃生育政策的“兩無(wú)”目標(biāo)。投資60萬(wàn)元，安裝路燈50盞，栽植綠化苗木3000株；投資26萬(wàn)元，建成占地面積3200平方米群眾文化廣場(chǎng)一座，健身器材配備齊全；投資30萬(wàn)元建成中心幼兒園一所；投資42萬(wàn)元，實(shí)施基本農(nóng)田改造300畝，鋪設(shè)輸水暗管2000米。調(diào)研組采取聽(tīng)匯報(bào)、座談、業(yè)務(wù)科室對(duì)接、學(xué)校實(shí)地查看等方式進(jìn)行。大力加強(qiáng)教研活動(dòng)，充分發(fā)揮校本教研的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)工作不斷發(fā)展。師資不足是制約我區(qū)雙語(yǔ)教育發(fā)展的瓶頸。目前的“雙語(yǔ)”教師特別是“學(xué)前雙語(yǔ)”教師大部分特崗教師或代課教師，這部分教師工作待遇偏低，“雙語(yǔ)”教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。四是雖然部分學(xué)校已經(jīng)實(shí)行了民漢合校，但有些民漢合校只是在形式上做到了合校，但從內(nèi)容上未給少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)創(chuàng)造更好的環(huán)境。二是營(yíng)造校園環(huán)境。要本著“培訓(xùn)一個(gè)，管用一個(gè)；培訓(xùn)一個(gè)，使用一個(gè)”的原則，把他們安排到最需要的“雙語(yǔ)”教學(xué)崗位，防止學(xué)非所用，不能重視城鎮(zhèn)，犧牲農(nóng)村。對(duì)農(nóng)村民語(yǔ)系學(xué)校一年級(jí)漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)使用漢語(yǔ)教材，用“雙語(yǔ)”授課，有條件的全面實(shí)行光盤教學(xué)，促進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。我想作為最具時(shí)代感、鮮活力和吸引力的青年干部，面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外局勢(shì)一定要“居安思危、未雨綢繆”，著重從五方面加強(qiáng)自身建設(shè)：一是鍛煉“剛性”。環(huán)境是瞬息萬(wàn)變的，任何知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)都架不住時(shí)空的轉(zhuǎn)換。作為青年干部不能只滿足于對(duì)以往的行為進(jìn)行簡(jiǎn)單的重復(fù)，必須勤奮上進(jìn)、不斷自我加壓、多思多想才能不斷感悟出新的東西來(lái)。許多人正是因?yàn)闆](méi)能堅(jiān)持到最后一刻，在離目標(biāo)半步之遙時(shí)停住了腳步，與成功擦肩而過(guò)；而所謂成功者，不過(guò)是那些堅(jiān)持到最后一刻、邁出了最后一步的人。創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的靈魂，是其不竭發(fā)展的動(dòng)力，青年干部可能在資歷、閱歷上有所欠缺，但不能缺失的是創(chuàng)新能力，在重復(fù)的工作中求新求變，既能讓你在一成不變的工作中感到愉悅，又能更好地促進(jìn)工作。作為基層青年干部，由于平常處理的大多是簡(jiǎn)單瑣碎的工作，因此時(shí)間一長(zhǎng)難免會(huì)缺乏工作熱情，產(chǎn)生厭煩情緒。古語(yǔ)云：“行百里者半九十。即要學(xué)會(huì)從紛繁復(fù)雜的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)事情的根源，抓住本質(zhì)的東西，而不能太過(guò)分關(guān)注表象的東西。俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，其中也就有悟性的含義。“在前進(jìn)道路上，我們還會(huì)遇到這樣那樣的困難和風(fēng)險(xiǎn)的挑戰(zhàn)。地區(qū)教育行政部門要盡快規(guī)范“雙語(yǔ)”教學(xué)模式。一是要做好“雙語(yǔ)”師資配備和培訓(xùn)工作，加快“雙語(yǔ)”教師培訓(xùn)基地建設(shè)，堅(jiān)持師資先行的原則，積極實(shí)行國(guó)家、自治區(qū)、地區(qū)、縣（市）和學(xué)校“五級(jí)”培訓(xùn)措施，立足校本培訓(xùn)，采取集中脫產(chǎn)培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)相結(jié)合的方式，加大對(duì)“雙語(yǔ)”教師專業(yè)學(xué)科的培養(yǎng)，努力提高“雙語(yǔ)”教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)“雙語(yǔ)”教育環(huán)境建設(shè)：一是營(yíng)造社會(huì)環(huán)境。三是校園環(huán)境。二是教師隊(duì)伍整體性超編和結(jié)構(gòu)性缺編的矛盾非常突出，結(jié)構(gòu)性缺編主要是缺乏能勝任“雙語(yǔ)”教學(xué)的教師。也有個(gè)別地方盲目進(jìn)入模式二，使“雙語(yǔ)”教學(xué)質(zhì)量和效果無(wú)法保證，致使家長(zhǎng)心存疑慮，造成銜接不上等問(wèn)題。學(xué)前“雙語(yǔ)”教學(xué)效果初見(jiàn)成效。大力推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)是自治區(qū)黨委、人民政府加快我區(qū)少數(shù)民族教育發(fā)展的一項(xiàng)重大舉措。五 強(qiáng)設(shè)施、固基礎(chǔ)，改善村容村貌。近年來(lái)，在各級(jí)黨委政、政府的帶領(lǐng)下，劉彥村將人口計(jì)生工作擺在重要位置。2003年起，全村投資126萬(wàn)元，建大棚80多座，從山東壽光引進(jìn)黃瓜等優(yōu)質(zhì)蔬菜品種，當(dāng)年棚蔬菜總收入160萬(wàn)元。不足有以下幾點(diǎn)：1；對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)；3美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“我設(shè)計(jì)的鞋子（設(shè)計(jì)發(fā)明課）“造型獨(dú)特的椅子（設(shè)計(jì)課）”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。先后獲得全國(guó)企業(yè)管理優(yōu)秀獎(jiǎng)、國(guó)家質(zhì)量管理獎(jiǎng)、全國(guó)用戶滿