【正文】 設者，是學生學習的促進者、指導者、合作者。教師們在教研組長和本組課題負責人的帶領下積極進行探索，課堂效率得到較大提升。三、下一步的工作措施加大教師教育教學方式運用的培訓力度現(xiàn)代教學方式應用教學的當務之急是加強對教師的引導和培訓，盡快幫助教師將現(xiàn)代教學方式引入教學過程，掌握現(xiàn)代教學方式的理論和發(fā)展狀況，現(xiàn)代媒體技術的操作技能，教學軟件的設計、開發(fā)和制作等。教學資源的收集和整理可謂重中之重。以上是我們對于課題研究的階段總結(jié)，存在著許多不足之處，這也正是我們在今后的教學中應重點提高與改進的地方。（2）課題組研究人員在課堂教學善于捕捉課題實驗過程中各類有價值的信息，并及時記錄存檔。引導老師端正思想；幫助老師掌握方法；加強課堂實踐的研究和反思總結(jié)，著重研究學生在讀題、審題中出現(xiàn)的問題和困惑。通過本課題實驗研究，我們欣喜地看到：我課題組教師對“培養(yǎng)學生仔細審題習慣的研究” 研究方向正進行深層次的思考，新的模式研究教學正在深入人心，研究課的教學更接近教學實際，己反復的練習、教師的分析指導中逐步養(yǎng)成。2月，我們理論與實踐結(jié)合，撰寫了開題報告并呈現(xiàn)于博客，通過專家引領，信息的反饋，我們在教學中引導學生使用我們精心設計的課外作業(yè)，努力營造課外作業(yè)的氛圍，并根據(jù)學生學習的效果對這些方法及時反思并適當調(diào)整。，我們結(jié)合學生的學習現(xiàn)狀，對學生學習英語中課外作業(yè)的現(xiàn)狀及方法進行了問卷、訪談、普遍調(diào)查，并查閱了相關有效課外作業(yè)的資料和文獻，進行了科學分析。在這一過程中，我們課題組成員收集資料，撰寫論文，并由課題負責人親自撰寫經(jīng)驗論文，這樣容易從全局考慮。在實施中，我們又深入課堂，傾聽老師的意見，定時與顧問、老師一起檢討計劃的得失，及時地修改、調(diào)整和發(fā)展。二、開展課題研究工作的具體情況在課題研究的過程中，我們主要做了以下幾方面的工作。以往的探究課程要受到各種實際條件的制約（比如實驗儀器的短缺、老化等以及實驗環(huán)境的影響）。目前網(wǎng)上的教學資源越來越多，多家企業(yè)也已經(jīng)或正在開發(fā)教學資源庫，這些為信息技術與課程整合提供了教學資源保障?，F(xiàn)代教育技術裝備與教學方式的有機整合力度需要加強我校各教室多媒體設備初裝，教師的使用還不夠流暢，致使很多資源沒有得到開發(fā)利用。實驗獲得階段性成果我校課題研究的深入進行，也使很多老師的教學成果得到了很好的體現(xiàn)，孫紅霞老師的論文《“乙醇”的教學情境設計》在國家級刊物《中學化學教學參考》上發(fā)表。實踐方面取得初步成效一是課題組成員通過積極參與課題研究活動，提高了學術研究水平和教學業(yè)務水平，教育理念得到更新，課題組成員中的許多教師在理論學習與實踐的基礎上完成了理論——實踐——理論的升華。四、下一步的研究設想充分利用暑假時間，加強有關課題研究的理論學習，掌握研究的技能技巧，進一步明確研究思路，通過上網(wǎng)的方法，學習別人的課題研究匯報材料，不斷總結(jié)經(jīng)驗。在前兩個階段我們修訂方案措施，開展研究，初步發(fā)揮課題研究作用,并開展課題研究公開課觀摩活動及課題研討課，解決課題研究實踐中出現(xiàn)的問題，進一步發(fā)揮課題研究作用，總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取有一定的成果，并撰寫出中期課題研究報告，接受中期檢查。認真開展教研活動，做好集體備課工作，每天都要對教學進行反思，尋找改進方法。在多種評價方式的激勵下，學生的傾聽和思考習慣正在逐步提高?！边@樣盡力保護他們自尊心，既讓他們知道自己錯了，又讓他能體面的坐下去，還得弄明白自己錯在哪兒。老師還常常獎給他們可愛小動物圖案，或美麗的小花、小星星等小物品?！薄安荒苣敲凑f??”這個學生有些著急了?！薄罢l能像同學這樣，把你的折法清楚地說給大家聽？”??這樣的評價，比較好地發(fā)揮了評價的激勵功能。課堂上真正發(fā)揮了學生的主體地位，體現(xiàn)了學生是學習的主人。五年級數(shù)學老師三月份就開始進行課程改革實驗教學，進行教學方法的探索。第一篇：課題中期階段總結(jié)《淺談數(shù)學課改中的有效教學》中期階段性小結(jié)韓集聯(lián)合校李鳳芹隨著課程改革和素質(zhì)教育的實施，根據(jù)本課題第一階段出現(xiàn)的各種教學現(xiàn)象，我們越來越深切地感受到教學評價改革的重要。二、以課堂教學為突破口，積極推進課程改革。學生能在教師面前隨意表達，能與教師進行大膽有效的溝通，能積極投入合作學習之中?！薄澳阌^察得很仔細，能提出有質(zhì)量的問題?！薄安?，你身高大約120高。當某個學生回答