課前五分鐘演講活動策劃稿(存儲版)
【正文】 極、熱情地參與，但說話、寫作能力的提高卻不明顯。千篇一律，未能挖掘演講材料的意義、內(nèi)涵，表達自己對材料的理解、感悟、啟迪。宣布輪流演講名單，用一節(jié)課時間作方法指導，鼓勵動員，宣布從某節(jié)課開始；要求學生選擇材料后就給教師審稿，課代表督促檢查準備情況。這些作品必須修改成演講稿，語言要精煉、上口，聽者易懂。（高級）語言干凈不拖沓，見解明了，批評含蓄不傷人。各班也可以根據(jù)班級的實際情況自己安排主題。在同學們的一致努力下，我班曾在大一第一學期里連續(xù)三個月獲得“優(yōu)秀班集體”榮譽稱號；在管理系運動會中，同學們都積極參與，發(fā)揚團結(jié)拼搏的精神，班級最終在系運會中獲得總分第三名的成績；在學院運動會和學院各種不同類別的比賽活動中，班級集體和個人也獲得了一定的獎項。（參考）l 介紹一本自己讀過并喜愛的書；l 介紹一位自己喜愛并了解的作家或名人； l 就某一熱點新聞發(fā)表自己的看法；l 推薦一部自己喜愛的電影、電視或動漫作品； l 表達自己對世界的看法；l 分享學習經(jīng)驗或者閱讀生活中的審美體驗； l 分享生活中的小發(fā)現(xiàn)； l 等等。：按小組隨機抽取。（參考）l 介紹一本自己讀過并喜愛的書；l 介紹一位自己喜愛并了解的作家或名人； l 就某一熱點新聞發(fā)表自己的看法；l 推薦一部自己喜愛的電影、電視或動漫作品； l 表達自己對世界的看法；l 分享學習經(jīng)驗或者閱讀生活中的審美體驗； l 分享生活中的小發(fā)現(xiàn)； l 等等。第五篇：班級課前五分鐘演講活動安排班級演講活動安排：高一十四班全體同學，每天一人。我懷著對大學生活的期待，來到了白云學院，來到了我們09營專1班?！拔宸昼娧葜v”，目的是為了增強同學們的演講技能，讓同學們通過課前五分鐘的演講，磨練自己的口才，從而更好地提升自身的語言表達能力。（初級）迅速抓住印象深的一點，展開評價。語言精辟，內(nèi)涵豐富，為平時的寫作增添感染力、說服力，文學功底在此鑄就。、寓言故事、名人故事、身邊小事?；蚴占牧匣蜃孕凶珜懖⒆龊贸浞譁蕚?。點評膚淺。加強了老師與學生、學生與學生的溝通。二、理論依據(jù)：新《語文課程標準》指出：“培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)
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