20xx人教版信息技術三起五下第1課認識excel1(存儲版)
【正文】 ， 借助幫助學習和學生學案。 學會借助“幫助” 學生活動 大家來找茬 不同的部分叫什么，有什么用 教師活動 給出找茬游戲，讓學生找出 Word和 Excel的不同，復習窗口的組成。 學生通過嘗試，試錯反思，并通過相互幫助得出方案。 你問我答，看誰說的快！ 教師活動 繼續(xù)提問 —— 工作表中有什么？ 引入單元格和行列的介紹。為了讓學生更好的理解單元格的概念、單元格地址類似于機房的座位的命名法則和二維的數(shù)軸。 說教學過程 5 中小學課件網(wǎng) 中小學課件網(wǎng) 創(chuàng)設情景、激趣導入 自主探索、自學教材 教師質(zhì)疑、引出問題 互動延伸 進階練習 練習反饋、問題解決 課堂小結(jié) 設計目的 引導學生分析和思考，加深自動填充的理解。 學生能夠在日常生活和學習中正確的選擇辦公軟件為我們服務。 中小學課件網(wǎng) 。 簡單介紹保存與退出的方法。 學生活動 比一比，同排兩位同學，位于 A、 C、 E、 G列的同學直接按照課本 47頁的要求直接輸入九九乘法表 位于 B、 D、 F、 H列的同學自習閱讀課本第 46頁中“自動填充”功能 2分鐘，看看同桌兩位同學誰輸入比較快！ 教師活動 讓學生分別運用兩種方法輸入九九乘法表，使其了解“自動填充”的快捷。 學生活動 閱讀課本第 45頁上圖，熟悉 Excel界面。 制造競爭環(huán)境，強化合作意識。 讓學生復習使用“幫助”工具。 ? 多媒體課件 ? 學生學案 ? 小游戲 ? 教師出示課件 ? 給予學生素材 ? 學生自主分析 ? 激發(fā)學生興趣 說媒體運用 媒體內(nèi)容與形式 使用 方式 使用 效果 中小學課件網(wǎng) 說教學過程 創(chuàng)設情景、激趣導入 1 自主探索、自學教材 2 教師質(zhì)疑、引出問題 3 互動延伸 4 進階練習 5 練習反饋、問題解決 6 課堂小結(jié) 7 中小學課件網(wǎng) 2’ 、激趣導入 、自學教材 、引出問題 說教學過程 、問題解決 6‘ 6‘ 6‘ 12‘ 4‘ 4‘ 時間： 中小學課件網(wǎng) 創(chuàng)設情景、激趣導入 自主探索、自學教材 教師質(zhì)疑、引出問題 互動延伸 進階練習 練習反饋、問題解決 課堂小結(jié) 設計目的 激發(fā)學生好奇心和學習興趣 學生活動 觀察作品； 找到 Excel并打開 教師活動
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