【正文】 效應(yīng)》劉儒德等著華東師大出版社1《教師反思的方法》呂洪波編著教育科學(xué)出版社1《教師禮儀》 李興國(guó)田亞麗編著華東師大出版社1《給年輕班主任的建議》張萬(wàn)詳主編華東師大出版社1《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》關(guān)鴻羽著新世界出版社《魏書(shū)生班主任工作漫談》魏書(shū)生著 漓江出版社（二）學(xué)生讀書(shū)內(nèi)容語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目。在教師中開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，進(jìn)行讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。如“詩(shī)詞薈萃”、“經(jīng)典展示”等，為學(xué)生提供展示和交流的平臺(tái)。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，通過(guò)讀摘錄、講故事、談體會(huì)等方式交流誦讀心得，相互交流，共同提高?！弊x書(shū)，可以開(kāi)拓我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些同學(xué)可能會(huì)納悶：要有書(shū)還不容易啊，現(xiàn)在班里的書(shū)架里到處都是。其次，建議同學(xué)們尤其是高年級(jí)同學(xué)、中學(xué)生，在自己的書(shū)架里能備上以下類(lèi)別的書(shū)，比如人物傳記、歷史隨筆、科普小品、文化筆記、百科常識(shí)之類(lèi)的書(shū)籍。再另外說(shuō)個(gè)“事兒”。第五篇：活動(dòng)設(shè)計(jì)方案展望我們未來(lái)的職場(chǎng)旬陽(yáng)職教中心 吳 慧 ——“我的職業(yè)設(shè)計(jì)”策劃會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案※〖活動(dòng)描述〗本活動(dòng)是根據(jù)《語(yǔ)文》（基礎(chǔ)模塊）下冊(cè)第五單元的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)“我的職業(yè)設(shè)計(jì)”而安排的一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課?！冀谭ā?任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情境教學(xué)法、分組教學(xué)法 ※〖學(xué)法〗 情境體驗(yàn)法、合作探究法 ※〖課時(shí)安排〗兩課時(shí)※〖活動(dòng)設(shè)計(jì)程序〗一、課前準(zhǔn)備活動(dòng)動(dòng)員沒(méi)有理想的人，就像一艘無(wú)舵的孤舟，終將被大海吞沒(méi)；就像一顆黑夜的流星，真不知要隕落何方。責(zé)任到人，要求小組各成員任何時(shí)候都要明白自己現(xiàn)在該做什么。三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火!”原來(lái)他忘了要火了。風(fēng)帆不掛上桅桿，是一塊無(wú)用的布；理想不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)縹緲的霧。師：總結(jié)評(píng)價(jià)剛才大家的演講都較真實(shí)、客觀、全面的反映了自己的性格特點(diǎn)，基本達(dá)到了演講的要求，也表達(dá)了自己的職業(yè)觀和職業(yè)興趣，當(dāng)然還有一個(gè)共同點(diǎn)，就是對(duì)工廠的職業(yè)體驗(yàn)有很深的感觸。任務(wù)三：“我的未來(lái)不是夢(mèng)——我應(yīng)該怎么做?”(師)：課前同學(xué)們已參照職業(yè)設(shè)計(jì)的流程框架，在分析自我，認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上初步完成個(gè)人職業(yè)設(shè)計(jì)，現(xiàn)在各小組交流探討，修改完善，并推薦在班內(nèi)展示。）課后延伸為了促使學(xué)生進(jìn)一步明確目標(biāo)、堅(jiān)定信念、努力奮斗，課堂評(píng)比交流后，擇優(yōu)辦展板在校園展覽，肯定學(xué)生的勞動(dòng)成果，尊重學(xué)生的自主創(chuàng)造，提高自己，啟示他人。謝謝大家！作業(yè)：繼續(xù)完成“我的職業(yè)設(shè)計(jì)”。師：感謝張乃良精彩的演講，從他的演講中我們不難看出，一個(gè)人要想做好一件事，必須得有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，必須得用實(shí)際行動(dòng)為自己的未來(lái)插上理想的翅膀。下來(lái)請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎每組選出的代表上臺(tái)來(lái)做“我是誰(shuí)”的演講。明確本課任務(wù)：師：不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼；不去奮斗，不去創(chuàng)造，在美的青春也結(jié)不出碩果。二、課堂活動(dòng)導(dǎo)入：（故事導(dǎo)入，喚起學(xué)生對(duì)職業(yè)設(shè)計(jì)的初步認(rèn)識(shí)）故事：三個(gè)人的選擇有三個(gè)人被判關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)許諾滿足每人一個(gè)要求。全班28人，分為7個(gè)小組。※〖活動(dòng)重點(diǎn)〗提高學(xué)生的分析概括、口語(yǔ)表達(dá)和演講寫(xiě)作能力。我已經(jīng)說(shuō)得夠多了，一句話，讀書(shū)節(jié)應(yīng)該成為每天的節(jié)日，讓我們都通過(guò)讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，成為一個(gè)真正的讀書(shū)人。第四個(gè)建議，讀對(duì)自己口味的書(shū)，人的性情志趣不一，有所偏好是完全正常的。同學(xué)們可以清點(diǎn)一下自己的書(shū)架，從你最初的閱讀開(kāi)始，包括那些少兒時(shí)的拼音讀物，如童話、漫畫(huà)、兒童雜志讀物，看看還有些什么書(shū)，就大概可以知道自己的讀書(shū)范圍，閱讀視野了。巧婦難為無(wú)米之炊，沒(méi)有米，就只能煮白開(kāi)水喝了。早在三千多年前孔子就用精辟的語(yǔ)言向我們闡釋了讀書(shū)的益處。要深挖經(jīng)典誦讀篇目的精神內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生尋找經(jīng)典詩(shī)詞或散文背后的故事。在班級(jí)中開(kāi)辟讀書(shū)園地。全休教師積極參加教育科研的研究和探討，依托教育科研深化教育、教學(xué)改革，用科研促課改、科研促教學(xué)，人人爭(zhēng)當(dāng)科研型教師。對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀，提高人文素養(yǎng)，陶冶情操，普及科學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)素質(zhì)，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行為和生活需要。媽媽走進(jìn)屋，看到他滿嘴都是墨，吃驚地叫了起來(lái)。為了讀書(shū)，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢(qián)糊口。好書(shū)推薦我們小組認(rèn)為要看適合我們的年齡的書(shū)，所以我們向大家推薦《格林童話》、《一年級(jí)的小豆豆》這些故事書(shū)，這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有小紅帽、有海的女兒、還有和我們同齡小朋友的有趣故事。八、主持人宣布班會(huì)結(jié)束甲：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，讓好書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天。甲：聽(tīng)了精彩的故事，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕āＡ碓O(shè)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”每年級(jí)2名，“校園讀書(shū)之星”每年級(jí)5名，均按總分從上到下排列順序來(lái)截取。四、展評(píng)以“讀書(shū)博覽會(huì)”的形式對(duì)“讀書(shū)節(jié)”的成果加以公布、展評(píng)。（引導(dǎo)學(xué)生在閱讀名著過(guò)程中，把自己的讀書(shū)感想化成只字片言，寫(xiě)成屬于自己的讀書(shū)名言和大家分享。⑷文筆精華——一次征文競(jìng)賽。每學(xué)期為學(xué)生推薦必讀書(shū)目和選讀書(shū)目3—5本，開(kāi)展好“同讀一本書(shū)”和“各讀各的書(shū)”活動(dòng)。各年級(jí)組語(yǔ)文老師根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書(shū)目，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀至少2本文學(xué)名著，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)（讀后感）。生活的全部意義，在于無(wú)窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。第一篇：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案讀書(shū)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（銅陵）為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以推動(dòng)新課程改革為契機(jī)，以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，學(xué)校決定在今年3月份舉辦首屆“海量閱讀節(jié)”活動(dòng)，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息