讀書心得交流會活動總結(jié)五篇(存儲版)
【正文】 多心思并做出了很多努力，希望我們同學(xué)們都能夠認(rèn)識到老師們的用心良苦，為自己讀書，讀成心于我們的書！雖然這次活動展開得很順利，效果也很好，但是我蘇醒地認(rèn)識到，讀書筆記活動的展開，還有好多工作要做，還需進(jìn) 1 步深入展開下去，要最大限度地讓同學(xué)們讀好書，12 月讀書月，讓我們 1 起攜手打造書香校園。與其浪費(fèi)太多生命去積累自己不喜歡的東西，不如花更多的精力去追求理想。我們以好的讀書方法交流、楊絮、低碳生活等為主題共開了七次?；厥滓粋€多月的寒假生活，在享受假日快樂的同時，我沒有忘記自己的學(xué)習(xí)，尤其是讀書交流會，它既鍛煉了我的組織能力，也讓我從中學(xué)了到不少課本上學(xué)不到的東西，它使我的寒假生活過得更加充實而有意義。或展示一下自己的才藝，讓大家都能把自己的特長發(fā)揮出來。如有的同學(xué)說：我和爸爸媽媽一起讀書，不認(rèn)識的字他們可以教我。利用例會動員教師讀書，幫助教師提高認(rèn)識，營造氛圍。三、讀書交流會活動本次讀書交流活動的主題是“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”，大部分老師圍繞以讀書目，結(jié)合自己的工作，談出了自己的感悟、做法與困惑，大家共同分享了自己讀書的心路歷程。要扎實有效的把學(xué)校的讀書活動開展起來。通過本期活動，我校全體教師對讀書有了更深刻的認(rèn)識：只有多讀書，常讀書，精讀書，才能緊跟時代的步伐。用心看每一期板報。第三，引領(lǐng)閱讀方式。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要。讓學(xué)生進(jìn)行交流，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對大家一起讀過的書展開討論。在5月15日的讀書交流會上，每位老師都從自己的閱讀經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合工作實際和生活體驗，暢談了自己的讀書感悟。通過讀書活動的開展，幫助教師不斷豐富自我、修養(yǎng)自己，營造了內(nèi)涵豐富、充滿和諧的校園文化氛圍。這樣，學(xué)生就會在享受中快樂學(xué)習(xí)，教師就會在享受中輕松施教。學(xué)期初，學(xué)校又為老師們精心挑選并購買了《第56號教室的奇跡》一書。（2）保證讀書時間每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內(nèi)，共誦要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天?？傊?，讀書能陶冶個性。如：美國英語閱讀大賽、講故事大賽、閱讀交流活動、體驗流通活動、主題演講等。要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在課堂上營造良好的閱讀氛圍，利用環(huán)境引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“書香”?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。希望一：多讀書。讀書活動使新課程改革和課題研究生機(jī)勃勃，也使教師的價值取向、利益觀念發(fā)生了深刻變化。第四篇：2010“讀書交流會活動”總結(jié)材料20132014第一學(xué)期教師“讀書交流會活動”總結(jié) 為認(rèn)真貫徹落實教育局有關(guān)提升教師學(xué)科素養(yǎng)活動，扎實開展好廣大教師全員讀書活動，更好地促進(jìn)教師成長，根據(jù)學(xué)校具體要求，結(jié)合學(xué)校實際，本學(xué)期我校開展了一次讀書交流活動，通過讀書活動，提高全體教職員工的人文氣質(zhì)、文化素養(yǎng)，提升教師的教育教學(xué)能力、現(xiàn)將活動總結(jié)如下：一、具體做法在開學(xué)初做了宣傳工作。在我發(fā)言的這個環(huán)節(jié)中，我專門給孩子們帶來了一個故事《羅蒙諾索夫與書》，讓孩子感受到書對于人一生成長的重要性。雖然我們這幾次讀書會開得很不錯，但我們也存在一些不足之處，比如：時間安排上有時很緊，搞得大家匆匆忙忙。尤其是對文科類的學(xué)習(xí)最有好處，在讀書簽字儀式上，我講王卉媛的故事，今天我還要重提，王卉媛高考前還在讀閑書，正是這個愛讀閑書的習(xí)慣，使她的語文成績在班里永遠(yuǎn)屹立不倒，后來她又迷上了讀英文簡體小說，又使她的英語成績遙遙領(lǐng)先，今年以優(yōu)異成績被北大中文系錄取，她的愛讀書的習(xí)慣成就了她的高成績。時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期很快流去了，下面，我來做一下本學(xué)期我們小組閱讀會的總結(jié)!寒假里我們的讀書交流會次數(shù)開的不少，可并不太成功，在這個學(xué)期里，我總結(jié)了假期交流會不成功的原因后，又在張興上家參加了一次他們的讀書交流會，我看到他們小組有明確的主題，他們各盡其能，讀書會開得非常成功。歷史中有我們可以借鑒的取
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