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正文內(nèi)容

讀書交流會主持稿及擴(kuò)展資料(存儲版)

2024-11-04 12:38上一頁面

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【正文】 話……總之,在他的眼里,孩子一無是處。我很理解家長們繁忙的工作,但是你忙的希望是什么,還不是你們的孩子嘛,經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子:孩子,你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢,爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢,為的是什么,還不都是為了你嘛,你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問各位家長,當(dāng)你在這樣教育孩子的時候,你又是否想到除了賺錢供她上學(xué),給他吃好的,穿好的,你又對他進(jìn)行了哪些思想教育呢,你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么,你明白嗎?教育孩子不僅指的是學(xué)校教育,還有家庭教育,社會教育,諸位就是家庭里的老師,你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候,你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎?你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?語文 這門學(xué)科基本每天都有書面作業(yè),大多數(shù)同學(xué)還是能夠認(rèn)真對待這項(xiàng)作業(yè),認(rèn)認(rèn)真真地聽,認(rèn)認(rèn)真真的寫,家長也認(rèn)認(rèn)真真的觀察,給孩子簽字。把你的時間留一點(diǎn)給孩子:每天花一定的時間與孩子交流。加強(qiáng)對孩子的課外時間管理?,F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。贊美伴隨著孩子,他鑒賞有方。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。班級工作中,班上的學(xué)生,除班級干部外,我還安排了一些課代表,小組長讓他們協(xié)助教師收發(fā)作業(yè),最重要的是讓他們覺得老師信任他,注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),及時表揚(yáng),臨時安排一些少費(fèi)一點(diǎn)兒勁就能完成好的任務(wù),讓他們得到鍛煉和提高。后一種只能越退越遠(yuǎn)。一般是鞏固課上所講基礎(chǔ)知識,家長有時間可以給孩子看看,對照課文中的詞語,特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生,家長盡量能積極地抽寫,如果有錯誤,找出錯字的原因,錯在哪兒,讓他們訂正,這樣才能記牢。有的家長總認(rèn)為作文是老師教出來的,實(shí)際并不完全是這樣,學(xué)生頭腦中要有內(nèi)容可寫。閱讀作業(yè)。趁現(xiàn)在記憶力強(qiáng)多讀些書,到長大時隨用隨取。背完后請?jiān)谡n題后簽名。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。在學(xué)校里,我們把孩子的安全看做是頭等重要的大事,幾乎天天告訴他們不要做危險的游戲,不要亂跑,亂鬧,課間也有老師執(zhí)勤,但不管怎么說孩子們還會時不時的出現(xiàn)一些小事情比如說有的同學(xué)腿磕破了,手劃傷了,有的同學(xué)摔到頭了等等蘇州市有一位副市長叫朱永新,他是全國著名的教育學(xué)教授,他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。乙:為了我們〃她舍小家為大家〃,:借此我們要對您說一聲 合:“老師,您辛苦了!”甲:當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命〃 乙:這生命就傾注了父母的無限深情!丙: 當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭〃 乙:這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!甲:如今我們在學(xué)海中遨游〃在書山上攀登〃 丙:更離不開父母的支持和鼓勵!合:有您和我們一路同行〃我們就不怕天黑〃不怕路遠(yuǎn)、也不怕風(fēng)雨兼程!甲:今天〃陳瓊?cè)甑膵寢屢瞾砹恕ń酉聛碚埶齺碚務(wù)勛约旱慕逃牡?。丙:是啊〃家長會是爸爸媽媽們探討如何教育兒女的小站〃 甲:家長會讓家長與孩子吐露心聲〃互相理解。丙:為了我們的成長〃父母嘔心瀝血、恩比天高!甲:為了我們的成長〃老師無私奉獻(xiàn)〃情深似海!乙:我們一起努力著〃付出著〃收獲著。最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習(xí)慣,將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。)以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?,也是我們學(xué)校和老師的心愿。檢查完后作業(yè)本上請簽名。多讀書的好處很多。家長有時間可以檢查這一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容。一旦要作文,就要求把這個整體變成一條線有條有理地寫出來,這時學(xué)生就找不著頭緒,不知該從何入手。關(guān)于作業(yè)有這樣幾種內(nèi)容:生字詞?,F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)班上存在兩種學(xué)生:一種學(xué)習(xí)習(xí)慣好,認(rèn)真完成作業(yè),積極閱讀書刊。在學(xué)習(xí)中,我們要注重他們的自信心,培養(yǎng)他們大膽、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神。作為教師,我們也會在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第五、抓家校聯(lián)系。下面這段話與大家共享:嘲弄伴隨著孩子,他羞愧靦腆。查明原因,進(jìn)行相關(guān)的教育。和孩子一起看書、看電視。第四、抓關(guān)愛。也只有真正看到孩子的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。那么面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?一、要用平和的心態(tài)去看待孩子,看到孩子的“另一半”。大家掌聲歡迎!廖晨翔:接下來請潘奕年來分享《恐龍的故事》,聽聽恐龍世界有哪些好玩的。大家掌聲歡迎!李淑媛:每個女孩子心里都有一個白雪公主,那么蘇子淇心里的公主是怎樣的呢,請她來分享《眼鏡公主》?,F(xiàn)在請吳振羽來分享《螞蟻破案》。掌聲歡迎!李淑媛:接下來讓我們跟隨陳奕祺同學(xué),在《地理中國》中游覽祖國的山水。甲:我宣布:陳化屯小學(xué)五年級合:《伊索寓言》讀書交流會現(xiàn)在開始。大家掌聲歡迎。謝謝譚老師為我們找到了答案:幸福在舍得愛每一個學(xué)生,幸福在輕松高效的課堂里,幸福在優(yōu)雅安寧的閱讀中,幸福在淡泊名利的心態(tài)里,幸福在靈魂的自省、思想的提升與行動的開始上!1對于我們教師而言,要學(xué)的東西實(shí)在太多,而我們知道的東西又太少了,下面請聽趙華杰老師他在讀《給教師的建議》后的感悟?!蓖高^這些話語,我們能看到張老師美麗而深刻的思想。任何一片綠葉都不允許成為孤葉,未經(jīng)大樹的默許更不能枯黃。是呀,作為教師的我們,多么需要這樣一種淡泊名利的心態(tài),一種淡定從容面對事業(yè)與生活的心境?!洞斑叺男《苟埂肥侨毡九骷液诹鴱刈拥囊徊看碜?。沐浴在悠悠的書香,沉浸在暖暖的靜默,從遠(yuǎn)古時代的傳說,從深深淺淺的車轍,從哲人頭頂?shù)墓廨x,我們總能在經(jīng)典書籍中體會到“漫卷云舒,洗滌情懷”的快樂。a 請欣賞四年級一班同學(xué)表演課本劇《小鯉魚歷險記》b 前面節(jié)目演得好不好,三句半也不能少,不管說的好不好,別跑。b 校園里的一草一木,都充滿著勃勃生機(jī)。合:三(一)班讀書交流會到此結(jié)束。請郭曉宇、李軼軒、張樂冉、馬梓萌、尹茜茜、孫婧純、龐景文同學(xué)展示他們的手抄報。A:首先請涂蕭云同學(xué)。進(jìn)入今天讀書交流的第二個話題“好書我推薦”環(huán)節(jié)?!盇:是啊,有時,一句話,一本書,一個人,一件事或許能改變我們的一生,今天讀書交流會的第一個話題就是“精彩內(nèi)容我來講”。(王)短暫的時光匆匆而過,我們的活動也即將落下帷幕。(王)飄雪花、堆雪人、打雪仗,冬天因?yàn)檠┒利?,南方的冬天遲遲沒有下雪,但我們依然會在冬日里遐想翩翩。高爾基也曾說,書籍是人類進(jìn)步的階梯。下面有請朱易辰為我們做讀書介紹最后,有請金柳頎學(xué)長和我們分享一下他的讀書心得讀書激勵我們成長,讀書成就事業(yè),讀書改變?nèi)松?。首先讓我們有請褚城學(xué)長來為我們介紹一下他所帶來的讀物。老師們,讀書的女人是美麗的,讀書的男人是有魅力的,讓我們一起來閱讀吧!愿女教師更加美麗、優(yōu)雅,男教師更有魅力、風(fēng)度!各位老師,本期讀書心得交流會到這里就結(jié)束了。接下來,我們小數(shù)組為大家介紹一位從我們海安走出去的大師,也是我們?nèi)M崇拜的偶像,他為什么能有如此魅力呢?請看我們小組為大家?guī)淼摹罢n堂因融錯而精彩”,我們要好好利用學(xué)生的錯誤,讓學(xué)生從差錯中學(xué)習(xí),在差錯中成長!一談到理論書籍,大家可能都會覺得頭疼,看不下去,讓我們看看中數(shù)組是怎樣經(jīng)歷這個過程的,他們又有什么心得體會呢?感謝中數(shù)組精彩的發(fā)言。作為老師我們更需要讀書。甲:我們現(xiàn)在就推薦一本書籍給大家,希望大家喜歡。上聯(lián)是說,一個人年少的時候,耳聰目明,精力充沛,時光大好,此時為好讀書也可惜有人不知讀書的重要,只顧玩耍,不愛讀書,這叫不好讀書。親愛的老師們,讓我們枕著冬日的陽光,靜靜品讀這樣一本本滲入靈魂的書籍吧!下面我宣布此次活動到此結(jié)束!讀書交流會主持稿7(1)甲:“親愛的同學(xué)門,大家下午好!”今天,很高興我們聚首一堂,開展一個屬于我們的主題班會!看到投影上班會的題目,我們肯定會知道今天主題班會的主題,對沒錯,就是關(guān)于讀書!讀書的定義很寬泛,包括學(xué)習(xí)、看書。五(6)班首屆讀書交流會到此結(jié)束,十分感謝家的參與!再會!讀書交流會主持稿6老師們,隨著時代的發(fā)展對老師的要求越來越高了,老師也越來越難做了,要想輕松從教、愉快從教,讀書是最根本的途徑。家聽了這么多的`介紹,你們想不想看我們自我班級的讀書筆記啊。讀書經(jīng)驗(yàn)交流主持人2:多謝朱宛亭的介紹,下方有請我們班級的讀書狀元鄧倩昕給家介紹一下她的讀書經(jīng)驗(yàn)。好不好??!我告訴家一個小秘密哦主持人2:什么啊,快點(diǎn)告訴家?!澳校罕恼f過:”讀書好,好讀書,讀好書。男:首先,有請__等同學(xué)為我們帶來的舞蹈《古詩韻》。女:書籍是人類寶貴的精神財富?!弊x書時要善于思考,作好讀書筆記,寫好讀書心得,這樣才會有收獲。這一年里,全體師生與好書為友,同閱讀,共成長,“讀好書、誦經(jīng)典”已融入了我們的生活,濃郁的讀書氛圍溢滿校園。男:行萬里路,知成行隨。女:“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。女:勇敢的人才是最值得敬佩的人,書中的保爾完美的地詮釋了這一點(diǎn),下面有請初二九班xxx同學(xué)談?wù)勊x《小故事大智慧》的感悟。此刻,在這陽光燦爛的日子,在這水墨飄香的校園,我們師生聚在這里舉行讀書交流會來分享同學(xué)們讀書心得。教育是一種等待的藝術(shù),需要有滴水穿石的耐性,莫疑春歸無去處靜待花開總有時!請欣賞二年級組帶來《面朝大海靜待花開做一個幸福的引路人》。正文:讀書交流會主持稿讀書交流會主持稿15篇讀書交流會主持稿1各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家下午好。下面有請一年級部的教師代表,他們和大家交流的主題是《潛心讀書豐富內(nèi)涵》。女:當(dāng)靈魂穿越千年,當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬水,心便燦若日月,生命便多了層意義。男:是啊,面對困難時,我們要做的應(yīng)該使用鋼鐵般的意志去面對,而不是逃避,那么接下來就有請初二七班的xxx來談?wù)勊麑Α朵撹F是怎樣煉成的》這本書的體會吧。接下來,有請讓初二八班的xxx同學(xué)帶來他的讀書感悟。女:讀萬卷書,禮明智增。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校對本屆讀書節(jié)的開幕表示熱烈祝賀!過去的一年里,城關(guān)中心小學(xué)“堅(jiān)持經(jīng)典誦讀,打造書香校園”,特色教育碩果累累:我們成功地舉行了兩次大型的經(jīng)典誦讀集體競賽,兩次經(jīng)典誦讀個人競賽,評選了200多名書香少年,20個書香家庭,12個書香班級,成功地舉行了詩詞楹聯(lián)征文和經(jīng)典誦讀心得征文,同學(xué)們展示出了不俗的誦讀成果和不凡的才藝?!安粍庸P墨不讀書”、“讀書百遍,其義自見。最后,祝本屆校園讀書節(jié)取得圓滿成功,祝老師和同學(xué)們在讀書活動中尋找到快樂,獲得成功!謝謝!讀書交流會主持稿4開場白同學(xué)們:男:書籍是人類進(jìn)步的階梯。女:__班讀書活動——“我讀書,我快樂,我成長”現(xiàn)在開始。女:高爾基說:”書籍使我變成了一個幸福的人。有請第一組:主持人3:背誦的真好,那我們第二組是不是一樣棒???主持人3:朗誦的真整齊啊,我們下一組怎樣樣?主持人3:背誦的真響亮!那第四組了,是不是比他們棒???主持人3:背誦得真流利,我們下一組呢?主持人3:第五組表現(xiàn)的真好,那第六組如何呢?主持人3:真不錯,下一組是否更好呢?主持人3:十分棒,我們最后一組怎樣樣,有請?主持人1:最后一組背誦的39。下方有請朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉壍淖x書狀況。主持人2:多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報。讓我們走進(jìn)書香世界,領(lǐng)略師的智慧,感悟千世界的美妙,讓心靈在書海中感受真善美,讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。最后,僅以教育學(xué)者朱永新的一首詩最為今天的結(jié)束我是一個行者,步履輕盈,在教育的路上,我的臉上帶著笑容,我的心中充滿陽光,我的行囊中為教育準(zhǔn)備了一切,理想、智慧、激情、詩意、和力量。乍看此聯(lián),上下一樣,何以成對?其實(shí),認(rèn)真思考便知奇妙。關(guān)鍵的就是我們一定要多讀多想多總結(jié),這樣才能真正收獲讀書的智慧和體驗(yàn)讀書的快樂。讀書能啟人心智,撼動心靈,豐富人生;讀書能積淀學(xué)養(yǎng),激動思考,指點(diǎn)迷津。《從百草園到三味書屋》,《孔乙己》,《阿Q正傳》,對于魯迅先生的這些作品,大家都讀過,但你知道這些作品背后所蘊(yùn)含的意義嗎?你知道魯迅做這些文章的真正用意是什么嗎?有請中語組為我一一解讀吧!感謝中語組帶我們一起與魯
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