【正文】 動(dòng)作、無球假動(dòng)作有球技術(shù)踢球——腳背正面 腳背內(nèi)側(cè) 腳背外側(cè) 腳內(nèi)側(cè) 腳尖 腳跟停球——腳內(nèi)側(cè) 腳底 腳背正面 腳背外側(cè) 胸部 腹部 大腿 頭部 搶截球——正面搶球 合理沖撞搶球 側(cè)后鏟球 斷截球 運(yùn)球——腳背正面 腳背內(nèi)側(cè) 腳背外側(cè) 腳內(nèi)側(cè)假動(dòng)作——有球假動(dòng)作、擲界外球、原地?cái)S擲界外球、助跑擲擲界外球 守門員技術(shù)——準(zhǔn)備姿勢(shì) 移動(dòng)、選位、接球、撲接球、拳擊球、托球、擲球、踢球。（2）判罰越位 裁判員認(rèn)為處在越位位置的隊(duì)員與其同隊(duì)隊(duì)員踢或觸及球的剎那，正在干擾比賽、干擾對(duì)方或企圖從越位位置獲得利益時(shí)，應(yīng)判罰越位。擲界外球 當(dāng)球的整體從地面或空中越出邊線時(shí)，應(yīng)由對(duì)方隊(duì)員在球出界處擲界外球恢復(fù)比賽。1863年10月26日，英國人在倫敦皇后大街弗里馬森旅館成立了世界第一個(gè)足球協(xié)會(huì)——英格蘭足球協(xié)會(huì)。規(guī)則：投幣。下列情況為延誤時(shí)間：隊(duì)員受傷出場(chǎng)時(shí)、隊(duì)員替換、球踢出場(chǎng)外。（1）用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球：用腳內(nèi)側(cè)部位向前推球，身體中心始終要落在支撐腳上。（1）接反彈球：腳和地面呈三角形，在球彈起的瞬間，把球接住。頂球時(shí)眼睛要盯住來球，用前額觸球。一、足球戰(zhàn)術(shù)1．進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù) 個(gè)人技術(shù)的合理應(yīng)用 擺脫 跑位 二三人的局部進(jìn)攻配合 邊路進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)全局性戰(zhàn)術(shù) 中路進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù) 定位球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù) 2．比賽陣型——選位與盯人基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù) 局部防守中的保護(hù) 補(bǔ)位 斜線防守 圍搶3．防守戰(zhàn)術(shù) 人盯人防守 區(qū)域盯人防守 混合型防守 全局性戰(zhàn)術(shù) 全隊(duì)防守 制造越位 定位球防守戰(zhàn)術(shù)二、比賽陣型：比賽陣型是指比賽時(shí)，場(chǎng)上隊(duì)員的基本位置排列，是球隊(duì)攻守力量搭配和職責(zé)分工的形式。此時(shí)進(jìn)攻者必須機(jī)動(dòng)靈活地運(yùn)用各種有球和無球活動(dòng)，創(chuàng)造性地利用技、戰(zhàn)術(shù)的突然變化，巧妙地利用個(gè)人滲透和所熟悉的幾套戰(zhàn)術(shù)套路，拉出空檔，達(dá)到形成射門的目的。在向前方空檔傳球時(shí)，應(yīng)注意發(fā)揮接應(yīng)隊(duì)員的跑動(dòng)速度，力求把握人到球到的原則。這種配合稱作第二空檔打法。全隊(duì)?wèi)?yīng)協(xié)同作戰(zhàn)，立即逼搶持球人和相鄰的對(duì)手，壓縮空間，形成緊密的銜接與保護(hù)，使對(duì)手無法向前傳球或快速帶球向前推進(jìn)。“自由中衛(wèi)”也要妥善地選好位置。它與其它防守手段的最大區(qū)別在于它的主動(dòng)性和攻擊性。（2）區(qū)域盯人防守 每一防守隊(duì)員占據(jù)一定的活動(dòng)區(qū)域。五、定位球戰(zhàn)術(shù) 定位球戰(zhàn)術(shù)包括：任意球、角球、球門球、擲界外球、以及中圈開球等戰(zhàn)術(shù)。一般情況下，有 16 身高、頭球好的隊(duì)員應(yīng)盯防對(duì)方空中爭(zhēng)頂能力強(qiáng)的隊(duì)員，中鋒注意盯防對(duì)方插上的盯人中衛(wèi)或拖后中衛(wèi)，其他防守隊(duì)員可采用人盯人戰(zhàn)術(shù)并在“人墻”的后側(cè)進(jìn)行保護(hù)。在教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為主體的教學(xué)情景和教學(xué)方法，在學(xué)生幼小的心靈中培養(yǎng)足球興趣和對(duì)健康的追求。比賽進(jìn)行的的方法和規(guī)則：一個(gè)隊(duì)由11名隊(duì)員組成。然后回到各自的位置上。但是，不得持球走四步以上，踢出的球在其他隊(duì)員觸球之前，不得再次用手觸球。比賽進(jìn)行和死球比賽進(jìn)行：比賽繼續(xù)進(jìn)行當(dāng)中叫做比賽進(jìn)行。同伴將球誤踢入本隊(duì)球門，判對(duì)方進(jìn)球。②發(fā)球門球，比賽重新開始。在比賽恢復(fù)前，對(duì)方隊(duì)員必須距球7米以上（）。被替換退場(chǎng)的隊(duì)員，不得再次入場(chǎng)參加比賽。長(zhǎng)90120米，寬4590米（正式比賽場(chǎng)地長(zhǎng)100110米，寬6475米）。32米，橫梁下沿距地面2。裁判法介紹1．介紹對(duì)角線裁判制2．介紹裁判員鳴笛、手勢(shì)和助理裁判員旗示（1）裁判員必須鳴哨的5種情況：① 比賽開始；② 比賽結(jié)束； ③ 勝一球；④ 罰球點(diǎn)球；⑤ 令比賽停止。角旗與中線旗的高度不得低于1。⑤ 一?。毫P球弧。（4）隊(duì)員有下列情況者，應(yīng)被罰令出場(chǎng)： ① 有惡劣行為或嚴(yán)重犯規(guī)者； ② 用污言穢語進(jìn)行辱罵者； ③ 經(jīng)警告后仍堅(jiān)持不正當(dāng)行為者。隊(duì)員替換：在登記替換的運(yùn)動(dòng)員當(dāng)中，允許替換3名隊(duì)員。③踢角球 防守隊(duì)員觸球使球出本方球門線，則由進(jìn)攻一方在角球區(qū)踢角球，比賽重新開始。將球擲入場(chǎng)內(nèi)的瞬間，再次進(jìn)入比賽狀態(tài)。裁判員宣布比賽終止。越位的規(guī)定，是指后方隊(duì)員將球傳給正處于越位位置上的同伴的瞬間，并不是指同伴隊(duì)員接球后是否處于越位位置之時(shí)。比賽的方法：場(chǎng)上隊(duì)員以及自己一方放的守門員出罰球區(qū)時(shí)，均不得用手或手臂運(yùn)球或觸球。裁判員召集雙方隊(duì)長(zhǎng)，用投幣方式選擇場(chǎng)區(qū)或開球權(quán)。服裝：比賽雙方必須穿不同顏色的運(yùn)動(dòng)服。防守時(shí)，應(yīng)盡可能將對(duì)手向外擠靠，站在既能觀察到對(duì)手與球，又能搶先觸及到球的位置。搭建的“人墻”應(yīng)首先封堵距球門較近的一側(cè)，守門員站在遠(yuǎn)端一側(cè)。防守一方利用越位規(guī)則對(duì)進(jìn)攻一方進(jìn)行限制，故意造成進(jìn)攻隊(duì)員處于越位位置，形成越位犯規(guī)。自由人的任務(wù)負(fù)責(zé)指揮和補(bǔ)位。緊逼盯人一般是應(yīng)用于罰球區(qū)附近或接近球的隊(duì)員方面，松動(dòng)盯人一般是應(yīng)用于離球較遠(yuǎn)的隊(duì)員方面。（4）收縮原則 在罰球區(qū)附近危險(xiǎn)區(qū)域防守時(shí)，要組織好整體防守，每個(gè)隊(duì)員應(yīng)擔(dān)負(fù)起分工防守的職責(zé)。（3）快速反擊戰(zhàn)術(shù) 快速反擊是指在防守中獲得球的一方，以最快的速度將球輸送給處于有利位置的中前場(chǎng)隊(duì)員，使他們?cè)趯?duì)方尚未組織好嚴(yán)密的防守之前，獲得良好的進(jìn)攻機(jī)會(huì)。（3）二、三人局部進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù) ：二人局部進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù) ① 斜（橫）傳直插二打一 ② 斜（橫）傳斜插二打一 ③ 踢墻式二打一 ④ 回傳反切式二打一 ⑤ 交叉掩護(hù)式二打一——三人局部進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù) ：三人進(jìn)攻配合比二人配合進(jìn)攻面更廣、更加富有變化。傳球前應(yīng)注意觀察、隱蔽自己的傳球意圖，應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確地傳球給向前跑、向空檔跑和威脅最大的隊(duì)員。（2）傳切“滲透”原則 即在采用橫向拉開防守后，應(yīng)迅速采用滲透防 守的縱向傳球，以形成直接射門的機(jī)會(huì)或?yàn)樯溟T創(chuàng)造有利的形勢(shì)。戰(zhàn)術(shù)篇足球基本戰(zhàn)術(shù) 在足球比賽中，為了戰(zhàn)勝對(duì)手，根據(jù)主、客觀實(shí)際，正確安排陣容，分配力量及所采取的個(gè)人行動(dòng)和集體配合總稱為足球戰(zhàn)術(shù)。對(duì)于反彈球，要在球反彈的一瞬間，推壓球。通過傳球接近對(duì)方球門，尋找射門機(jī)會(huì)。踢球后，踝關(guān)節(jié)保持固定，向出腳方向擺動(dòng)。裁判員發(fā)出同意信號(hào)后，運(yùn)動(dòng)員從中線退出場(chǎng)外，同時(shí)，替補(bǔ)隊(duì)員在同一地點(diǎn)進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)。場(chǎng)地：比賽場(chǎng)地以中線分為本隊(duì)球門、本隊(duì)半場(chǎng)和對(duì)方球門、對(duì)方半場(chǎng)。然而眾多的資料表明，足球最早起源于中國——中國古代的蹴鞠就是足球的起源。守門員在對(duì)方球未踢出前，應(yīng)站在球門線上，不得離開此線。（3）死球 凡球的整體從地面或空中越過邊線或端線（包括球門線），或是裁判員鳴哨停止比賽時(shí)，比賽成死球。技術(shù)動(dòng)作是指運(yùn)動(dòng)員在完成某一個(gè)技術(shù)時(shí),所采用的動(dòng)作方法；技術(shù)能力是指運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練和比賽中運(yùn)用技術(shù)的合理、準(zhǔn)確以及嫻熟的程度。在教師點(diǎn)撥、質(zhì)疑下，使學(xué)生主動(dòng)參與，富于創(chuàng)造，不斷提高觀察能力，模仿能力，個(gè)性判斷能力，歸納總結(jié)能力等，從而掌握足球基本的練習(xí)方法，并能夠主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。三、導(dǎo)行法１、引導(dǎo)學(xué)生在辯析中找到解決問題的方法。六、懂得學(xué)會(huì)感恩。能夠正確判斷是非。六、能夠克服學(xué)習(xí)中的困難。六、學(xué)會(huì)與同學(xué)交朋友。六、學(xué)會(huì)正確書寫作業(yè)，按時(shí)完成作業(yè)。２、社會(huì)實(shí)踐性的教學(xué)模式。２、培養(yǎng)小學(xué)生與他人合作、分享的品質(zhì)，學(xué)會(huì)處理同學(xué)之間的關(guān)系，樹立正確的是非觀念。２、培養(yǎng)小學(xué)生自我教育，自我管理的能力，合理安排作息時(shí)間，養(yǎng)成自我遵守公共秩序和愛護(hù)公共設(shè)施的習(xí)慣。二、校本德育課程總目標(biāo)用責(zé)任培養(yǎng)責(zé)任。第四篇：校本教材校本教材責(zé)任感的教育長(zhǎng)春市雙陽區(qū)聾啞學(xué)校一、編寫教材的意圖隨著社會(huì)的發(fā)展，教育承擔(dān)著培養(yǎng)社會(huì)好公民的責(zé)任，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。校本教材最主要的特點(diǎn)就是“校本”，即要適合本校實(shí)際，脫離本校實(shí)際的教材就不是校本教材。通過大量的調(diào)查研究，列出學(xué)校學(xué)生要就業(yè)的區(qū)域崗位對(duì)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)的需求情況，補(bǔ)充到校本教材中，同時(shí)，技能的一系列要求作為校本教材最為核心的內(nèi)容，為校本教材的編寫指明方向。校本教材的開發(fā)是因傳統(tǒng)教材不適應(yīng)教學(xué)實(shí)際這一問題的出現(xiàn)而進(jìn)行的，通過校本教材的開發(fā)就是要針對(duì)性的解決這問題。⑶、珍惜父母勞動(dòng)成果，不亂花錢，節(jié)約糧食、水電?！叭裎拿鞫Y貌月”圍繞1982年“五講四美三熱愛”活動(dòng)的三個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行。他先后再成都尊經(jīng)書院、長(zhǎng)沙思賢講舍、衡州船山書院等處講學(xué)，弟子不下千人，后來還擔(dān)任過清史館館長(zhǎng)。再對(duì)照注釋加以理解。他給自己定了條鐵的紀(jì)律，強(qiáng)迫自己執(zhí)行：白天背不出書，就不吃飯；晚上背不出書，就不睡覺。也有著名的改革家、思想家、教育家，還有著名的大學(xué)問家。司馬遷絕望了。他感到了責(zé)任的重大，決心用全部精力來完成父親的遺愿。看著這個(gè)可憐的小人物哆哆嗦嗦地趴在自己面前，韓信笑了?？蔁o賴見許多人來看熱鬧，更加得意了?！翱柘轮琛敝v述的是古代大將軍韓信的故事，它告訴我們“進(jìn)一步山窮水盡，退一步海闊天空”。屈原為了抒發(fā)自己的愛國情懷，作《離騷》、《九歌》。他是具有中華民族愛國美德的杰出人物。與王原比一比，你有哪些不足！屈原，戰(zhàn)國末期楚國人，杰出的政治家和愛國詩人。王旬立刻熱淚盈眶，說道：“原兒，我就是你要找的親生父親??！”說完，抱著兒子大哭起來。” 和尚問：“你認(rèn)識(shí)父親嗎？” 王原說：“不認(rèn)識(shí)。睡夢(mèng)里，他來到一所寺廟，正是中午時(shí)分，他覺得肚子餓了，便燒了莎和肉羹充饑，正吃得津津有味，突然一位老人走進(jìn)祠堂，把王原從夢(mèng)中驚醒?？墒?，許多日子過去了，連一點(diǎn)線索都沒有打聽到，王原心里別提有多難過了。在他的記憶里，還不知道父親是什么模樣呢？王原很小的時(shí)候，父親已離家而去。他又把一批武器和一面寫著“中國彝民紅軍沽基支隊(duì)”的隊(duì)旗贈(zèng)予小葉丹，鼓勵(lì)他迅速組織起反抗國民黨軍閥的游擊隊(duì)。小葉丹抬頭望天，大聲說：“我小葉丹今天同劉參謀長(zhǎng)結(jié)拜為兄弟，愿同生共死，患難相扶，如不守此誓言，天誅地滅！”然后，也一飲而盡。小葉丹一見劉伯承將軍，就按照彝家隆重的禮節(jié)，摘下頭上的帕子，跪下來致敬，劉伯承趕忙上前把小葉丹扶起來。這座雕像記載著一個(gè)關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的故事，同時(shí)也向我們說明了禮儀在社會(huì)交往中的作用。練習(xí)自我調(diào)查你最不喜歡學(xué)哪門功課？為什么不喜歡學(xué)？對(duì)不喜歡學(xué)的學(xué)科你以前是怎么做的？這樣偏科有什么危害？選擇一條自己最喜歡的名言作為自己的座右銘。日子長(zhǎng)了，指導(dǎo)員倒擔(dān)心起他的身體健康來了?！彼涶R克思的這句話，當(dāng)座右銘，激勵(lì)自己的行動(dòng)。但是，他也不能不痛苦地思考“文化大革命”前他應(yīng)該分擔(dān)責(zé)任的黨的工作，哪些是搞得好的，哪些是搞得不對(duì)的，那時(shí)候的那些錯(cuò)誤成為導(dǎo)致后來的“文化大革命”的前因。我一生最痛苦的當(dāng)然是‘文化大革命’的時(shí)候。他遭到錯(cuò)誤批判，被撤銷了一切領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。它不僅僅是一種美德，有時(shí)還是一種武器?！卑傩諅儞淼匠菢巧?，將原國的旗子降下，然后去追趕晉文公的軍隊(duì)?！睍x軍將士對(duì)晉文公的做法很不理解。現(xiàn)在陽樊城尸橫遍野，血流成河啊！”原國的百姓信以為真，決心死守城池，不讓晉軍攻進(jìn)來。練習(xí)：交流一下你聽說過的或你親身經(jīng)歷過的建立信任的事情。美國專家高興極了，因?yàn)樗诿绹I不到這些東西，才跑到中國來的；到了北京之后，他也跑了很多家藥店，都說沒有這些東西。不過，出于朋友情誼，他答應(yīng)美國朋友第二天給他10公斤丹參的莖和葉。幾個(gè)小時(shí)后，修理工打來電話，：“你知道嗎？這個(gè)零件還在保修期之內(nèi)呢。結(jié)果，33人中沒有一人跟小池廢約，反而都加深了對(duì)小池的依賴和敬佩。誠實(shí)就像樹木的根，沒有根，樹木就不會(huì)有生命。??故事講完后，老師教育學(xué)生道：“記住，誠信是為人之根本，沒有了誠信，即使你擁有再多的財(cái)富，最終也將會(huì)成為最貧窮的人??”聽到老師這樣說，我想，我的罪惡旅途該有一個(gè)終結(jié)了。不錯(cuò)，我是一張百元大鈔，在這個(gè)世上有著無與倫比的魅力。而一張百元大鈔在市場(chǎng)上游蕩著，背負(fù)著沉重的罪惡感。“把我上交給銀行吧，那兒才是我這個(gè)違法物應(yīng)該去的地方。天啊，這是怎么回事？每一個(gè)人都知道我是假鈔，但是每一個(gè)人都拿著我去騙另外的人。有一個(gè)時(shí)期，他的推銷工作進(jìn)行得非常順利，半個(gè)月內(nèi)就談成了33筆生意。小池在顧客心中播下了信任的種子，這些種子很快開出了美麗的花朵，結(jié)出了豐碩的果實(shí)。只要方便，這些人還盡量到他那兒去加油，有時(shí)候?qū)幵咐@圈子。經(jīng)理著急了，因?yàn)樗X得守信比什么都重要，答應(yīng)人家的事怎么能不做好呢？ 這時(shí)他的司機(jī)想了起來，說他在西山上見過丹參。美國專家深受感動(dòng)，當(dāng)時(shí)只是表示感謝。晉國國君晉文公是“春秋五霸”之一，他以“信”立國，贏得了百姓的信任。第三天晚上，一個(gè)原國人從城里偷跑出來，面見晉文公說：“城里的老百姓已經(jīng)知道陽樊的百姓并沒有遭到殺戮，都看透了原伯貫的陰謀，沒有人再相信他了。國君講信用，老百姓才有安全感?！盎厝グ?，原國的百姓歡迎你們！”“是啊，城門已經(jīng)打開了，你們快進(jìn)城吧！”正當(dāng)百姓們你一言我一語的勸說晉軍時(shí)，原伯貫派人送來的降書也到了。后來老師問起這件事，小芳想，我已答應(yīng)小英代其保密，所以沒報(bào)告老師。??建國以后，成功的地方我都高興。顯然，使他深感痛苦的是中國人民的災(zāi)難。課后，李麗幫王華抄作業(yè)題。他的工作流動(dòng)性大，駕著汽車今日到這里，明日又到那里，沒個(gè)固定時(shí)間。指導(dǎo)員睡了一覺，猛然醒來，發(fā)現(xiàn)屋子里燈亮著，欠身一看，原來雷鋒還坐在原來的位置上，一動(dòng)不動(dòng)地專心看書。每一個(gè)民族都有自己民族特色的禮儀。這個(gè)地方懸崖絕壁，路險(xiǎn)溝深，當(dāng)年太平天國石達(dá)開軍隊(duì)就在這里全軍覆沒，國民黨反動(dòng)派也想讓紅軍在這里重蹈覆轍。他叫一位彝民回去捉一只雞來。當(dāng)晚，漢彝兄弟互相敬酒，慶賀結(jié)義的友情。1950年，中國人民解放軍回到這里，小葉丹的兒子拿出珍藏的紅旗，來看望“劉伯承伯伯”。有一天，王原忍不