【正文】 員？ 乙：NO！NO！NO！甲：（疑惑地）那你…….乙：我就是組長(zhǎng)不在時(shí)，幫著收本子什么的。甲：啊，還騙你爸的錢(qián)花！怪不得他要發(fā)火。甲：別又是在吹牛吧！乙：還能再吹牛?。骸墩\(chéng)實(shí)的華盛頓》一天，父親送給他一把小斧頭。”父親聽(tīng)了華盛頓的話(huà)，不僅沒(méi)有打他，還一下把他抱起來(lái)，高興地說(shuō)：“我的好兒子，爸爸寧愿損失一千株櫻桃樹(shù)，也不愿你說(shuō)一句謊話(huà)。坐船人咬緊牙關(guān)，狠下決心，把誠(chéng)信拋進(jìn)了水中。劃船老人：（突然濕淋淋地爬上船來(lái)，將七個(gè)行囊拋到坐船人身邊）年輕人，我給你把誠(chéng)信撈回來(lái)了，記住，從今往后，不論何時(shí)，也不能拋棄誠(chéng)信呀！坐船人：（驚喜交加）你是****** 劃船老人：（指著自己）我就是誠(chéng)信。人人贊！咱們祖國(guó)新一代，誠(chéng)信常常心頭記，誠(chéng)信之花代代開(kāi)?！睆?qiáng)調(diào)道德教育應(yīng)該具有關(guān)懷性。三、課前準(zhǔn)備:多媒體課件四、活動(dòng)過(guò)程:（一）討論什么是誠(chéng)信誠(chéng)忠誠(chéng)老實(shí)、實(shí)事求是信言而有信、信守承諾（二）閱讀故事，感悟誠(chéng)信《狼來(lái)了》從前，有個(gè)放羊娃，每天都去山上放羊。我們應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)懇待人的良好品質(zhì)。從古至今，為人誠(chéng)實(shí)的人，都能得到別人的尊重和信任。你拍四，我拍四，誠(chéng)信做事要求實(shí)。爸爸來(lái)信問(wèn)到家里的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。在我們的周?chē)钟心男┎徽\(chéng)信的行為，具體表現(xiàn)在哪些方面？不信假如你的同學(xué)、老師、父母、警察、司機(jī)、醫(yī)生……不正直、誠(chéng)實(shí)，結(jié)果會(huì)怎樣？請(qǐng)看……平安離不開(kāi)誠(chéng)信，生命離不開(kāi)誠(chéng)信，教育離不開(kāi)誠(chéng)信列舉出自己有哪些誠(chéng)信的事，哪些不誠(chéng)信的行為，具體表現(xiàn)在哪些方面？（七）如何堅(jiān)守誠(chéng)信那么我們?cè)撛鯓幼霾拍軋?jiān)守誠(chéng)信？我們的誠(chéng)信可以這樣建立：（供參考）在校按小學(xué)生守則做到每一點(diǎn)。記住：誠(chéng)信由你我做起，誠(chéng)信就在你我身邊。小明不想做作業(yè)，就叫好朋友張林也不要完成作業(yè)，張林果然不完成作業(yè)，小明說(shuō)：“張林真講信用。”討論：你對(duì)這件事怎么看？事例2：小娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊(duì)。你拍二，我拍二，誠(chéng)信小孩人人愛(ài)。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事。放羊娃害怕極了，拼命地向農(nóng)夫們喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！快救命呀！狼真的來(lái)了！”農(nóng)夫們聽(tīng)到他的喊聲，以為他又在說(shuō)謊，大家都不理睬他，沒(méi)有人去幫他，結(jié)果放羊娃的許多羊都被狼咬死了。，誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任，從小事做起，用誠(chéng)信立學(xué)，用誠(chéng)信立行。第五篇：“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”小學(xué)主題班會(huì)（教案）“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”小學(xué)主題班會(huì)一、活動(dòng)理念:1.“誠(chéng)實(shí)守信”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德《中學(xué)生行為規(guī)范》第二條“誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人”指出學(xué)生要尊重老師和同學(xué)。要記得！要是犯了小錯(cuò)誤，不要奘模又做樣，要把真情來(lái)相告。你******你怎么如此不講誠(chéng)信？劃船老人：哈******（大笑不止）“誠(chéng)信”？你不早將誠(chéng)信拋入水中了嗎？與你這等不講誠(chéng)信的人還講什么誠(chéng)信？快將行囊拿來(lái)，現(xiàn)在我可比你健壯多了！坐船人一愣，只得乖乖將行囊交給劃船老人。（開(kāi)船，起初江面風(fēng)平浪靜，過(guò)了不久風(fēng)起浪涌，小船開(kāi)始上下顛簸）劃船老翁：（嘆了口氣）唉，船小負(fù)重，客官必須丟棄一個(gè)行囊，方可安渡難關(guān)。他頭問(wèn)華盛頓：“是誰(shuí)砍倒了我的樹(shù)？”華盛頓這才明白自己闖了禍，心想：今天準(zhǔn)得挨爸爸揍啦！可他從來(lái)不愛(ài)說(shuō)謊，就對(duì)父親說(shuō)：“爸爸！是我砍倒了你的櫻桃樹(shù)。甲：是呀！我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，老老實(shí)實(shí)做人。甲：哪兩個(gè)字？乙：我把“倒數(shù)第二名”說(shuō)成“第二名”。我們呼喚誠(chéng)信,擁抱誠(chéng)信,堅(jiān)守誠(chéng)信!：《誠(chéng)信少年》 甲：（四處張望）呵！那不是李小明嗎？人稱(chēng)吹牛大王，我看他今天又會(huì)吹些啥？喂?。ㄎχ┞?tīng)說(shuō)你選上班委了，在班里什么事都管？乙：（得意地）哦，有時(shí)檢查一下勞動(dòng)，有時(shí)管一下紀(jì)律，剩下嘛……輔導(dǎo)功課。讓我們的人生以誠(chéng)信為基石。學(xué)習(xí),因?yàn)檎\(chéng)信而進(jìn)步。讓他人品味,使自己高尚。(課件出示)主持人（甲）：下面請(qǐng)班主任老師講話(huà) 主持人（乙）：讓我們唱響成長(zhǎng)的旋律《我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光的聲音》（齊唱）合：四年二班《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束！六、后期鞏固搜集古今中外關(guān)于誠(chéng)信的名言或故事，出一期以誠(chéng)信為主題的板報(bào)或墻報(bào)，每位同學(xué)出一期以誠(chéng)信為主題的手抄報(bào)。但小芳卻準(zhǔn)時(shí)去了。主持人（甲）：（3）小強(qiáng)想跟爸爸去旅游，請(qǐng)李明代自己向班主任請(qǐng)兩天“病假”，李明不答應(yīng)。失去了美貌，有健康做伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。集合所有參與演出者進(jìn)行一次正式彩排。二、教育目標(biāo)：，現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。那么，在日常生活中，我們?cè)趺磥?lái)做到誠(chéng)信呢？我相信小明的一些經(jīng)歷能給我們一些指示。（二）、講故事，悟誠(chéng)信環(huán)節(jié)1：講《曾子殺豬取信》的故事（1）聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么感受呢？和大家分享分享好嗎？（2）師總結(jié)：父母是孩子的第一任老師！父母的一言一行，無(wú)不是孩子的榜樣，故事中的曾參是一個(gè)講誠(chéng)信，一諾千金的人。教師準(zhǔn)備：了解學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)以及誠(chéng)信的狀況，并結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，準(zhǔn)備相關(guān)視頻資料，課件圖片，調(diào)查問(wèn)卷，誠(chéng)信培養(yǎng)計(jì)劃。于是針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)了這次《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)活動(dòng)，展現(xiàn)的是本班學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，思索和實(shí)踐。四、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話(huà)。有了誠(chéng)信，商鞅能夠順利變法。：它就是我們?nèi)松飞系呐笥选\(chéng)信！讓誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)！我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文化的古國(guó)。第二篇：“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)“ 誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì) 班會(huì)目的：通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生明白誠(chéng)信的重要性，培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念。承諾的語(yǔ)言要遵守，答應(yīng)的事情要做到。讓我們把誠(chéng)信的名言之花張貼在花園里。主持人(乙)：我再來(lái)采訪(fǎng)保護(hù)的同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你為什么要給他保護(hù)并給予正確的言語(yǔ)指引呢學(xué)生回答原因。從這些故事中我們領(lǐng)悟到：誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任。您知道，現(xiàn)在工作很難找，請(qǐng)多多關(guān)照?！蔽已杆?gòu)牡厣鲜捌鹞孱w鉆石，卻怎么也找不到第六顆了。兩星期下來(lái)，我聽(tīng)到部門(mén)經(jīng)理對(duì)老板說(shuō)：“她是個(gè)好孩子，我建議留用她……”然而，就在第十五天，出事了。人們讓開(kāi)一條路，吵吵嚷嚷地跟在后面，一直跟到了北門(mén)。沒(méi)有人相信，就意味著沒(méi)有人會(huì)遵守。學(xué)生講述誠(chéng)信故事《商鞅立木建信》和《第六顆鉆石》。主持人(乙)：誠(chéng)信是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。主持人(甲)：首先讓我們欣賞一段視頻。每位同學(xué)準(zhǔn)備一支筆和一張空白的小紙條。第一篇：誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)主題、背景分析：誠(chéng)信自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。前期準(zhǔn)備：選出2名班會(huì)主持人，選出5名同學(xué)負(fù)責(zé)講故事，選出游戲參與者。學(xué)生觀看視頻《手捧空花瓶的孩子》。主持人(甲)：誠(chéng)信應(yīng)該是我們身邊永遠(yuǎn)的朋友。商鞅立木建信商鞅是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的改革家，他曾在秦國(guó)變法，使秦國(guó)日漸強(qiáng)大起來(lái)。所以，為了取信于民，這次立木建信一定要成功!商鞅手下的人見(jiàn)圍觀的百姓漸漸走散，人越來(lái)越少，便向商鞅建議：“依小人之見(jiàn)，這賞金太重，不如減去5兩，或許有人會(huì)……”商鞅擺了擺手，說(shuō)：“不!說(shuō)出的話(huà)不能收回。等哪中年人放下木桿，商鞅立即派人當(dāng)眾給他50兩黃金，一文不少。那天下午，有個(gè)衣衫不整、又高又瘦的人老是在柜臺(tái)邊溜達(dá)。我找遍了墻角和柜底，就是找不到