【正文】 著大樹。】讓學(xué)生舉例 【 我們共同來分享一下生活中像這種為所愛的人奉獻(xiàn)的例子，談?wù)勀愕目捶?】處理1：【大家能夠舉出這樣的例子，也談了自己的看法，這非常好，我們就是要共同分享，共同探討，才能真正地認(rèn)識(shí)健康的愛情觀念。那么，詩人所向往的真正愛情是什么呢？根據(jù)課文第二部分，請(qǐng)大家下來思考。好，我們共同來分析這些表達(dá)了詩人的理想愛情的句子?！?【紅碩的花朵象征著女性的 健康活潑、深沉勇敢。每一陣風(fēng)過，我們都互相致意，但沒有人聽懂我們的言語?！?教師總結(jié)：詩人按照先破后立的藝術(shù)構(gòu)思，在詩的開頭首先否定了種種世俗的愛情觀；接著在強(qiáng)調(diào)獨(dú)立平等的基礎(chǔ)上，提出了理想的愛情?！玖私饬嗽娙讼蛲睦硐霅矍?，大家有什么樣的感觸呢？相信大家都有自己想說的話。教師寄語 ：面對(duì)你心儀的那一棵橡樹或木棉，你應(yīng)思考，這棵樹是否已長(zhǎng)成了大樹，是否已擁有了 “ 銅枝鐵干或紅碩的花朵 ”，是否已有足夠的力量分擔(dān) “ 寒潮、風(fēng)雷、霹靂 ”，是否已 “ 深深扎根于足下的土地 ” ？我希望大家努力完善自己，使自己茁壯成長(zhǎng)為一棵參天大樹，讓自己的愛情之果充滿生命的甘甜。教學(xué)時(shí)間 1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一．導(dǎo)入新課欣賞《梅花三弄》片段：“紅塵自有癡情者，莫道癡情太癡狂??看人間多少故事，最銷魂梅花三弄。代表詩人還有顧城、北島等。在閱讀提示中提到，本詩中運(yùn)用了象征手法，在愛情關(guān)系上，橡樹、木棉分別象征什么？（橡樹象征富有陽剛之美的男性，木棉象征富有柔韌之美的女性）男性和女性雖然是兩個(gè)有差異的群體，但在現(xiàn)實(shí)生活中他們又有著千絲萬縷的聯(lián)系，請(qǐng)找出橡樹、木棉相互聯(lián)系的詩句。請(qǐng)同學(xué)說說，你對(duì)愛情是怎么看的？主題延伸（機(jī)動(dòng)）：“詩無達(dá)詁”，“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特”，即是說對(duì)詩的理解往往角度不同，其感受也是不同的。學(xué)生朗讀。生活中的“凌霄花”要找對(duì)象,她要找哪些人? 生:(齊聲)有錢的、有權(quán)有勢(shì)的,可以供她享樂的……3“癡情的鳥兒”有什么特點(diǎn)？詩人對(duì)她持什么態(tài)度？ 明確：?jiǎn)蜗嗨?、一廂情愿、單方癡戀；“絕不學(xué)”完全否定，瞧不起。——雙方必須相知相依，心心相印，息息相通。——雙方必須禍福與共，同甘共苦?！边@是詩眼，前面的否定為詩眼的確立打下基礎(chǔ)，后面則是對(duì)它的具體闡發(fā)。教師寄語：面對(duì)你心儀的那一棵橡樹或木棉，你應(yīng)思考，這棵樹是否已長(zhǎng)成了大樹，是否已擁有了銅枝鐵干或紅碩的花朵，是否已有足夠的力量分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂，是否已深深扎根于足下的土地？我希望大家努力完善自己，使自己茁壯成長(zhǎng)為一棵參天大樹，讓自己的愛情之果充滿生命的甘甜。這就是詩人的愛情宣言，人格的獨(dú)立平等是愛情的前提，整首詩的核心?？梢姟俺林氐膰@息”是對(duì)生活的思考，是感悟到人生使命重大而決意承擔(dān)人生風(fēng)險(xiǎn)和生活義務(wù)的心聲，表現(xiàn)了女性的深沉和勇敢；——象征女性健康活潑，深沉勇敢。——雙方必須平等獨(dú)立。4．如果說把這首詩分為兩個(gè)部分，應(yīng)該從哪里斷開？各寫了什么內(nèi)容四、研讀詩歌第一部分齊讀第一節(jié)，然后思考：詩人選擇了哪些意象來表情達(dá)意？ 明確：凌霄花、癡情的鳥兒、泉源、險(xiǎn)峰、日光、春雨凌霄花有什么特點(diǎn)？詩人對(duì)他的 態(tài)度怎么樣？明確：凌霄花是一味的攀附，完全的依靠橡樹。教學(xué)難點(diǎn)：品味意象內(nèi)涵，理解象征作用。本詩中大量運(yùn)用對(duì)偶句，或在字、音、義上嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)應(yīng)，或在義和行上寬泛地對(duì)應(yīng)；既有古典詩歌的整齊劃一，又有新體詩的自由奔放，使得詩歌的傳統(tǒng)美和現(xiàn)代美達(dá)到了完美的統(tǒng)一。請(qǐng)將這些詩句集體朗讀一至兩遍。主要作品：《四月的黃昏》 《這也是一切》 《呵，母親》 《思念》 《雙桅船》《祖國(guó)呵，我親愛的祖國(guó)》 《也許》（鼠標(biāo)點(diǎn)按超級(jí)鏈接）朦朧詩：產(chǎn)生于上世紀(jì)７０年代末、８０年代初，強(qiáng)調(diào)詩人的自我意識(shí)。2．使學(xué)生了解這首詩象征的表現(xiàn)手法并欣賞比喻、對(duì)偶等修辭手法的運(yùn)用，感受濃厚的抒情氛圍。B、二男二女：分角色領(lǐng)讀。又自然貼切，毫無雕琢之痕，是詩體結(jié)構(gòu)的一種典范?！俊?dāng)把“ 土地 ”與 外在身軀 相比，我們可見到土地是 內(nèi)在的品質(zhì)，是“根”，是心靈、靈魂能夠相握的地方，于是，“土地”可以理解為一切 內(nèi)在精神領(lǐng)域 的東西。而不是“大難臨頭各自飛”】 仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依，——在獨(dú)立平等的前提下，雙方要 相知相依，榮辱與共。（2）雙方要有完整的個(gè)性 ： 【提示：個(gè)性是每個(gè)人所特有的，詩中的“你”有什么？“我”有什么？】你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟，—— 【銅枝鐵干 象征 著 男性偉岸挺拔，剛強(qiáng)不屈，鋒芒銳利，具有陽剛氣概。）詩 人正是 從（“ 不，這些都還不夠 ”）開始引入嶄新的愛情觀。）【這樣的故事是令人傷感的，也許，我們有了健康的愛情觀念，并不能完全杜絕這樣的悲劇，但畢竟可以使我們的愛情更加健康，對(duì)我們來說，是有益而無害的。但 這樣的付出只是 一種 “一味奉獻(xiàn)、自我犧牲 ”的愛情。在別的詩里，它們 可能是被贊美的對(duì)象，同學(xué)們，我們也經(jīng)常說“沐浴在陽光雨露中”之類的話。這里詩人寫它為追求高貴的地位，滿足自己的虛榮心，不顧一切向上爬，完全置人格尊嚴(yán)不顧，借 “ 橡樹 ” 來證明自己價(jià)值的存在，這是一種什么樣的愛情呢？是一種“極力攀附”（板書）的愛，夫貴妻也榮。）詩歌 正是 從 這句話 開始闡述一種新型的愛情觀。可見本詩的主要意象是：木棉和橡樹（注意這兩種樹 都是高大壯美的喬木）。聽完了范讀，那我們請(qǐng)幾位同學(xué)來嘗試?yán)收b這首詩歌。古詩如此，新詩亦然。堅(jiān)貞就在這里： 不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅(jiān)持的位置，腳下的土地。甚至日光。這是詩人心中理想的愛情：獨(dú)立平等、相互依存、心心相印、甘苦與共。B.“像沉重的嘆息，又像英勇的火炬”: 沉重的嘆息:從自古以來中國(guó)女性的地位與遭遇上加以體會(huì)。我們共享霧藹、流嵐、虹霓”中的“寒潮、風(fēng)雨、霹靂”和“霧藹、流嵐、虹霓”各比喻什么？ A.“寒潮、風(fēng)雨、霹靂”比喻生活中的困難與挫折。象征女性陰柔之美的物象很多，如柳絲、蒲葦、水，比方有一首歌里這樣唱道：“阿里山的少年壯如山，阿里山的姑娘美如水，”從傳統(tǒng)意象來看，好像水更能表現(xiàn)出女人的陰柔之美，作者為什么單單用木棉來象征女性？ 水雖然能表現(xiàn)出女人的柔美，但是水繞山走，給人的感覺總有點(diǎn)依賴之感，缺乏獨(dú)立性；而木棉作為樹的形象和橡樹站在一起，平等獨(dú)立，又不失女性的溫柔之美。C．對(duì)于日光、春雨作者是否否定？——從字面看似乎沒有否定，其實(shí)是有否定的（從“不，這些都還不夠”看出）春雨、日光滋潤(rùn)和沐浴著橡樹，永無止境地奉獻(xiàn)，他們?yōu)榱讼饦涞纳L(zhǎng)，無怨無悔地奉獻(xiàn)，卻忘記了給自己一個(gè)創(chuàng)造自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，這種自我犧牲精神固然可貴，卻容易喪失自我，結(jié)果難免另人遺憾。四．研讀課文（1——13行）（1）第一層詩人在這一層中運(yùn)用了哪些意象來否定傳統(tǒng)的愛情觀？ 凌霄花、鳥兒、泉源、險(xiǎn)峰、日光、春雨。代表詩人還有顧城、北島等。她從小就喜歡朗讀詩歌，可是少女時(shí)代剛剛結(jié)束，十年**就將她推進(jìn)了風(fēng)雨之中?！薄皥?zhí)子之手，與之偕老。私たちは分擔(dān)寒波、嵐、霹靂、私たちは共有霧、流嵐、虹霓。endroit o249。par233。e, Comme une lance。 tes c244。p233。t Just like that fountainhead Comforts you perennial coolness I wouldn39。寫法上也獨(dú)辟蹊徑，不去描繪木棉外貌的秀麗挺拔，卻用了一連串精妙的喻象從各個(gè)角度反襯出木棉的品格、特征、信念和抱負(fù)。她不被世俗所羈絆，表達(dá)了一個(gè)成熟的知識(shí)女性對(duì)理想愛情的憧憬。/每一陣風(fēng)過，/我們都互相致意，/但沒有人/聽懂我們的言語。/甚至日光/甚至春雨。《致橡樹》一詩，采取“木棉樹”的獨(dú)白口吻與“橡樹”對(duì)話，在當(dāng)時(shí)的詩歌創(chuàng)作上，這種手法是具有開拓性的。舒婷曾經(jīng)是名滿天下的詩人，《致橡樹》曾經(jīng)是傳遍天下的詩歌，二十年前，評(píng)說紛紜。詩人要的就是這樣的偉大愛情，有共同的偉岸和高尚，有共鳴的思想和靈魂，扎根于同一塊根基上，同甘共苦、冷暖相依。詩人將自己比喻為一株木棉，一株在橡樹身旁跟橡樹并排站立的木棉。詩中的橡樹不是一個(gè)具體的對(duì)象，而是詩人理想中的情人象征。其深刻意義被前者所深深遮蔽。這才是偉大的愛情，堅(jiān)貞就在這里： 愛——不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅(jiān)持的位置，足下的土地。第一篇：詩朗誦：致橡樹詩朗誦：致橡樹致橡樹 我如果愛你—— 絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己； 我如果愛你—— 絕不學(xué)癡情的鳥兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲； 也不止像泉源，常年送來清涼的慰藉； 也不止像險(xiǎn)峰，增加你的高度，襯托你的威儀。仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依。但是舒婷的價(jià)值恐怕不僅在于適時(shí)發(fā)表了一篇戰(zhàn)斗散文。詩人以橡樹為對(duì)象表達(dá)了愛情的熱烈、誠(chéng)摯和堅(jiān)貞。詩人要的是那種兩人比肩站立，風(fēng)雨同舟的愛情。他們共同分擔(dān)困難的威脅和挫折的考驗(yàn)；同樣，他們共享人生的燦爛，大自然的壯美。便如這首《致橡樹》，語言和意象是何等的鮮活感人！而其所歌唱的那種不卑不亢至純至美的愛情，可謂理想境界，具有很強(qiáng)的感染力，曾令無數(shù)的年輕人向往和憧憬。讓我們逐字逐句地來把這篇關(guān)于愛情的經(jīng)典詩作賞析一遍。詩篇一開始就用了兩個(gè)假設(shè)和六個(gè)否定性比喻，表達(dá)出了自己的愛情觀：“我如果愛你——/絕不像攀援的凌霄花，/借你的高枝炫耀自己；/我如果愛你，絕不學(xué)癡情的鳥兒，/為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；/也不止像源泉，/終年送來清涼的慰藉；/也不止像險(xiǎn)峰，/增加你的高度，襯托你的威儀。但這一致既不意味著要凌逼和擠迫對(duì)方，也不意味著兩者毫無區(qū)別，只是為了“根，緊握在地下，/葉，相觸在云里。這聲音和情緒里融化了多少那個(gè)年代社會(huì)、親友、個(gè)人的陣痛、艱辛和掙扎！這沉重的嘆息是那么真實(shí)，以至把它擲之于地，便會(huì)濺出淚漬和血斑！舒婷以她的敏感、清醒和深刻喊出了女性對(duì)獨(dú)立人格、健全心智、男女平等的向往和追求。詩中抒寫的對(duì)象明為橡樹，實(shí)為木棉。t wind upon you like a trumpet creeper upvalue myself by your height If I love you I will never follow a spoony bird repeating the monotone song for the green shade not only like a springhead brings you clean coolness whole year long not only like a steep peak enhances your height, sets off your straightness even sunshine and spring rain No, all these are not enough!I must be a ceiba by your side as a tree standing together with you our roots melt underneath our leaves merge in clouds when wind