識(shí)字6蘇教語(yǔ)文第四冊(cè)5則范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 sāi，表示堵住的意思，（示圖）古人房頂漏了縫，就用雙手拿著草和泥土來(lái)補(bǔ)漏洞。學(xué)生說(shuō)偏旁，再把形旁和聲旁組合。接下來(lái)，我們采用多種方式反復(fù)地練讀有關(guān)的動(dòng)物詞語(yǔ)。因此，我覺(jué)得，低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)，要做到有情趣。(板書)（出示老虎圖）瞧，獸中之王來(lái)歡迎我們了，老虎看見(jiàn)我們來(lái)了，它會(huì)說(shuō)什么呢？想不想聽(tīng)一聽(tīng)？放錄音：同學(xué)們，我是動(dòng)物園里的老虎，我們動(dòng)物園里可熱鬧了，你們想來(lái)參觀可以，但必需要闖過(guò)三關(guān)，你們能行嗎？第一關(guān)，你們要讀準(zhǔn)12種動(dòng)物的名稱。2．指名說(shuō)說(shuō)你所知道的動(dòng)物的特點(diǎn)及相關(guān)的知識(shí)。）（世界上最大的食肉動(dòng)物——棕熊：是一種適應(yīng)力較強(qiáng)的動(dòng)物，雜食，好斗，有冬眠現(xiàn)象。愿意和他們交朋友的小朋友來(lái)叫一叫它們的名字吧！看，這三種動(dòng)物都是很機(jī)靈活潑的，能讀出個(gè)感覺(jué)嗎？用輕快的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀。（有一種動(dòng)物可不高興了，因?yàn)槟愫板e(cuò)了它的名字。學(xué)生四人一小組討論填寫。像這樣的，一邊表示意思，一邊表示讀音的字，叫做形聲字。選擇你感興趣的一題完成。教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入:春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣,吹來(lái)了許多小動(dòng)物(大雁、燕子、丹頂鶴、青蛙等），吹開(kāi)了許多鮮花有（桃花、杏花、梨花等）。誰(shuí)愿意當(dāng)一回小老師帶領(lǐng)小朋友們來(lái)讀。（2）臺(tái)風(fēng)的風(fēng)力很強(qiáng)，它能把海上的船只吞沒(méi)然后沉入海底，它能將陸地上的房屋吹倒，讓人們無(wú)家可歸。參觀果園。參觀動(dòng)物園（1）蟈蟈聽(tīng)，這是誰(shuí)的聲音，出示圖片，齊讀。這三種花都在夏天開(kāi)放，可真美??！讓我們一起來(lái)讀讀這三個(gè)詞，感受一下他們的美麗。指名說(shuō)，齊說(shuō)。老師范讀，學(xué)生配樂(lè)朗讀。你就會(huì)了解更多關(guān)于夏天姐姐的知識(shí)。夏天的瓜果真多呀！有大大的（），有甜甜的（），還有酸酸的（），池塘里開(kāi)滿了（），（）迎著太陽(yáng)開(kāi)放，雪白的（）亭亭玉立?？ㄟ€有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫向日葵。還有哪些小朋友愿意用這個(gè)句子來(lái)說(shuō)說(shuō)，我喜歡吃（）的（），也喜歡吃（）的（）。齊讀第一行詞串。小朋友們你們聽(tīng)到了什么聲音？夏姐姐一發(fā)起脾氣來(lái)就要刮臺(tái)風(fēng)、下雷雨。請(qǐng)小朋友們認(rèn)真地讀一讀，借助拼音讀準(zhǔn)每個(gè)字音，難讀的詞語(yǔ)要多讀幾遍。學(xué)寫本課的3個(gè)生字，夏、雷、雨。讓我們走近野生動(dòng)物，熱愛(ài)它們，保護(hù)它們，從我做起，從現(xiàn)在做起。出示6個(gè)生字：獅、猴、猩、袋、鹿、斑觀察一下這6個(gè)字，哪些字你已經(jīng)記住了，是怎么記住的？說(shuō)一說(shuō)。今天和這么多動(dòng)物交了朋友，老師也很高興！老師也編了一篇韻文，想要送給這些動(dòng)物朋友們，可是遇到了一些難題，小朋友來(lái)幫幫我吧！出示：駱駝（黑驢）駿馬公雞（）野鴨 小豬（）花貓 蝴蝶（）螞蚱指名讀第一行。押韻能使韻文朗朗上口，特別好聽(tīng)，我們一起來(lái)讀讀。瞧！又來(lái)了幾個(gè)好朋友！點(diǎn)擊出示仙鶴、孔雀、鸚鵡的圖片，相機(jī)指名學(xué)生說(shuō)它們的名字，點(diǎn)出詞語(yǔ)。）3．這6種動(dòng)物你還了解那些知識(shí)？ 猴子猩猩麋鹿 斑馬棕熊袋鼠（四不像——麋鹿：它的角似鹿非鹿，頭似馬非馬，身似驢非驢，蹄似牛非牛。三、看圖讀詞讀韻文。第四篇：蘇教版第四冊(cè)識(shí)字6(公開(kāi)課)教案識(shí)字6課前準(zhǔn)備：背誦12生肖成語(yǔ)一、談話導(dǎo)入。最后出示填空：“動(dòng)物園里的動(dòng)物可真多呀！有，有，有，有，還有 ??”在學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中，我先請(qǐng)學(xué)生加上怎樣的，再讓學(xué)生把話說(shuō)完整，這些動(dòng)物在干什么，小朋友說(shuō)得比較好。板書設(shè)計(jì) 識(shí)字6駿馬 秋風(fēng) 塞北 杏花 春雨 江南 椰樹 驕陽(yáng) 海島 牦牛 冰雪 高原第三篇：蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文第四冊(cè)識(shí)字6教學(xué)反思識(shí)字6是一組與動(dòng)物有關(guān)的詞語(yǔ)，以圖文并茂的形式把孩子們引進(jìn)一個(gè)神奇的動(dòng)物世界。有信心寫好這個(gè)字嗎？范寫，生說(shuō)筆順，學(xué)生描“島”，再在生字本上寫一個(gè)?？纯催@篇課文有幾個(gè)生字？你會(huì)記哪個(gè)字？想想我們學(xué)過(guò)的記字方法。高原的地勢(shì)很高，（簡(jiǎn)單畫高低）。）（3）江南細(xì)雨蒙蒙，江南美景如詩(shī)如畫，你讀的真好，還有誰(shuí)也想讀。步驟（三）：精讀。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本78頁(yè)，自由讀詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音，讀通順。教學(xué)重難點(diǎn)：了解感受到不同的風(fēng)光美景。四、作業(yè)設(shè)計(jì)。你覺(jué)得哪個(gè)字在書寫時(shí)要提醒小朋友注意的？ 虎：第五筆是橫，不是撇。朗讀田字格中的生字，并口頭說(shuō)詞?？翠浵螅禾烊粍?dòng)物樂(lè)園。斑馬 棕熊 袋鼠斑馬身上有黑白條紋。孔雀有綠孔雀、藍(lán)孔雀之分。獅子 大象 老虎獅子和老虎誰(shuí)的本領(lǐng)大呢？ 實(shí)際上，獅子生活在非洲，老虎生活在亞洲，它們從來(lái)沒(méi)有決斗過(guò)。教具準(zhǔn)備： 動(dòng)物圖片 小黑板 詞語(yǔ)卡片 收錄機(jī) 教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道天然動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物嗎？我們今天要學(xué)的識(shí)字6就是由動(dòng)物的名稱組成的詞語(yǔ)。齊讀生字詞。（2）特別提醒：“獅”是翹舌音；“斑”是前鼻音；“猩”是后鼻音；“獅子、猴子、猩猩”中第二個(gè)字都要讀輕聲（3）齊讀組織“給動(dòng)物掛牌”的游戲，讓學(xué)生把有關(guān)詞語(yǔ)卡片掛在相應(yīng)的動(dòng)物圖片
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