警示教育活動(dòng)體會(huì)(正稿)[五篇范文](存儲(chǔ)版)
【正文】 對(duì)他的幫助教育，使他避免了重大的錯(cuò)誤。解放前學(xué)生不聽(tīng)話，可以訓(xùn)斥、可以打板子，現(xiàn)在不行了。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。當(dāng)前，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，解決新的問(wèn)題，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計(jì)劃、教材等一系列措施，做到因材施教。人生短短幾十年，成功、失敗，歡喜、苦悶，時(shí)時(shí)伴隨我們，要勇于承擔(dān)責(zé)任、承受壓力，用我們辛勤的勞動(dòng)去贏得幸福的生活，用我們善良的心靈去呵護(hù)人生的親情和美好的友誼。在“知法”的基礎(chǔ)上，謹(jǐn)慎行使自身權(quán)力，依法、依規(guī)章辦事，做一名遵紀(jì)守法的合格公民。這是因?yàn)榻陙?lái)社會(huì)風(fēng)氣比較差,全民道德素質(zhì)下滑,有的教師打麻將賭搏不務(wù)正業(yè)..產(chǎn)生了一系列學(xué)校過(guò)去基本不存在的問(wèn)題，如學(xué)生大面積的素質(zhì)下降；許多學(xué)生聽(tīng)不懂老師講的課；課堂紀(jì)律很差；考試時(shí)大面積作弊等，這些問(wèn)題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象。四、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常的重要的。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國(guó)力，個(gè)人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識(shí)迅速擴(kuò)張的時(shí)候，只有掌握足夠的知識(shí)，才不被時(shí)代淘汰。事后，這兩個(gè)同學(xué)找我要我收回批評(píng)意見(jiàn)，我即請(qǐng)他們到宿舍和他們作了一次長(zhǎng)談，把自己在的經(jīng)歷過(guò)程和感受告訴他們。問(wèn)題是我們作為教師對(duì)他們關(guān)心幫助太少了。越是職位高權(quán)力大的干部，越要自覺(jué)監(jiān)督，任何人都沒(méi)有不受監(jiān)督的特權(quán)。因此，每位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要引以為戒，提高反腐倡廉意識(shí)。近期開(kāi)展的一系列警示教育及對(duì)陳良宇嚴(yán)違紀(jì)問(wèn)題的立案查處，表明了黨中央加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的決心和態(tài)度。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，主要靠?jī)蓷l，第一條靠學(xué)習(xí)，第二條靠實(shí)踐。第二是要自覺(jué)警醒自己，在權(quán)、錢(qián)、色方面不伸手，不縱欲，不僥幸，時(shí)刻把自己置身于監(jiān)督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，黨和人民在監(jiān)督，萬(wàn)目瞪瞪難逃脫”。在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展時(shí)期，有些黨員干部在個(gè)人欲望和利益的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，忘記了一個(gè)共產(chǎn)黨員的宗旨，在權(quán)力、金錢(qián)面前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員原則的事情，邁出了罪惡的步子，把自己送入了監(jiān)獄之門(mén)。但它畢竟是一種外在的力量，必須內(nèi)化為人的自律意識(shí)和素質(zhì)，才能真正發(fā)揮有效的制約作用。為此，我作為一名黨員干部，要加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)。從二位服刑人員違紀(jì)犯罪的軌跡中可以看出，他們把黨和人民賦予的權(quán)力作為一樁樁權(quán)錢(qián)交易的法碼，作為滿足私欲的資本，忘記了黨紀(jì)國(guó)法，忘記了人民的權(quán)力要為人民服務(wù)的宗旨。二個(gè)職務(wù)犯罪人員沉重的懺悔，像鐺鐺的鐘聲撞擊著我的心，教育是深刻的，體會(huì)是多方面的。從小事上嚴(yán)格要求自己，三思而后行，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和“生活觀”，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)、生活作風(fēng)，自覺(jué)抵制各種腐敗現(xiàn)象，克服拜金主義、享樂(lè)主義，實(shí)實(shí)在在做事、老老實(shí)實(shí)做人，干好本職工作。三、珍惜工作、珍惜生活，常懷感恩的心。法治和責(zé)任理念是現(xiàn)代社會(huì)的基本理念。通過(guò)這次的現(xiàn)身教育活動(dòng)，我深有感觸：一、以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥。為了對(duì)同事負(fù)責(zé)，我們也要加強(qiáng)監(jiān)督，決不能以信任代替制度。自由是幸福的，工作是快樂(lè)的，只有盡職盡責(zé)，恪盡職守，把工作做得更好、更細(xì)。據(jù)了解這些服刑人員都曾有過(guò)輝煌的經(jīng)歷，他們演變成今天，客觀上有權(quán)力缺乏有效監(jiān)管的原因，但主觀上放松世界觀的改造是主要的原因。權(quán)力是一把雙刃劍，關(guān)鍵是怎么掌握它？用它干什么？在權(quán)力面前，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都面臨兩種選擇，一種是嚴(yán)于律已，執(zhí)政為民；一種是縱欲放任，濫用權(quán)力。在這次現(xiàn)身說(shuō)法的警示教育中，二個(gè)職務(wù)犯罪人員之所以由人民公仆淪為階下囚，其中一個(gè)重要原因是放任自己，大肆搞權(quán)錢(qián)交易；沒(méi)有保持高度的警惕性，與一些素質(zhì)不高的建筑業(yè)主稱兄道弟，最終喪失了黨性原則，落得個(gè)身敗名裂的下場(chǎng)。法律規(guī)范具有強(qiáng)制
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