【正文】 行職責，努力做好工作。思想觀念是個總開關(guān)，觀念一變，地闊天寬，觀念不發(fā)生轉(zhuǎn)變，其他各項工作都直接受到制約和影響。并且，支部各位領(lǐng)導干部率先垂范，在工作中體現(xiàn)出了“團結(jié)、高效、求實、創(chuàng)新、拼搏”的企業(yè)精神，把講原則、講紀律、講制度、講企業(yè)利益基礎(chǔ)上的團結(jié)放在了第一位。在活動中，演講比賽共評出了獲獎?wù)?名。因此，在工作中我們支部堅持了以人為本的方式，從幾個方面加強了工作。隨后，支部組織職工進行討論，找出自己與那些先進的理念之間的差距，鼓勵職工向優(yōu)秀的行為理念學習。在實際操作中，思想的轉(zhuǎn)變要從工作出發(fā)，工作能力的提高要從思想入手，讓大家覺得而思想的轉(zhuǎn)變與經(jīng)濟利益的創(chuàng)立不是油水分離的，而是水乳交融。[解放思想大討論總結(jié)(共2篇)]篇一：解放思想大討論活動工作總結(jié)解放思想大討論活動工作總結(jié)按照市委的統(tǒng)一部署，自今年5月以來，東阿縣認真開展了“解放思想大討論”活動，針對“滿、舊、浮、難、小”五個方面存在的問題，廣泛宣傳發(fā)動，深入學習研討，認真查擺整改，著重在思想觀念、精神狀態(tài)、工作標準、工作作風、工作機制、發(fā)展環(huán)境等方面取得進步和提高，努力推動科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展，使思想觀念更加開闊，全縣形成了加快建設(shè)富裕、文明、生態(tài)、和諧新東阿的強大合力。在活動中，各級領(lǐng)導干部堅持帶頭學習，帶頭開展分析評議，帶頭抓好整改。另外，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位也采取了同樣方式進行了學習交流。7月8日—25日，在全縣范圍開展了解放思想萬人問卷大調(diào)查活動，共梳理出10大類20個小項的各種問題和意見建議，涉及經(jīng)濟發(fā)展、工作思路、行業(yè)作風、文明意識、執(zhí)法服務(wù)等各個方面。明確責任查改。并通過開展“十佳文明服務(wù)窗口”、“十佳文明和諧新村”、“十佳執(zhí)法服務(wù)標兵”的“三個十佳”評選活動，檢驗了大討論活動成果。經(jīng)過30年的改革開放，當前我國正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵時期。作為一名黨員干部，我覺得更應(yīng)該要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性！要解放思想，我認為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。解放思想不是一句空口號，也不能靠一時的沖動或心血來潮來完成，要落實到自己的具體行動上來。教師要遵循的法是什么，是社會對教師的要求，是政府對教師的要求。要善突破舊的思維模式，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不斷的摸索中總結(jié)新經(jīng)驗，找到新辦法，創(chuàng)造新理論。勇于創(chuàng)新的一代青年從哪里來，這就需要千千萬萬富于創(chuàng)新精神的教師的悉心培養(yǎng)。在工作中一定要克服想當然的思想。三是亂解放。我想，只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。在青海省的發(fā)展歷程上，解放思想同樣是推動我省發(fā)展的強大思想武器。公開承諾整改。縣委先后召開2次常委會和常委擴大會議，每個常委都根據(jù)自己所分管工作的實際對方案提出了改進意見。會上當場梳理出了7個方面的問題，并提出了6項整改指導意見，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處立即進行了整改落實；39個行政執(zhí)法和事業(yè)服務(wù)單位提出了解放思想促發(fā)展的新思路，出臺了便民利民的新措施，改善了形象，改進了作風，提高了效率，有效地解決了群眾關(guān)心的一些熱點難點問題。7月上旬，縣委組織安排召開了解放思想理論研討會和吉祥文化學術(shù)研討會，理論研討會上共征集論文50余篇，其中《關(guān)于東阿縣民營中小企業(yè)發(fā)展情況的調(diào)查報告》和《交警服務(wù)社會發(fā)展初探》等14篇優(yōu)秀論文分別獲得全市解放思想理論研討會一、二等獎。通過全方位、立體化由點到面、由淺入深的多層次動員宣傳，使“解放思想大討論”活動的精神和重要意義逐步深入人心，在全縣營造了解放思想促發(fā)展的良好氛圍。而且思想解放并不能一勞永逸，觀念更新也不是一蹴而就。支部和領(lǐng)導班子成員在日常工作中注意思想的滲透性，隨時進行“解放思想，更新觀念”的教育。職工要全面發(fā)展，就要不斷提高職工的素質(zhì)，從多方面入手，最終實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。四、以人為本，促進職工的全面發(fā)展。為了讓職工易于接受，支部采用了多種方式進行工作。在他的領(lǐng)導下，我們xx黨支部更著重地強調(diào)“團隊精神”。在此情況下，個人的思想要跟得上形勢發(fā)展的需要，才能有更好的發(fā)展空間。要發(fā)揚勇于吃苦的精神和良好的心態(tài)，耐得艱苦，樂得清苦，淡薄名利，踏實做事，把每一件事情作為一個新的開端，時刻保持工作的新鮮感，努力在辛勤工作中實現(xiàn)自己的價值，永葆工作激情。不斷提高自身的政治和思想文化素質(zhì)，增強自己的才干，提高駕馭工作的能力和履行職責的能力。學習只限于一般性地讀書看報，僅學習了規(guī)定的文件、領(lǐng)導講話和會議精神等，很少主動學習其它理論知識。第四篇：解放思想大討論總結(jié)解放思想大討論剖析材料當前，全縣“迎接即將到來的高速公路、高速鐵路時代，你準備好了嗎？”解放思想大討論活動正如火如荼地開展。二是“三個明顯”。二是突出主題特色，邊交流邊提升。用高尚的人格感染學生，用無聲的語言教育學生。面對紛繁復雜的社會生活和日新月異的科學技術(shù)，我們要勇于面對，更要善于面對。要尊重學生的實際情況，尊重學生的認知特點，從學生出發(fā)，從實際出發(fā)，全面落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)身心健康的社會主義建設(shè)者，而不是高分低能的考試機器。正因為缺乏創(chuàng)新的精神，自己的了由學生非常喜歡慢慢的變得不那么喜歡了。學習態(tài)度端正。(六)以開展求真務(wù)實工作作風大討論為切入點，深入開展“三查活動”。聘請工人醫(yī)院專家講座，每季度組織進行一次病歷質(zhì)量檢查和點評，對甲級以下病歷加大績效考核力度，規(guī)范病歷歸檔時間，夯實了醫(yī)療管理基礎(chǔ)。充分調(diào)動全員參與競爭的積極性，創(chuàng)造一個良好的公平競爭氛圍，把醫(yī)務(wù)人員的主要精力引導到鉆研技術(shù)，講求質(zhì)量上來。將廉政文化與醫(yī)德醫(yī)風和行業(yè)作風教育融為一體，通過上廉政課、看警示片、開展醫(yī)德醫(yī)風教育講座等形式，不斷提高醫(yī)務(wù)人員的思想道德素質(zhì)，增強醫(yī)務(wù)人員廉潔自律意識，培育健康的人格和積極向上的精神，構(gòu)建自覺抵制 “紅包”、“回扣”等不正之風的思想覺悟及道德防線。落實天津醫(yī)保異地聯(lián)網(wǎng)服務(wù)政策。（三）以“四個落實”為切入點，把大討論活動搞扎實針對存在問題，分院“解放思想大討論”活動領(lǐng)導小組高度重視，不等不拖，立即召開專題會議，研究對策，著手整改。深入科室座談。分院在醫(yī)院局域網(wǎng)站專門開辟“解放思想大討論”專欄，將《十七屆六中全會精神》等相關(guān)學習內(nèi)容進行詳細介紹。一、開展大討論活動的主要做法（一）以“四個到位”為切入點認真抓好組織發(fā)動。思想發(fā)動宣傳到位。分院把“解放思想大討論”活動指導工作小組設(shè)在黨委辦公室，具體負責整個活動的組織協(xié)調(diào)等工作，督促各支部和各科室學習活動穩(wěn)步推進，同時堅持責任落實到人，形成以張靜院長為首的活動督導檢查網(wǎng)絡(luò)，一級抓一級，一級查一級，確保人人有學習，個個有體會，共收到心得體會215份，保證了大討論活動的實效性。召開了中層以上干部參加的獻言獻計座談會，會上各科室負責人把本科室大討論活動學習開展情況做了匯報，針對醫(yī)院人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)質(zhì)量等方面的發(fā)展情況提出了本科室的合理化建議。明確各科室發(fā)展方向，培養(yǎng)學科帶頭人。分院針對全年工作任務(wù)、發(fā)展目標，結(jié)合醫(yī)療布局調(diào)整，特別是開通與天津醫(yī)保聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)鐵路職工門診即時劃卡結(jié)算后門診、住院病人劇增的實際狀況，為打破技診瓶頸制約，保證病人就診需求，征求了各職能科室設(shè)備購置意向，召開設(shè)備購置論證會，并對各科室擬申報采購的設(shè)備從學科發(fā)展方向、設(shè)備功能、成本核算等方面進行了全方位可行性分析、論證，保證新購置設(shè)備支持醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展。在門診及病區(qū)張貼禁止醫(yī)務(wù)人員收受“紅包”、“回扣”的警示牌，并公示監(jiān)督電話，使醫(yī)務(wù)人員在濃厚的廉政文化氛圍中接受熏陶，在心靈上警鐘長鳴。同時不能盲目追求經(jīng)濟效益，要重視社會效益，在廣大職工中樹立“病人至上，質(zhì)量第一”的思想，滿腔熱忱地為病人治病，滿足人民日益增長的醫(yī)療保健需要。確保異地聯(lián)網(wǎng)順利。整個活動歷時多半年，經(jīng)過了發(fā)動學習，查找問題，整改總結(jié)三個階段，確實使自己的認識有了很大提高，發(fā)現(xiàn)了問題，找到了辦法，即看到了差距又看到了希望。對待學生缺乏熱情，不能夠做到關(guān)注關(guān)心每一個學生的發(fā)展。第