20xx秋華師大版歷史八年級(jí)上冊(cè)第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)(存儲(chǔ)版)
【正文】 強(qiáng)的道路 D．引進(jìn)了一些先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù) 學(xué)校讓以“洋務(wù)派創(chuàng)辦的近代軍事工業(yè)”為主題出一期板報(bào)，宣傳委員不需要查找下列哪個(gè)工業(yè)的資料（ B ） A．安慶內(nèi)軍械所 B．江南制造總局 C．福 州船政局 D．漢陽(yáng)鐵廠(chǎng) 若想了解李鴻章創(chuàng)辦的民用企業(yè)的情況，可查閱哪個(gè)企業(yè)的（ C ） A．江南制造總局 B．福州船政局 C．輪船招商局 D．湖北織布局 李鴻章說(shuō)：“我辦了一輩子事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎??不過(guò)勉強(qiáng)涂飾，虛有其表”。 (4)他說(shuō)的“辦了一輩子事”具體指的是他所進(jìn)行的什么運(yùn)動(dòng) ? 洋務(wù)運(yùn)動(dòng) (5)這句話(huà)揭示出這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)哪方面的不足 ?為什么會(huì)有這方面的不足 ? 結(jié)果方面的不足；沒(méi)有使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，因?yàn)檠髣?wù)派不改變封建制度就想讓中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，所以導(dǎo)致了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗。近代中國(guó)是一部屈辱史，也是一部抗?fàn)幨?，該課是近代史的重要組成部分，通過(guò)這課的學(xué)習(xí)，既可以讓學(xué)生了解近代中國(guó)的屈辱，同時(shí)也讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到清朝統(tǒng)治的腐朽，從而激發(fā)學(xué)生的不屈激情，以史為鑒，奮發(fā)學(xué)習(xí)。 (2)他為什么說(shuō)練兵和海軍都是“紙糊的老虎” ? 因?yàn)楸毖笈炾?duì)在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中被日軍打的全軍覆沒(méi)。 最近有的影視劇對(duì)李鴻章進(jìn)行了莫名其妙的美化，把他塑造成“愛(ài)國(guó)者”了！通過(guò)他在列強(qiáng)侵華時(shí) 的表現(xiàn)和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)的表現(xiàn)，能說(shuō)李鴻章是愛(ài)國(guó)的嗎？（允許學(xué)生爭(zhēng)論，發(fā)表各自觀點(diǎn)，只要“自圓其說(shuō)”就給分） 言之有理即可。 （ 3）“紅頭軍”把“洋人”打得狼狽不堪，這一史實(shí)說(shuō)明了什么？ 答： 太平軍不僅反封建而且反對(duì)外來(lái)侵略；中國(guó)人民有不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，永遠(yuǎn)不會(huì)向外國(guó)侵略勢(shì)力低頭的。 探究三、觀看錄像《火燒圓明園》，思考：“為什么中國(guó)會(huì)遭到如此的劫難，主觀原因是什么？給你的歷史啟示是什么？” 教師點(diǎn)撥：主觀原因是清政府的腐敗，一再妥協(xié)退讓?zhuān)斐芍袊?guó)局勢(shì)急轉(zhuǎn)直下。 ②中俄《 北京條約 》割占領(lǐng)土：約 40萬(wàn) 平方公里。 樹(shù)立愛(ài)國(guó)情感，民族的強(qiáng)弱同國(guó)家的先進(jìn)或落后是息息相關(guān)的，要為民族的復(fù)興和國(guó)家的強(qiáng)大而發(fā)憤學(xué)習(xí)，努力奮斗，要繼承并發(fā)揚(yáng)中華民族堅(jiān)決反抗外來(lái)侵略的光榮傳統(tǒng) 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情景 激情導(dǎo)入 打出幻燈片“圓明園的銅牛頭、銅猴頭和銅虎頭”三個(gè)圖像。體會(huì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代化進(jìn)程中的深遠(yuǎn)影響。 列舉兩個(gè)條約：①中俄《 璦琿條約 》割占領(lǐng)土： 60多萬(wàn) 平方公里。 （ 2）清政府的腐朽，是國(guó)難當(dāng)頭的罪魁禍?zhǔn)?. （ 3）加劇了民族矛盾和階級(jí)矛盾，中外反動(dòng)勢(shì)力勾結(jié)起來(lái)，加深了中國(guó)的半殖民地半封建化。 （ 2）你能否舉例說(shuō)明“洋人怕的紅頭軍”？ 答： 1860年，太平軍在上海青浦大敗洋槍隊(duì)； 186
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