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蘇教版四年級(jí)上冊(cè)四字詞語專項(xiàng)練習(xí)試卷(存儲(chǔ)版)

2024-11-04 12:33上一頁面

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【正文】 行。常用來形容一些不可理解的事物或現(xiàn)象;或使人摸不透高深得無法揣測(cè)。后多形容來人或事情太多,應(yīng)付不過來。不可思議:原有神秘奧妙的意思。形容荒涼、破壞的樣子。向左右兩邊看。揚(yáng)長(zhǎng)而去:大模大樣地徑直走了。引人注目:注目:注視。也指變化很大。來龍去脈:本指山脈的走勢(shì)和去向。比喻用計(jì)使對(duì)方離開原來的地方,以便乘機(jī)行事。馬到成功:形容工作剛開始就取得成功。呆得象木頭雞一樣。②形容人長(zhǎng)得神態(tài)清明,氣質(zhì)爽朗。躍躍欲試:躍躍:急于要行動(dòng)的樣子;欲:要。描寫或模仿的非常逼真。不由自主:由不得自己,控制不住自己。鏗鏘有力:形容聲音響亮而有勁。年少氣盛:指年紀(jì)輕,氣勢(shì)旺盛。現(xiàn)比喻人具有支配自然的偉大力量。形容高興到了極點(diǎn)。郁郁蒼蒼:形容草木蒼翠茂盛。躍躍欲試:形容心里急切地想試一試。名符其實(shí):名稱或名聲與實(shí)際相符合。無可奈何:沒有辦法;沒有辦法可想。形容經(jīng)歷了許多的戰(zhàn)斗,作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富。歸根到底: 歸結(jié)到根本上。凌空翱翔:升上天空,在天空中飛翔。形容孤獨(dú),沒有同伴。勾肩搭背:肩和肩相靠,手搭在別人背上。衣衫襤褸:襤褸:破爛?;腥淮笪颍夯腥唬好腿磺逍训臉幼?;悟:心里明白。殊死拼搏:殊死拼搏的意思是指一個(gè)人遇到困境或處于危險(xiǎn)時(shí)冒著犧牲的風(fēng)險(xiǎn)就是臨死拼搏。形容斗志高,士氣旺。氣魄雄偉:氣勢(shì)雄壯而偉大。比喻能力差的人怕落后,做事比別人先動(dòng)手。汗馬功勞:指在戰(zhàn)場(chǎng)上建立戰(zhàn)功。比喻強(qiáng)有力的人得到幫助變得更加強(qiáng)有力。望子成龍:望:盼望。變化多端:端:頭緒。不慌不忙:不慌張,不忙亂。從容不迫:從容:不慌不忙,很鎮(zhèn)靜;不迫:不急促。嘟嘟囔囔:不斷地、含混地自言自語??葜∪~:?。核?。坐臥不安:坐著躺著都不安寧。應(yīng)接不暇:暇:空閑。表示論證嚴(yán)密,無可懷疑。比喻平靜無事。杏林春滿:贊揚(yáng)醫(yī)術(shù)高明和醫(yī)德高尚。欣喜若狂:形容高興到了極點(diǎn)。受益匪淺:有很大的收獲。形容奢侈糜爛的生活。形容注意力集中。形容鎮(zhèn)靜,不慌張。所向披靡:比喻力量所達(dá)到的地方,一切障礙全被掃除。膽小如鼠:膽子小得象老鼠。汗馬功勞:指在戰(zhàn)場(chǎng)上建立戰(zhàn)功。群龍無首:比喻沒有領(lǐng)頭的,無法統(tǒng)一行動(dòng)。變化多端:形容變化極多。無憂無慮:沒有一點(diǎn)憂愁和顧慮。揚(yáng)長(zhǎng)而去:大模大樣地徑自走了??蓱z巴巴:非常令人可憐的樣子。不可思議:指無法想象,難以理解。千姿百態(tài):形容姿態(tài)多種多樣。神秘莫測(cè):非常神秘,難以推測(cè)。橫貫江面:就是從江此岸直通到彼岸。第四篇:四年級(jí)上冊(cè)四字詞語解釋四年級(jí)上冊(cè)四字詞語解釋一單元:若隱若現(xiàn):好象隱藏不露,又好象顯現(xiàn)出來。向東遠(yuǎn)眺,隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。(12)走完長(zhǎng)廊,就來到了萬壽山腳下。村里的孩子都喜歡到那里玩。一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。大的,水的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。(3)這一次是在早晨。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。(牛頓)在新的科學(xué)宮里,勝利屬于新型的勇敢的人,他們有大膽的科學(xué)幻想,心里燃燒著探求新事物的熱情。(北京頤和園月波霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天 樓)綠水本無憂 因風(fēng)皺面 青山原不老 為雪白頭 樹紅樹碧高低影,煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋。_________________________________ 奶奶,學(xué)校號(hào)召我們捐款救災(zāi),快給我五元錢。(在原句上修改)?!?改成轉(zhuǎn)述句)________________________ 這塊地里的菜秧是我種下的。”_____________________________。都是你自己找的,我怎么幫得了你的忙?_____________________________。那些來南京的客人都很熱情。我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。(改為反問句)4寫得不怎么樣,但還是有希望的。(改為肯定句)這比山還高,比海還深的情誼,我們?cè)跄芡鼞涯兀浚ǜ臑榭隙ň?狂風(fēng)刮飛了地上的落葉。(改為“被”字句)1在這樹上有許多鳥巢。(調(diào)換順序,意思不變)疲勞和干渴把它們折磨得有氣無力。(反問)_____________________________________________________只是兩個(gè)銅錢呀,怎么抵得過一個(gè)銅板呢?(陳述句)_____________________________________________________我這間小房子怎么容得下這么多的人呢?(陳述句)_____________________________________________________我這間小房子容得下全城的孩子。1在本冊(cè)課文里,我們目睹了被稱為()的錢塘江大潮,登上了凝結(jié)著古代勞動(dòng)人民()和()的萬里長(zhǎng)城;我們?yōu)槟且粔K塊聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們()的搭石而感動(dòng);更被臺(tái)灣青年用無私的愛心架起的()而震撼;周恩來總理小時(shí)侯那一句“()”的豪言壯語時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們;我們更想在這()的世紀(jì)里實(shí)現(xiàn)更多美好的夢(mèng)想?!边@首詩是()朝詩人()寫的?!边@兩句話中的“他”指的是__________;這學(xué)期,我們還學(xué)過他寫的文章__________________________?!边@美包括了(),(),()。那里發(fā)現(xiàn)的()化石門類之多,保存之好,舉世罕見。他()之中蘊(yùn)含的(),()之中包含的(),把我小小的心()了,以至不知()的到來落日的()染紅窗欞,院里那一墻的爬山虎,綠得(),如同一片濃濃的(),映在客廳的(),不停地()著,顯得()。那(),如同(),必將()傳下去。(),()。3、截至2003年7月,我國已有()處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。)黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白(唐)故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。待到重陽日,還來就菊花。(,)。該詩描寫了()風(fēng)光,以及朋友的歡聚場(chǎng)面,表現(xiàn)了詩人()的心境和在()生活的情趣。王勃《送杜少府之任蜀州》2.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。杜甫《絕句》3.好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。3.一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。(數(shù)學(xué))空k242。nɡ(供品)給jǐ(給予)ɡěi(送給)禁jīn(情不自禁)j236。(差不多)chāi(出差)cī(參差不齊)降ji224。o(風(fēng)號(hào)浪吼)稱chēnɡ(號(hào)稱)ch232。nɡ(裁縫)冠ɡu224。nɡ(千乘)ch233。nɡ(漲大)屏p237。(似乎)蒙měnɡ(蒙古)mēnɡ(蒙人)鋪pū(鋪路)p249。(模型)重ch243。n(間隔)惡 ě(惡心)232。n(悶雷滾動(dòng))應(yīng)(yīnɡ)應(yīng)該(y236。nɡ(強(qiáng)大)ji224。高適《別董大》3.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流。杜牧《山行》冬天:千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。李白《靜夜思》(八)節(jié)日類:爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。該詩不僅對(duì)廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美,而且還蘊(yùn)含著人生的哲理,即要想對(duì)某個(gè)事物有()認(rèn)識(shí),就必須站在()立場(chǎng)上,正如俗語所說()。勸君更盡一杯酒,()。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。)送元二使安西王維(唐)渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。()、畫舫在湖面慢慢地(),幾乎不留一點(diǎn)兒()。(),()?!拖窦磳ⅲǎ┑模ǎ┑幕ǘ洌ㄓ泄撬瑁ǎ?,才能使這朵生命之花()。20世紀(jì)的成就,真可以用“(),()”來形容。人教版四年級(jí)上冊(cè)語文期末歸類復(fù)習(xí)(20111215 18:47:21)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽: 教育分類: 試卷資料回憶課文內(nèi)容,并能靈活運(yùn)用。你還搜集到其他的立志名言有:能說明觀察點(diǎn)和角度在變化,看到的結(jié)果也在變的詩句是:世紀(jì)的成就,真可以用“_________________,__________________”來形容。我還知道它的主要意思:1小明學(xué)習(xí)不認(rèn)真,貪玩,我會(huì)用名言“”來勸他。其中常用來形容絕處逢生意外驚喜的句子是()。唯見長(zhǎng)江天際流。” _____________________________________________________李老師興奮地說:“我們班戰(zhàn)勝了四(1)班,獲得了冠軍。(用關(guān)聯(lián)詞語把句子連起來)他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,很自私,算不上好學(xué)生。(改為“把”字句和“被”字句)地球之外是否有生命存在,是人類一起探索的宇宙生命之謎。(改為反問句)3這本書難道不是你的嗎?(改為陳述句)王老師對(duì)同學(xué)們說:“星期天,我們一起去滑雪”。(改為雙重否定句)小學(xué)語文句子句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題一、按要求寫句子。出金華城大約5公里到羅甸。__________________。__________________。張林告訴我:“要是星期日下雨,我們就不去看電影。改成“把”字句_______________________改成“被”字句_______________________ ,正好包住了一個(gè)蒼蠅可一個(gè)蜘蛛。______________________________________________我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。______________________________________________七、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述貝多芬說:“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。(江蘇蘇州滄浪亭)正月梅花香又香 二月蘭花盆里裝 三月桃花連十里成長(zhǎng)名言: 四月薔薇靠短墻 五月石榴紅似火 六月荷花滿池塘 有志者事竟成。為什么不能看清廬山的真實(shí)面目呢?因?yàn)橹蒙碓诖松街小@顺痹絹碓浇?,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來。起初周圍是靜寂的。(4)當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候,我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。蟋蟀和它們不同,不肯隨遇而安。大體上與鴨相似,但鴨的步調(diào)急速,有局促不安之相;鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。下面的一排排金碧輝煌的宮殿,就是排云殿。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真,質(zhì)樸之中包容的期待,把我小小的心融化了,以致不知黃昏的到來,落日的余暉染紅窗欞,院里那一墻的爬山虎,綠得沉郁,如同一片濃濃湖水,映在客廳的玻璃窗上,不停地?fù)u曳著,顯得虎虎有生氣。人聲鼎沸:形容人群的聲音吵吵嚷嚷,就象煮開了鍋一樣。浩浩蕩蕩:原形容水勢(shì)廣大的樣子。人跡罕至:人的足跡很少到達(dá)的地方。隨遇而安:指能順應(yīng)環(huán)境,在任何境遇中都能滿足。形容典籍、圖書等極為豐富。顧、盼:看。勝:禁得起。生氣勃勃:形容富有朝氣,充滿活力。枝折花落:花枝被折斷,花朵也零落了。調(diào)虎離山:比喻用計(jì)使對(duì)方離開原來的地方,以便乘機(jī)行事。老馬識(shí)途:比喻有經(jīng)驗(yàn)的人對(duì)事情比較熟悉。崇:高。殊死拼搏:拼死奮斗或戰(zhàn)斗。身材魁梧:身體很強(qiáng)壯高大。協(xié)調(diào)有序:配合得很好,很有秩序。鏗鏘有力:形容聲音響亮而有勁。年少氣盛:指年紀(jì)輕,氣勢(shì)旺盛。美味佳肴:好吃精美的菜肴。人山人海:人群如山似海。浩浩蕩蕩:原形容水勢(shì)廣大的樣子。涓涓細(xì)流:細(xì)水緩緩流動(dòng)的樣子 神來之筆:由神
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