【正文】 ；不管……總……轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然……但是……；盡管……還是假設(shè)關(guān)系：如果……就……；即使……也……；要是……就……選擇關(guān)系：不是……就是……；是……還是……取舍關(guān)系：與其……不如……；寧可……也不……遞進(jìn)關(guān)系；不但……而且……；不僅……還……一、用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話連起來。（）2桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。（）1興安嶺多會(huì)打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋?。ǎ?不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）1隨著山勢，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（）這件事怎能不是你的錯(cuò)呢？（）危樓高百尺，手可摘星辰。()舊上海是冒險(xiǎn)家的樂園。海浪激起的泡沫，美麗極了。設(shè)問也就是明知故問、自問自答。，要和爸爸媽媽商量商量。我們建成了希望小學(xué)。就沒有我們今天的幸福生活。ng 礦藏 z224。o調(diào)節(jié)朝 ch225。ng 行走剝 bāo剝皮 bō 剝削禁 jīn不禁 j236。 似的 s236。n干部 gān干凈 挑 tiāo挑水 tiǎo挑戰(zhàn) 莞 wǎn莞爾一笑 guǎn 東莞 結(jié) jiē 結(jié)果 ji227。 咀嚼 ji225。 模具籠 l243。 半身不遂召 zh224。淹沒哄 hǒng 哄騙 h242。n 影片兒 piān 唱片兒 看 kān 看守 k224。i為難 w232。 系鞋帶 x236。o紙薄 b243。n干部 gān干凈 朝 ch225。i 因?yàn)?蒙 m227。咀嚼 ji225。第11課《晏子使楚》第4自然段?！睘槭裁凑f這種境界“耐人尋味的？答：因?yàn)榈聡藧刍?，他們將花栽種在臨街窗戶外面，將最美的花給別人看，而自己走到街上又享受別人為自己創(chuàng)造的美，這種民族風(fēng)情的境界是高尚的、無私的、實(shí)實(shí)在在的，人人都能享受到的，因此，耐人尋味?！八⒆永睢钡乃运猩钌钫鸷沉瞬苄∪?，讓他感觸很深，獲益頗多。信息獲取的途徑：閱讀書籍報(bào)刊、上網(wǎng)瀏覽、調(diào)查訪問、觀看影視節(jié)目、收聽廣播?? 研究報(bào)告的寫法：問題的提出調(diào)查方法調(diào)查情況和資料整理結(jié)論 第七單元 22《人物描寫一組》A《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自徐光耀的中篇小說《小兵張嘎》作者徐光耀，本文主要通過動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫反映了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、有智謀、富有心計(jì)，胖墩兒忠厚老實(shí)的個(gè)性特點(diǎn)?，F(xiàn)代，電報(bào)、電話。C諸葛亮：有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群。D從結(jié)構(gòu)上看，全文由“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”3個(gè)小故事組成，每個(gè)故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，有相對(duì)的獨(dú)立性，但又緊密聯(lián)系，第2個(gè)故事是第1個(gè)故事的發(fā)展，前兩個(gè)故事的結(jié)果，又是第3個(gè)故事的起因。16《橋》：文中的老漢以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、舍己為人的精神保護(hù)了村民，老漢為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員就是密切聯(lián)系群眾的“橋”。小金花：為救偵察員老王，失去媽媽。A課文主要內(nèi)容：春秋末期，晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風(fēng)，晏子巧妙回?fù)?，維護(hù)了自己和國家尊嚴(yán)。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。D請(qǐng)你說說“我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)”這句話的意思，并舉例說說你對(duì)這句話的理解。A本文是作者對(duì)童年的魂?duì)繅艨M，對(duì)早以走遠(yuǎn)的童年的依依流連。意思：在長滿青草的溪邊有一座茅草屋。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。D造句：“哪兒??哪兒??”“不管??不管??總是??” 4．《把鐵路修到拉薩去》中心思想：文章記敘了西部建設(shè)者修建當(dāng)今世界上海拔最高的隧道──風(fēng)火山隧道的經(jīng)過?！边@是爸爸介紹白楊樹的話，這段話寫出了白楊樹三個(gè)特點(diǎn)，分別是：直；適應(yīng)力強(qiáng)；堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。C中心思想：本文是作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見、所聞、所感，并通過這些所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)?！丁傍P辣子”初見林黛玉》：王熙鳳是個(gè)潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵的人。周瑜是個(gè)智謀過人、心胸狹窄、妒賢嫉能的人?！稐钍现印罚簵钍现觽€(gè)聰明、機(jī)智、幽默的人?！杜汲伞?*路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！闭刍ǚ牦A使，寄與隴頭人。為設(shè)果，果有楊梅?！吨圻^安仁》 宋楊萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。判斷下面關(guān)聯(lián)詞語是否恰當(dāng)，把正確的寫在括號(hào)里。既??又?? 不是??而是?? 一方面??一方面??因?yàn)??所以?? 既然??就?? 因此??之所以??是因?yàn)??只要??就?? 只有??才?? 無論??都??不管??總??雖然??但是?? 盡管??還是如果??就?? 即使??也?? 要是??就??不是??就是?? 是??還是?? 與其??不如??寧可??也不??不但??而且?? 不僅??還??我們（）把輪船停在港口，（）冒著狂風(fēng)暴雨前進(jìn)。我把這本書一連看了三遍。下面句子改成用被字的句子。為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。成績 成就 成果建國三十周年的偉大（）鼓舞著億萬人民。埋怨 抱怨事后，他（）自己考慮不周到。脆弱 軟弱 瘦弱 薄弱 微弱 強(qiáng)弱他參加革命來到部隊(duì)后，體質(zhì)和精神面貌都發(fā)生了很大的變化，完全改變了他過去身體（）、意志（）、性格（）、感情（）的狀況。《黃鶴樓送別》，描繪了長江邊煙霧迷蒙、繁花似錦的陽春美景，抒發(fā)了詩人送別友人時(shí)無限依戀的感情?！兜嗡┦膯⑹尽罚耗繕?biāo)專一，持之以恒，就能做成事。文中的“厄運(yùn)”指：《國榷》被盜：編寫一部翔實(shí)可信的明史。容氣勢大的成語：浩浩蕩蕩 排山倒海 雷霆萬鈞 氣貫長虹 一瀉千里 千軍萬馬 勢如破竹 氣吞山河 寫瀑布的古詩： 望廬山瀑布（唐 李白）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世。學(xué)完了本課你想到了高爾基的哪些名言？ 書是人類進(jìn)步的階梯。）3飛機(jī)在高空盤旋，鮮花 伴著 骨灰，撒向 無垠的大海。5．積累自己讀過的《伊索寓言》故事：《農(nóng)夫與蛇》《狼和小羊》《烏龜與兔》《病鹿》《在大海中永生》 《在大海中永生》是一篇通訊。小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤?！锻魄谩贰锻魄谩焚Z島的《題李凝幽居》中詩句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在寫詩和作文時(shí)斟酌文字叫做“推敲”。）課文為什么要用“裝滿昆蟲的衣袋”做題目？（答案：“裝滿昆蟲的衣袋”最能集中體現(xiàn)法布爾對(duì)昆蟲的迷戀、珍愛，懂得一個(gè)人只有執(zhí)著追求，才能在他從事的事業(yè)中取得輝煌的成就。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。林樾：林中成陰的地方?！豆旁妰墒住贰秾る[者不遇》這首詩的作者是（唐）代詩人（賈島）。根本一壞，（即使）你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，（也）不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。）．．貪婪（n225。_________，_________。但是____________。：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。百日笛子千日蕭，小小胡琴拉斷腰?！郀柣?．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。四、名言1．教師是人類靈魂的工程師。第一篇：蘇教版五年級(jí)上語文期末復(fù)習(xí)資料精選蘇教版語文第九冊復(fù)習(xí)資料精選一、文中成語娓娓動(dòng)聽 專心致志五彩繽紛興致勃勃 怒氣沖沖 身臨其境戛然而止引人入勝 堅(jiān)韌不拔 繪聲繪色 迅雷不及掩耳 聚精會(huì)神依依不舍 十年樹木，百年樹人 鳥棲蟲居枝繁葉茂奸詐貪波翻浪涌 奔騰不息 滿載而歸兇相畢露 名副其實(shí) 金蟬脫殼張口結(jié)舌 張牙舞爪烏云密布迫不及待皓月當(dāng)空驚嘆不已畫龍點(diǎn)睛自相矛盾電閃雷鳴守株待兔螳臂當(dāng)車東施效顰邯鄲學(xué)步川流不息聞名于世斷崖絕壁宏偉瑰麗訇然作響慈眉善目精妙絕倫豐富多彩腐敗無能不足為奇欣喜若狂無稽之談鴻篇巨制化為烏有化為灰燼鍥而不舍孜孜不倦堅(jiān)持不懈持之以恒半途而廢爭先恐后按捺不住永世不絕譽(yù)滿天下二、詞語歸類：猶豫不決 翻箱倒柜 樹影婆娑 無能為力 濫竽充數(shù) 鼓鼓囊囊姹紫嫣紅 軒然大波 濫竽充數(shù) 掩耳盜鈴 金碧輝煌 臥薪嘗膽 情有獨(dú)鐘 飽經(jīng)風(fēng)霜 漫天遨游 舉世聞名 威風(fēng)凜凜 惟妙惟肖 引人注目 翩翩起舞 冷嘲熱諷 烏云密布 安然無恙 混為一談 名垂青史 家徒四壁 日雕月琢 微不足道 爐火純青 滴水穿石 措手不及 氣勢洶洶 膾炙人口 煙霧迷蒙 1驚慌失措 驚慌失措 夜深人靜 刻舟求劍 買櫝還珠 首屈一指 氣勢非凡 奮筆疾書 嘖嘖贊嘆 舉世聞名 怒發(fā)沖冠 雷電交加 荒山野嶺 翻山越嶺 三心二意 不知不覺 依依惜別蘇教版語文第九冊復(fù)習(xí)資料精選剎那間： 一剎那 一瞬間 霎時(shí)間 頃刻間 冷冰冰： 綠油油 金燦燦 白花花 娓娓動(dòng)聽：依依不舍 井井有條 滔滔不絕 ．．恭恭敬敬：兢兢業(yè)業(yè) 支支吾吾 吞吞吐吐 繪聲繪色：一心一意 自由自在 惟妙惟肖 ．．怒氣沖沖：神采奕奕 氣喘吁吁 風(fēng)度翩翩 ．．碧藍(lán)碧藍(lán)：雪白雪白 金黃金黃 研究研究 商量商量 枝繁葉茂：南征北戰(zhàn) 東張西望 志同道合 虛情假意 ．．指口才好的：出口成章 口若懸河 妙語連珠 滔滔不絕 指文筆好的：下筆成文 文思如泉贊美老師的：誨人不倦 循循善誘 兢兢業(yè)業(yè) 指精神集中：聚精會(huì)神 全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志 指色彩多的：五彩繽紛 色彩斑斕 五顏六色 姹紫嫣紅 含數(shù)字的： 四面八方 七上八下 十全十美 五光十色 含身體部位：指手畫腳 滿面春風(fēng) 七嘴八舌 手舞足蹈 描寫自然景色：湖光山色 山清水秀 崇山峻嶺 贊美鄧小平的：赤膽忠心 頂天立地 永垂不朽 形容氣勢大的：排山倒海 浩浩蕩蕩 一瀉千里 寓言故事： 畫蛇添足 守株待兔 拔苗助長 刻舟求劍 歷史故事： 臥薪嘗膽 背水一戰(zhàn) 指鹿為馬 四面楚歌 神話故事： 精衛(wèi)填海 火眼金睛 八仙過海 夸父追日 指很有名的：聞名于世 舉世聞名 譽(yù)滿天下指勤奮的：鍥而不舍 日雕月琢 孜孜不倦 堅(jiān)持不懈 滴水穿石 持之以恒指技藝高超的：爐火純青 出神入化 登峰造極 指作品精妙的：惟妙惟肖 精妙絕倫 巧奪天工 指情意深厚的：情同手足 形影不離 風(fēng)雨同舟 蘇教版語文第九冊復(fù)習(xí)資料精選五語復(fù)習(xí)資料（二）一、人物性格（教學(xué)有方）的田老師（關(guān)心學(xué)生）的陶校長（迷戀昆蟲）的法布爾（愛護(hù)動(dòng)物）的朋加沙（濫竽充數(shù)）的南郭先生（嚴(yán)肅認(rèn)真）的賈島（力大無比）的后羿（美麗善良）的嫦娥（奸詐貪婪）的逄蒙（英勇無畏）的李玉和（永垂不朽）的鄧小平（樂于奉獻(xiàn)）的高爾基（勇敢頑強(qiáng)）的恩科西（勇于探索、敢于實(shí)驗(yàn)）的富蘭克林（不屈不撓）的談遷（熱愛科學(xué)、無私奉獻(xiàn)）的諾貝爾（持之以恒）的李時(shí)珍、愛迪生、齊白石（武藝高強(qiáng)）的林沖（目中無人）的洪教頭（勤奮刻苦、孝敬母親）的王冕二、景物特點(diǎn)（神奇美麗）的大自然（外形奇特）的變色龍（形態(tài)各異）的黃山奇松（雄偉壯觀）的黃果樹瀑布（精妙絕倫）的彩塑（宏偉瑰麗）的壁畫（絢麗多姿）的飛天三、蘊(yùn)含哲理第二單元：只要善于觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然的無窮奧秘。第六單元：只要有不屈不撓、持之以恒的精神，就一定能取得成功?！K霍姆林斯基6．書是人類進(jìn)步的階梯。藝多不壓身，藝高人膽大。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。剛出殼的蟬兒_______，全身都是_______，________也只有一點(diǎn)點(diǎn)?！端姟穇_________，_________。o k227。贊美老師的名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。宋朱熹 《觀書有感》 《陶校長的演講》在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，并用所填的詞語寫一句話。千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。振：震蕩。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。)《裝滿昆蟲的衣袋》課文記敘了法國著名昆蟲學(xué)家（法布爾）從小就對(duì)昆蟲非常入迷的故事，告訴我們（答案:從小就應(yīng)當(dāng)熱愛大自然，熱愛科學(xué)?！爱孆堻c(diǎn)睛”比喻作文或說話時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟語句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。床前明月光，疑是地上霜。讀書的好方法：隨手寫體會(huì)，摘抄名言。而用“伴”字，指鮮花陪伴著骨灰，表達(dá)了億萬人民對(duì)鄧小平同志的崇敬與無限哀思。高爾基和他的兒子：“美好的東西”分別指鮮花和歡樂。“黃山絕勝處”的玉屏樓。②那“嘩嘩”的水聲便成了千萬架織布機(jī)的大合奏。）：困苦的遭遇，不幸的命運(yùn)。：楊振寧、李政道、丁肇中等，太倉曾獲諾貝爾獎(jiǎng)的有：朱棣文、吳健雄。他善于觀察大自然的美好事物，刻苦學(xué)畫，終于成為“畫荷花的高手”，家境也逐漸好轉(zhuǎn)，表現(xiàn)了王冕刻苦勤奮的好學(xué)精神和孝敬母親的美好品德。其他的詞牌名：卜算子 如夢令 沁園春 ??二、積累運(yùn)用（一）、成語積累表現(xiàn)人物品質(zhì)：舍己為人 視死如歸 拾金不昧描寫外貌：鶴發(fā)童顏 衣冠楚楚 儀表堂堂 眉清目秀描寫內(nèi)心活動(dòng)：忐忑不安 驚慌失措 心驚肉跳 心驚膽寒帶有“花”：花容月貌 花前月下 花紅柳綠 花枝招展帶有“風(fēng)”：風(fēng)云變幻 風(fēng)平浪靜 風(fēng)塵仆仆 風(fēng)雨交加帶有“水”：山清水秀 山高水長 山窮水盡 山高水險(xiǎn) 水平如鏡描寫山：高山流水，崇山峻嶺、大好河山、山高水長山窮水盡山高水險(xiǎn)描寫海：海闊天空、?？菔癄€、翻江倒海、春：春暖花開 春華秋實(shí) 春色滿園 春雨如油夏：夏雨雨人、夏日可畏、春風(fēng)夏雨、用夏變夷、夏五郭公、夏蟲不可以語冰1秋：秋高氣爽、落葉知秋、一葉知秋、秋風(fēng)掃落葉1冬：寒風(fēng)凜冽、北風(fēng)呼嘯、天寒地凍、冰天雪地1表示看：左顧右盼、高瞻遠(yuǎn)矚、側(cè)目而視、東張西望1表示想：左思右想、冥思苦想、深思熟慮、千方百計(jì)1表示說：口若懸河、滔滔不絕、談笑風(fēng)生、娓娓道來、絮絮叨叨1表示走：健步如飛、大步流星、窮追不舍、逃之夭夭1歷史故事：三顧茅廬、紙上談兵、聞雞起舞、隔岸觀火1神話故事：八仙過海、精衛(wèi)填海、夸父追日1寓言故事：自相矛盾、守株待兔、葉公好龍、拔苗助長（二）選擇合適的詞語填進(jìn)短文中的括號(hào)內(nèi)。他始終（）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。他懷著（）的心情告別了媽媽。像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。陳醫(yī)生看好了孩子的病。__________________________________________________________ 這本書寫得太精彩了。_________________________________________________