20xx秋語文s版語文五年級上冊第4課大拇指湯姆(存儲版)
【正文】 課文最后說是他們的善良，給自己帶來了幸福？ 第二課時 （一）導入： 今天我們繼續(xù)學習《大拇指湯姆》這篇課文。 誰從第 二段，感受到作者想象的奇特、大膽？ 默讀課文，找出湯姆有哪些神奇的經(jīng)歷？根據(jù)課文內(nèi)容填寫下列表格。 ①文章中有沒有直接點明作者寫這篇文章要說明的內(nèi)容？ 讀懂文章的最后兩句話： 出示： 但是他們不會想到，這一切都是因為多年前他們款待過一個素不相識的乞丐。 。你能用一個四字詞語來概括嗎？（有驚無險、化險為夷??） 你能讀出這“險”嗎？ 指名讀。 大拇指的身世可以用一個字來概括 —— 那就是“奇”，你能讀出這種奇特嗎？ 指名讀。） （ 4）提出不懂的問題。 （ 3）詞語意思： 大拇指、衣衫襤褸、結婚、又踢又踹、妖精、倒出、剖開、鞠躬、受寵、款待 在這些詞語中，你知道哪個詞語的意思？ 款待：親切優(yōu)厚地招待。剖開、解剖 （ 2）記、寫生字：拇、湯、姆、襤、褸、婚、趁、揣、妖、倒、廚、剖、鞠、躬、寵、腫、款 如果讓你給同學聽寫，這些字中，你認為哪個字最引起你的關注？你怎樣記？ 重點： 襤褸：形容衣服破舊。
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