【摘要】10短文二篇知識與技能,疏通文義,背誦并默寫。2.了解二篇短文的作者及寫作背景,知人論世。3.品味文章的語言美,提高鑒賞能力。過程與方法;;。情感、態(tài)度與價值觀學(xué)習(xí)《答謝中書書》,感受作品中大自然的純凈美好,培養(yǎng)熱愛祖國河山的感情。學(xué)習(xí)《記承天寺夜游》,感受作者熱愛生活、追求美好事物的執(zhí)著情懷,
2024-12-09 13:45
【摘要】[蘇·必修五]我們頭上的燦爛星空我們頭上的燦爛星空本專題旨在讓學(xué)生體驗(yàn)人類文化經(jīng)典中宇宙論和人生論的精華,認(rèn)識到人的最高境界是體認(rèn)人與宇宙的關(guān)系,進(jìn)而思考人之所以為人、人生存的意義和價值等終極追問。選擇的篇目均為中外思想與文學(xué)的經(jīng)典,文字上要求簡潔、通暢
2024-11-17 10:43
【摘要】14花兒為什么這樣紅第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.以本文為例,了解事理說明文的基本特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)以邏輯順序安排事理說明文的結(jié)構(gòu),并從多角度說明事理的方法。(重點(diǎn))【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入大自然的花,萬紫千紅,爭奇斗艷。同學(xué)們,當(dāng)你漫步花園,盡情享受著春之蘭,夏之荷,秋之菊,冬之梅賜給你的絢麗、
2024-12-08 19:22
【摘要】22愚公移山【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.反復(fù)朗讀課文,探究文章內(nèi)涵,把握愚公形象,理解神話結(jié)尾的作用。2.理解人類征服自然的強(qiáng)烈愿望,學(xué)習(xí)愚公精神,敢于正視困難,勇往直前?!菊n時計劃】2課時,第一課時完成步驟一、二,第二課時完成步驟三、四、五。學(xué)生齊讀導(dǎo)學(xué)目標(biāo),圈點(diǎn)關(guān)鍵詞,做到對學(xué)習(xí)任務(wù)
2024-12-08 03:27
【摘要】第二課時賞讀《渡荊門送別》《錢塘湖春行》情景導(dǎo)入生成問題七年級時我們曾學(xué)習(xí)過表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩歌——王灣的《次北固山下》,同學(xué)們還記得嗎?大家還知道哪些描寫鄉(xiāng)愁的詩歌?(學(xué)生回答,教師可再作補(bǔ)充),今天我們來學(xué)習(xí)另一首反映故園之思的詩歌——李白的《渡荊門送別》。自我研學(xué)生成新知步驟一知識梳理夯實(shí)基礎(chǔ)1.
2024-12-08 19:21
【摘要】7列夫·托爾斯泰知識與技能學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法進(jìn)行肖像描寫,并體味其作用。過程與方法,體會細(xì)節(jié)描寫。(重點(diǎn))2.研究欲揚(yáng)先抑的寫法。(難點(diǎn))情感、態(tài)度與價值觀學(xué)習(xí)托爾斯泰熱愛人民、執(zhí)著、博愛的精神品質(zhì)。一、導(dǎo)入新課俄國作家列夫·托爾斯泰是世界文豪,他長相平平,卻有
2024-12-08 11:32
【摘要】24詩詞五首知識與技能,有感情地朗讀和背誦課文。2.掌握古詩的主要內(nèi)容,理解詩意,把握感情。3.品味詩歌語言,了解詩的藝術(shù)特色。過程與方法。2.通過設(shè)疑、點(diǎn)撥、討論、寫作等方式理解詩意,體會詩人情感。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)熱愛祖國古代文化的思想感情,提高文化品位和審美情趣。
【摘要】19蟬主課件配套教案教學(xué)目標(biāo):知識與能力1.學(xué)習(xí)法布爾全面,細(xì)致,深入的觀察方法。2.學(xué)習(xí)法布爾的寫作手法(擬人)——“風(fēng)格即人”。過程與方法,理清作者的寫作順序。。情感、態(tài)度與價值觀學(xué)習(xí)作者對蟬的細(xì)致觀察,感悟他對動物的情感。教學(xué)重點(diǎn):1、品析作者樸實(shí)有趣的語言。
2024-12-08 03:28
【摘要】《渡荊門送別》同步練習(xí)1渡遠(yuǎn)荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。1、本詩記下了作者初次離開故鄉(xiāng)時的觀感和情思,其中最能表現(xiàn)他對故鄉(xiāng)依依不舍之情的一個字是。2、具體分析頸聯(lián)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法。3、這首詩中間兩聯(lián)描繪舟過荊門時所
2024-12-03 05:39
【摘要】12唐詩五首知識與技能,有感情地朗讀和背誦課文。2.掌握古詩的主要內(nèi)容,理解詩意,把握感情。3.品味詩歌語言,了解詩的藝術(shù)特色。過程與方法。2.通過設(shè)疑、點(diǎn)撥、討論、寫作等方式理解詩意,體會詩人情感。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)熱愛祖國古代文化的思想感情,提高文化品位和審美情趣。第
【摘要】21《孟子》二章知識與技能掌握常用文言詞語,理解文義。過程與方法通過朗讀、默讀、品味、批注等多種方法和自主、合作、探究等多種方式來理解作品的內(nèi)涵及作者的情感。情感、態(tài)度與價值觀建立正確的人生觀、價值觀第1課時《富貴不能淫》1.了解作者,熟悉文體。(重點(diǎn))2.分析內(nèi)容
【摘要】18蘇州園林【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.感受蘇州園林的圖畫美;學(xué)習(xí)本文圍繞說明對象的特征,先總后分,由整體到局部、條理清晰地說明事物的寫作方法。2.了解常用的說明方法,體會說明文語言的準(zhǔn)確性。3.了解蘇州園林的特點(diǎn),領(lǐng)略蘇州園林的建筑美,從而得到美的享受并激發(fā)學(xué)生熱愛祖國燦爛文化的感情?!菊n時計劃】2課時,
【摘要】14昆明的雨【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.整體感知課文內(nèi)容,了解昆明的雨的特點(diǎn)。2.通過多種朗讀方式來品味作品的內(nèi)涵及作者的情感。3.體會作者平淡自然的語言風(fēng)格,感悟作者對往昔的一種懷念之情?!菊n時計劃】2課時,第一課時完成步驟一、二,第二課時完成步驟三、四、五。情景導(dǎo)入生成問題同學(xué)們,
2024-12-08 11:33
【摘要】馬克思為替工人階級謀福利,實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會而活著;馬丁路德金、林肯為實(shí)現(xiàn)黑人的解放而活著;孫中山、毛澤東、周恩來為實(shí)現(xiàn)民族解放、中華復(fù)興而活著;今天我們來走近羅素的,看看他是為什么而活著。我為什么而活著羅素羅素:(1872--1970)英國唯心主義哲學(xué)家,數(shù)學(xué)家,思想家、社會活動家、
2024-11-19 13:50
【摘要】10短文兩篇練習(xí)題一、基礎(chǔ)部分1.《記承天寺夜游》選自《_________________》,作者_(dá)______________,字____________,號_________________。北宋_______家,_______家。和父親_______、弟弟_________________同列于“唐宋八大家”,合稱“
2024-11-29 07:27