20xx秋鄂教版語文二年級上冊第17課湖(存儲版)
【正文】 ”的美譽。 第二課時 教學內容：背誦課文；識記 6個 生 字；交流收集到的資料及撰寫的觀察日記。 四、識記生字，指導書寫 “紋、追”。（指名學生先談自己的感受；再加上自己的動作表演讀課文，師生共同評價。）學生在四人小組中認讀。 教學難點：感受湖邊景色的美麗，學會感受生活。 教學重點：指導學生識字，有感情地朗讀課文。 5.（多媒體出示帶拼音的生字。 （ 3）“湖水亮得怎么樣，綠得怎么樣？微風吹過，波紋又是怎樣的？”學生交流自己的感受， 展示自己的情感，并朗讀。齊讀課文最后一句。 ，或到武漢著名風景點東湖去游覽；把自己印象最深的風景記錄下來，寫篇觀察小日記。請他給你畫上小星星。 板書設計：
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