20xx秋鄂教版語文二年級上冊第6課水鄉(xiāng)歌(存儲版)
【正文】 學生自讀課文。 （ 1）指名認讀 —— 開火車讀 （ 2）“我當小老師” （我 教大家學“ x”字，分析字形，口頭組詞或隨機認字開花。 二、再讀課文 學生自讀課文 —— 把你認為美的地方多讀幾遍。（師放音樂，生閉上眼）張開小眼，跟著音樂，讀讀這一小節(jié)。 四、作業(yè) 把你編的小詩寫下來。 請小朋友自己讀讀這一小節(jié)，邊讀邊在腦海里放電影，看誰的電影放得最美。 教學過程： 一、談話導入 小朋友，上次我們一起欣賞了水鄉(xiāng)的美好風光，今天讓我們再一起走入水鄉(xiāng)，唱一唱優(yōu)美的 —— 《水鄉(xiāng)歌》 —— 齊讀課題 播放放課件，邊欣賞水鄉(xiāng)美景，邊聽課文范讀。（此處教師板書） ②你是怎么體會到的？指名說說，并進行朗讀指導。板書課題 —— 讀好課題。 教學時間： 2 課時 第一課時 教學目的： 初讀課文。詩歌每一小節(jié)的開頭都 采用問答的形式，回環(huán)復沓，瑯瑯上口。 詩歌抓住綠水清波、白帆如云的特點，給讀者勾勒出一幅鮮明、形象的水鄉(xiāng)風光圖。 教學準備： 多媒體課件，小卡片。 你們喜歡水鄉(xiāng)嗎？（生答：喜歡）其
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