經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 五篇：書法漫談經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)總結(jié)化學(xué)系書畫苑 書法漫談經(jīng)驗(yàn)交流策劃書化學(xué)系書畫苑2012年5月30日書法漫談經(jīng)驗(yàn)交流策劃一、活動(dòng)目的：為了宣傳我校的校園文化及社團(tuán)文化活動(dòng)，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活。首先，在書畫苑主席岳文哲的致辭中宣布活動(dòng)開始，接著優(yōu)秀學(xué)員代表張紀(jì)宇上臺(tái)就自已對(duì)永字八法的理解與認(rèn)識(shí)給大家做了深刻闡釋，并分享了自己在學(xué)習(xí)中的樂趣，贏得陣陣掌聲，后來(lái)，書畫苑的另一學(xué)員山中玉漫談了自己對(duì)書畫的理解，就隸書和楷書的基本筆法和結(jié)體做了簡(jiǎn)單介紹，并播放了自己練習(xí)時(shí)的視頻，是同學(xué)們切實(shí)感受到書法寫作的真實(shí)過(guò)程。六：總結(jié)為了讓同學(xué)們感受大學(xué)生活的文化氣息，豐富課余生活，為書畫愛好者提供交流，展示的平臺(tái)，重拾經(jīng)典文化。三年一班、三年二班、四年一班、四年二班、二年二班標(biāo)題書寫醒目、規(guī)范；四年段學(xué)生氣氛活躍，不時(shí)傳來(lái)陣陣掌聲，使參與交流會(huì)的學(xué)生最大限度地記住先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)出了我校教師高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心與使命感。然而面對(duì)初中的生活、學(xué)習(xí)，初一到初三的學(xué)弟學(xué)妹們肯定感到困惑、迷茫。通此次班主任交流活動(dòng)的舉行，現(xiàn)場(chǎng)討論的氛圍較為熱烈，每一位班主任都能分享自己在管理班級(jí)時(shí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也有老師提出不同的看法，學(xué)段學(xué)生年齡差別不大，班主任交流共性問(wèn)題較多，提高此次交流會(huì)的實(shí)效性。袁老師言簡(jiǎn)意賅地道出班主任管理的核心內(nèi)容。雙方又針對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練進(jìn)行了交流，在訓(xùn)練人數(shù)和訓(xùn)練強(qiáng)度等問(wèn)題上做了討論。此次交流會(huì)獲得圓滿的成功，針對(duì)此此活動(dòng)我們體育部特做總結(jié)如下：四月份是一個(gè)忙碌的季節(jié)，運(yùn)動(dòng)會(huì)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)如約而至，排球賽也迫在眉睫，為了使工作更好的運(yùn)轉(zhuǎn)以提高行事效率，特舉辦此次交流會(huì)。本次交流會(huì)在政治與社會(huì)發(fā)展學(xué)院所組織的“你畫我猜”、“誰(shuí)是臥底”、“歌詞接龍”等游戲中歡快的結(jié)束了。胡老師從班級(jí)管理中班干部輪流制，充分發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性，提高學(xué)生的管理能力；與家長(zhǎng)的溝通更是有特色，利用親子活動(dòng)的方式溝通，微信、qq等新媒體進(jìn)行溝通，同時(shí)在溝通的時(shí)候，胡老師還強(qiáng)調(diào)了要注意語(yǔ)言的表達(dá)。第三篇：考研經(jīng)
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