端正學習態(tài)度策劃書(存儲版)
【正文】 一個人也一定思考過這個問題?？赡軐τ谄渌麑W校九年級的大哥哥，大姐姐們而言，現(xiàn)在是最為寶貴的時間段。最后，祝愿所有的同學在這次期中考試中能夠取得令自己滿意的成績，讓自己大有收獲！。我們應該讓踏實做條件，務實作基礎，勤奮做最終獲得成功的途徑。第五篇：端正學習態(tài)度端正學習態(tài)度，迎接期中考試同學們：隨著秋風的卸去，我們迎來了令我們最為緊張激動的期中考試。（分小組 討論完后，匯報）［1］看成語故事《懸梁刺股》，注意看，看后說說他們具有哪個良好的學習態(tài)度？［2］古人是這樣學習的，那我們班學習態(tài)度好的同學有誰呢?他有哪些好的學習態(tài)度值得我們學習呢?請大家分四人小組先說說。同學們你自己的學習態(tài)度端正嗎？現(xiàn)在我們就一起來了解自己的學習態(tài)度。輔導方法角色扮演 自我檢測游戲樹榜樣討論輔導前準備準備兩個不同學習態(tài)度對學習產生不同影響的情境。課后要復習。我們的學習到底是為了什么？為了誰？從大方面來講，我們的學習是為了建設我們偉大的祖國、為振興中華做準備，只要我們現(xiàn)在打好學習的基礎，才談得上將來為祖國建設的偉大事業(yè)做出貢獻；明確了學習目的，我們才能在任何時候，都能有飽滿的熱情，堅定的信念。要把學習作為一個實踐行動。但對身負繁忙業(yè)務工作的同志，如果僅以這種觀念來對待學習，那他就感覺始終沒有學習時間。如此長期以往，必定會出現(xiàn)知識陳舊、觀念落后，跟不上時代發(fā)展，適應不了工作需要，也難以符合共產黨員的光榮稱號。學的時候好好學，玩的時候盡情玩。、探討關于端正學習態(tài)度，明確人生目標問題；、看法以及談談學生綜合素質測評辦法。第一篇：端正學習態(tài)度策劃書“端正學習態(tài)度，明確人生目標”（第三次）團會策劃書申請班級： 網絡1201 信管1201 ：信息工程系 申請時間：端正學習態(tài)度，明確人生目標一、前言學習態(tài)度，是影響學生學習的重要的非認知因素之一，學習態(tài)度影響著學生的學習效果，學習態(tài)度調節(jié)學生的學習行為，學習態(tài)度影響學生的耐受力?！岸苏龑W習態(tài)度，明確人生目標”進行自由發(fā)言。九、活動影響調動同學們積極性，讓同學們以后可以更加主動地去做
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