【正文】 房。二、活動時間：2017年5月27日上午，各班安排一節(jié)集體教學活動的時間?；顒佣喊萦^察艾草，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。為什么粽子的形狀大多以角為主？答案：象征牛，祭祖附件2宣傳內(nèi)容（通知、短信、海報、橫幅）通知：各位業(yè)主/住戶：一年一度的端午佳節(jié)即將來臨，xx物業(yè)決定開展慶祝端午節(jié)特別活動，通過組織包粽子的活動形式與大家一起共同歡度節(jié)日，具體安排如下：一、報名時間及地點：省略二、活動時間及地點：省略三、活動內(nèi)容：省略端午節(jié)主題活動方案15一、指導思想：端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒印?）吃粽子比賽（根據(jù)活動規(guī)則，以最先吃完一個為第一名）：參賽者以個人為單位，3—5人為一組（視參加人數(shù)而定），蒙好雙眼，待主持人宣布”開始后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后向前找到盤子中擺好的粽子，以最快的速度解開包裝吃完。★指導語：做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來做香包?(2)討論做香包的注意事項。嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的快樂?！镏笇дZ：你們看過賽龍舟嗎?請小朋友們互相說一說自己看到的情景。二、百貨端午節(jié)促銷活動方案：6月6日：百貨一樓：端午釣粽子比賽：凡在端午節(jié)當天購物滿100元均可參加“釣粽子比賽”，滿100元釣1次，滿200元釣2次，以此類推。(五)學一學對象：1——5年級學生。(三)畫一畫對象：3——5年級學生。說說包粽子的習俗。屈原的詩詞。傳承。在引入生活的”活水“后，生成的寫作智慧更為值得珍惜。設計意圖：讓學生從廣闊的生活空間里汲取營養(yǎng)，引入生活的源源活水，激活課堂。設計意圖：意在培養(yǎng)學生搜集信息處理信息的能力，形成良好的信息素養(yǎng)。3．以”我們的節(jié)日——端午“為主題，開展主題班會，組織學生說說相關的知識。征文統(tǒng)一使用專用稿紙（見附件），每班上交5篇參與評選，每年級設一、二、三等獎各三名。要把歡度傳統(tǒng)節(jié)日活動與全國文明城市創(chuàng)建結(jié)合起來，與“學雷鋒志愿服務”結(jié)合起來，與師生思想道德建設結(jié)合起來，精心組織，形成濃厚的節(jié)日氛圍。以品粽香 話習俗為關鍵詞，通過參與話題互動，說說你知道的`端午節(jié)來歷或者習俗，以及你知道的與端午節(jié)有關的詩歌；還可以展示自己或者與家人一起動手包的粽子，同時文明汽院、文明十堰、中國文明網(wǎng)。39。滿198元送454g太太樂雞精或30元現(xiàn)金券。數(shù)量有限，送完即止。二、活動時間20xx年6月19日～6月24日，為期6天。(2)加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。開展志愿服務活動，過愛心端午。這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)椋撼贼兆樱慅堉?，掛菖蒲、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒。）端午節(jié)假期活動16年級在假期積極參與賽龍舟、包粽子、掛艾草、非遺集市等傳統(tǒng)民俗體驗活動。開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學生民族精神的有效載體。(5)將兩張A4紙背對背整合，然后壓膜。第二主題：端午識艾草“清明插柳，端午插艾”。20____年起，被列為國家法定假日，迄今已有兩千多年的39。(4)、將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。二、活動主題：我的端午，我做主，給自己一個端午節(jié)最棒的禮物三、活動日期：四、活動地點：貴州大學北區(qū)中山園五、活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。“端”字有“初始”的意思，因此“端五”就是“初五”。讓每一個參加活動的人過一個難忘，有意義的溫暖節(jié)日。(此環(huán)節(jié)進行包粽子大賽，每組10人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎品，考慮工作人員人數(shù)有限，每次限3——5組一起)；(3)包好粽子后到登記臺登記，寫下粽子主人的名字(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下聯(lián)系方式(便于煮好粽子后聯(lián)系相關人員到現(xiàn)場取)；(4)統(tǒng)一在下午特定時間段來取自己的粽子。為引導學生了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，特在初一、初二年級開展系列主題活動，增強學生的民族自豪感和對民俗文化的認同感。具體時間：__月__日下午第三節(jié)課具體要求：班主任和學生通過各種途徑采摘艾草，做成標本，了解艾草在端午節(jié)的特殊用途。具體要求：班主任帶領學生在活動之前準備好包粽子的材料，利用班會課時間和學生一起包粽子。這些活動不僅鍛煉和發(fā)展學生的動手能力，還增進學生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。6。四、賣場布置場外布置（1）營銷店各制作橫幅一條，懸掛于_科組織對各區(qū)域的客戶進行短信派送，并提前祝節(jié)日快樂。按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，探索和挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵。(3)立足基層實際，創(chuàng)新活動形式。，吸引人氣，提升藥店的來客數(shù)，拉動銷售，提高門店的經(jīng)營效益。(2)活動時間：端午節(jié)全天，隨到隨抽。僅限單張小票，特價除外。(三)POP海報(四)橫幅：xx。廣泛開展“學雷鋒志愿服務活動”。（二）畫一畫活動對象：1——3年級學生活動要求：1—2年級用繪畫的形式，在a4紙上展示自己對端午的理解和心情。一、活動主題“我們的節(jié)日——端午”二、指導思想以回顧端午淵源為契機，以突出傳統(tǒng)習俗為特征，以增強民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日——端午”主題活動的始終，通過組織開展校園文化活動，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，引導小學生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。端午尋根，讓學生了解我國傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)（20xx社區(qū)春節(jié)活動方案范文700字3篇）學生的美好情感；3。二、我來說故事關于端午的由來，有多種說法，有紀念屈原說，吳越民族圖騰祭說，起于三代夏至節(jié)說......給同學們說一個完整的故事吧！其他同學注意補充或糾正。安排寫作。設計意圖：盤點收獲，幫助學生建立大語文觀，激發(fā)學習語文的興趣。（16周周三午會課）端午節(jié)主題活動方案9一、指導思想為進一步加強未成年人思想道德教育，結(jié)合本校彩豆文化特色，通過“彩豆情懷，端午顯愛”主題教育，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。對象：1——2年級學生。要求：說說端午節(jié)的由來。(四)寫一寫通過黑板報、班級櫥窗等陣地，進行環(huán)境布置設計。要求：以“六一我作主、端午我進步”為主題，進行故事演講比賽。端午節(jié)主題活動方案11活動目標：知道賽龍舟是端午節(jié)的一種習俗活動，感受龍舟競賽齊心協(xié)力、相互競爭的緊張、熱烈氛圍?！镏笇дZ：看了這段錄像，你有什么感覺?(2)觀看錄像片段，講述參加賽龍舟時人們的動作、表情。幼兒已有刺繡經(jīng)驗。端午節(jié)主題活動方案14一、活動背景端午節(jié)來源于屈原端午節(jié)，農(nóng)歷五月初五，又名端陽，是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。九、活動流程：活動流程14：00—14：10現(xiàn)場負責人致辭、講解活動細節(jié)，活動正式開始14：xx—16：30包粽子、吃粽子比賽、猜謎等活動16：30—17：00活動結(jié)束收尾工作活動執(zhí)行內(nèi)容與人員分工1）活動橫幅、海報，題字：“粽葉飄香迎端午，幸福和諧鄰里情”（由品質(zhì)部對接廣告公司設計，管理處綜合助理負責跟進，6月xx日安裝到位）2）發(fā)短信、電話、溫