【正文】 ”有各種各樣的。學生讀書，了解有關(guān)本次作文內(nèi)容和要求。作文《童年趣事》教案教學目標：恰當選取童年的有趣事件，寫出童年的歡樂美好?！薄按蟾攀歉叩壬锏木壒拾?，黃牛水牛也敢于欺生”，還有吃透吃羅漢豆時小朋友好笑的對話等等，都顯示了孩子的天真世界。童心之趣，小孩子稚嫩天真，對事件、對世界的認識均和大人不同，都有可愛有趣的認識；語言之趣，小孩子的未曾有什么經(jīng)歷，說話和大人都不盡相同，語言可笑很有童趣；行為之趣，因為年紀小，常常會做出一些驚人之舉，做出傻事尷尬事笑話事而引發(fā)趣味； 性格之趣，每個人都有自己的個性，借助行為語言表現(xiàn)的性格趣味也是千姿百態(tài)的。但也不能寫一些低級趣味的東西。【課前準備 】 1．教師準備：PPT課件2．學生準備：搜集童年趣事，可通過照片或詢問家長。(板書：童年趣事)請齊讀課題。（5分鐘）三、學生動筆。師 ：時間到，請同學們停筆。出示修改要求：通過動作、語言、神態(tài)、心理活動的描寫把事情寫具體，寫 出真實的感受。沒想到我的動作激怒了雞群，它們瘋了一樣向我沖來，把我圍在中間?！保ㄕ覍W生作品作點評）。一篇作文誕生了，是自己辛勤勞動的成果，一定要給自己的作文取個讓 人眼睛一亮的名字。這也正是我們新課標中所要求的。小組推薦代表，說說有趣的童年往事。幫助學生理解題意。這就告訴我們記事文中，我們要找準重點事件，再根據(jù)重點來添加情節(jié)。從而是整篇文章更有連貫性。要寫好記事文中的“事”，還要寫清楚整個事件，這就要寫明事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。童年弄清楚“趣”字包含著“意趣”、“情趣”、“樂趣”、“傻趣”。二、合作交流四人一組進行交流，說說你們在童年時代發(fā)生的有趣的故事。具體有序地寫出童年有趣的事情，表達真情實感，中心明確。五、指導成文1．師：這節(jié)課我們僅僅是抓住了最有趣的部分進行細致的描寫，要形成一篇完整的習作，還要寫什么?(寫清事情的起因，還可以寫事情的結(jié)果，寫自己得到什么啟示等。出示習作修改要求：用上比喻、夸張、擬人等修辭手法使習作變得生動有趣。不一會兒，手上、口袋里都裝滿了。(板書 ：寫具體)3．生修改習作。2．生習作，師巡視指導。我看到同學們都做了充分的準備，很多同學甚至帶來了能勾起記憶的照片或物品，誰愿意與大家分享你的童年趣事。導入 ：兩位同學的感受很真實，看著這些圖片就仿佛看到自己五彩繽紛的童年生活，感受到童年生活的樂趣?！窘虒W重點 】能清楚地記敘自己經(jīng)歷的趣事，通過修改使文章富有趣味。五、結(jié)合總結(jié)，提醒學生在寫作上要注意以下幾點：（1）、“趣事”不等同于“難忘的事”，也不等同于“有意義的事”。審題：讓學生先說題目重在何處？ 總結(jié)：事件發(fā)生在童年事件要有趣味。雖然看起來只是一些平常小事，但卻體現(xiàn)了孩子的童心。同學們找的事情都很有趣，我們怎樣把事情寫得有趣呢？ 現(xiàn)在同學們看下面兩個作文片段，比較一下誰寫得好，好在什么地方？教師出示圖片，并附加作文語段。二、了解習作內(nèi)容和要求。同學們，打開記憶的閘門，靜靜地回憶一下，童年的歌聲還在你們的耳邊吟唱，童年的照片中的美好畫面還在你們的眼前浮現(xiàn)嗎？那么快拿起筆來吧，把童年生活中那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字表達出來，好嗎？ 教學目標：師生共同回憶童年中發(fā)生的有趣的事情。把地上的鹽和土收進了盆里?！断贷}》片段 B有一天，媽媽給了我兩元錢，讓我去小賣店買一袋小粒鹽。手里的那袋鹽也摔破了，鹽粒撒在了地上。師：同學們，也就是說要把一件事寫得有趣，是不是光有有趣就行了呢？是的，這還不夠，應該還要把有趣的地方生動而具體地寫下來，（板書：具體而又生動）師：其中包括人物的什么描寫？師：對，包括心理感受，動作語言等細節(jié)方面的描寫。三、充分交流，開拓思路。我們每個人都有美好的童年，正是這些有趣的事才讓我們的童年多姿多彩??今天這節(jié)課，讓我們一起來寫寫童年那些有意思的事吧，相信你們一定能寫好這篇習作。對有趣的情節(jié)要進行真實、具體、細致地描述。老師二次展示講評。這個同學的寫字習慣真好！背挺得直直的?？墒前职挚吹轿疫@個樣子，先是一急，馬上又恍然大悟，笑瞇瞇地問我：“是不是偷酒喝了？我看你是酒喝醉了！”你真厲害，找到了我們的第一個法寶。忽然，眼前一亮，桌上不是還有一瓶沒喝完的葡萄酒嗎？我想：爸爸總是說酒不好喝，可他自己卻那么喜歡，一定是在騙我。有兩位把他們的趣事寫下來了，你喜歡哪篇的？那我們一起來讀讀第2篇，把你最喜歡的句子找出來，或者哪些句子最有趣？?有趣在哪? 引出板書：四種描寫 片段一：那天下午，我在外面玩得很熱，口渴極了，便回家喝開水。通過你繪聲繪色的講述，我們仿佛也回到了那個有趣的時刻。（生回憶，師靜候。揭題ppt1:童年趣事三、指導選材。于是我們千方百計找來不少牛糞，可是沒想到?jīng)]干透的濕牛糞是不可以的。有趣吧?還有一件傻乎乎的事，你們想聽嗎？烤番薯：小時候，我們最喜歡烤番薯。歌曲《童年》 一、六一圖片，課前導入同學們，我們剛剛歡度了一個有趣的六一兒童節(jié)，老師抓拍了你們很多精彩瞬間，想不想看？出示六一活動照片。教學準備：搜集小時候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有關(guān)物品。整座山上都洋溢著我們歡樂的嬉戲聲。記得，有一次，村子里烤番薯經(jīng)歷豐富的老人家告訴我們，烤番薯的時候用干牛糞做燃料，番薯會更香。今天我們就來聊聊童年趣事。好，請靜靜地回憶吧。你講得太生動了，此處應該有掌聲！謝謝你跟我們分享了這么有趣的事。五、抓住主題“趣”，進行寫作范文為導，學習寫法怎么把“趣”寫具體，生動呢？你們有什么好辦法嗎？看到你們面露難色，老師給大家準備了一份資料。哎呀，我渴得受不了了。