【正文】 單位工作的公務(wù)員，如何用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)做好本職工作，我覺得要努力提高五種能力： 一是提高自身的學(xué)習(xí)能力?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心就是以人為本，深刻理解以人為本才能全面把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，把科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處。一、科學(xué)發(fā)展觀是以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀有什么樣的發(fā)展觀就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略。20世紀(jì)八、九十年代的以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的發(fā)展觀。可持續(xù)發(fā)展，就是要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。第四，必須堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合。研究發(fā)展要研究人的本性。他說，使人能力充分發(fā)展的自由王國存在于物質(zhì)生產(chǎn)的彼岸，工作日的縮短是根本條件。亞里士多德曾經(jīng)指出，休閑才是一切事物圍繞的中心。要著眼于充分調(diào)動人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性。三是努力提高人的道德水準(zhǔn)。正如胡錦濤總書記指出的那樣，經(jīng)驗(yàn)表明，一個國家堅(jiān)持什么樣的發(fā)展觀，對這個國家的發(fā)展將產(chǎn)生重大影響，不同的發(fā)展觀往往會導(dǎo)致不同的發(fā)展結(jié)果，堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)、新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展，全局出發(fā)，提出的重大戰(zhàn)略思想。從這一點(diǎn)看，“科學(xué)發(fā)展觀”就應(yīng)該是我們黨的指導(dǎo)思想。胡錦濤和黨中央正是總結(jié)了這些成功的經(jīng)驗(yàn)，才提出了具有歷史性指導(dǎo)意義的科學(xué)發(fā)展觀。毛主席和鄧小平都提出過“為人民服務(wù)”和讓中國人民富裕起來，“三個代表”重要思想提出了“代表最廣大人民群眾的根本利益”，這個利益既有物質(zhì)利益，也有文化利益、政治利益，它含概了最廣大人民群眾對最根本的各種利益的要求，這種利益是至高無上的，是我們黨為之奮斗和必須讓他們滿足的。二是必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上推動社會的全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。因此，我們要深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，把握它的內(nèi)涵，并用于實(shí)踐。而且注重以人為本，也是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。作為一名大學(xué)生，我們也應(yīng)在生活學(xué)習(xí)中貫徹科學(xué)發(fā)展觀。能根據(jù)事情的發(fā)展去判斷事情的發(fā)展方向?？茖W(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),是運(yùn)用馬克思主義的立場觀點(diǎn)方法總結(jié)現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得出的對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一般規(guī)律認(rèn)識的成果,是在建設(shè)中國特色社會主義道路上推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)必須長期堅(jiān)持的根本指導(dǎo)方針，是馬克思主義中國化的最新成果?？茖W(xué)發(fā)展觀是運(yùn)用馬克思主義的立場觀點(diǎn)方法認(rèn)識與分析社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成果，集中體現(xiàn)了馬克思主義的世界觀和方法論。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。總之，提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐。三是要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求樹立個人的奮斗目標(biāo)，在學(xué)習(xí)和工作中，使自己能夠?qū)ぷ鲗κ聵I(yè)充滿激情，對待任何事物都采取積極向上的勁頭，以想干事、會干事、干成事的導(dǎo)向，促進(jìn)個人科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)?？茖W(xué)發(fā)展觀具有鮮明的實(shí)踐特性，只有在實(shí)踐中才能不斷深化認(rèn)識，也只有在實(shí)踐中才能增長才干、提高認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀的能力。以胡錦濤同志為總書記的黨中央，提出加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)、建設(shè)創(chuàng)新型國家、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、樹立社會主義榮辱觀、走和平發(fā)展道路以及構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想，是對科學(xué)發(fā)展觀的豐富和發(fā)展。對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識愈深刻，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀就會愈自覺愈堅(jiān)定。因此我們在平時要加強(qiáng)鍛煉，身體是我們進(jìn)行一切事情的本錢，我們要想發(fā)展，必須要有一個好的身體條件。只有經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，才能為社會全面發(fā)展提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)，才能有條件增加就業(yè)，消除貧困，提高人民群眾的生活質(zhì)量和生活水平，促進(jìn)社會全面進(jìn)步。我國是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會主義國家，我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的就是為了不斷滿足人民物質(zhì)、文化生活的需要。科學(xué)發(fā)展觀是對以胡總書記的黨中央一系列重要思想和理論觀點(diǎn)的高度概括；科學(xué)發(fā)展觀是十七大精神的靈魂，是關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點(diǎn)。我對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識由于我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，生產(chǎn)力發(fā)展水平還不高，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值仍居于世界后列，人口多，發(fā)展很不平衡，中國在發(fā)展中仍面臨著一些突出矛盾和問題。這里要把握四條：一是以人為本，二是全面發(fā)展，三是協(xié)調(diào)發(fā)展，四是堅(jiān)持發(fā)展。毛主席的《論十大關(guān)系》談的也是發(fā)展生產(chǎn)力，但還不是先進(jìn)的生產(chǎn)力，毛主席也有在延安文藝座談會上的講話，提出了文藝為群眾服務(wù)，為工農(nóng)兵服務(wù)的思想。從民主化進(jìn)程上看，老百姓敢說話了，敢發(fā)表不同意見了?！叭齻€代表”重要思想中的代表先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求、代表先進(jìn)文化發(fā)展方向、代表人民群眾的根本利益，不樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，如何代表最廣大人民群眾的根本利益，不樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在當(dāng)今科技高速發(fā)展的時代，我國的生產(chǎn)力發(fā)展水平會取得怎么的預(yù)想效果？不進(jìn)則退，隨著社會的進(jìn)步，人們對價值觀、文化的渴求越來越高，精神文明建設(shè)發(fā)展和社會的進(jìn)步，不堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，就不能代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，開創(chuàng)中國特色的社會主義偉大事業(yè)的新局面，就必須抓好“發(fā)展”這一執(zhí)政興國的第一要務(wù)。因此，做領(lǐng)導(dǎo)最重要的是為發(fā)展創(chuàng)造條件，不要干涉具體活動。解決的首要辦法是發(fā)展，做大蛋糕。有人形容中國人說話慢吞吞,走路邁方步,做事從不著急,但是一想到將來,就好象一個晚上要變個樣。對領(lǐng)導(dǎo)則提出了要有愛才之心、重才之念、容才之量、用才之方和護(hù)才之能。品牌也好，技術(shù)也罷，都是人才創(chuàng)造的，特別是重大的創(chuàng)新主要是由杰出人才實(shí)現(xiàn)的。發(fā)展需要數(shù)量的增長，但不能把發(fā)展簡單地等同于數(shù)量的增長。在十六大報告中，全面發(fā)展觀的具體內(nèi)容是六個更加，即經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、**更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。從可持續(xù)發(fā)展(1992年)再到全面綜合發(fā)展(1999年)的演變過程。第五篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀體會學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的心得體會我校在上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下展開了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，按照xxxx學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀試點(diǎn)活動實(shí)施方案的安排，通過集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《論科學(xué)發(fā)展》及上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話等有關(guān)文件，我深刻認(rèn)識到：這次開展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是黨在新的歷史時期貫徹落實(shí)三個代表重要思想，加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措，是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。二是提高自身服務(wù)能力?？茖W(xué)發(fā)展觀源于中國特色社會主義的偉大實(shí)踐，又指導(dǎo)和引領(lǐng)著這一偉大實(shí)踐?？茖W(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)我們一切工作的根本原則和指導(dǎo)方針。我要樹立起“學(xué)生所需無小事”的思想，哪怕是一點(diǎn)小事，我都要以和藹的態(tài)度認(rèn)真對待，因此，我要立足本職，努力完成工作任務(wù)；第三要當(dāng)好教師。我們還可以嘗試分層作業(yè)與獎勵作業(yè)的辦法；同桌檢查作業(yè)的方法；優(yōu)生、后進(jìn)生交換作業(yè)本寫的方法；記錄作業(yè)表現(xiàn)的方法。由始以來，中國有根深蒂固的潛意識——師生是不平等的，教師應(yīng)高高在上，學(xué)生要尊敬老師，服從老師等。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，革新教學(xué)理念和教學(xué)方式，提高自身的教學(xué)水平。二、結(jié)合工作實(shí)際，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣；第二要用心做事。班上其他大部分學(xué)生，不是老師眼里升學(xué)的對象，因?qū)W習(xí)感到困難無人幫助而失去自信心，逐步放棄學(xué)業(yè)以致輟學(xué)，九年義務(wù)教育的宗旨是提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，顯而易見，應(yīng)試教育教出來的“好學(xué)生”可以說素質(zhì)不高，即使能對社會產(chǎn)生一些作用，也只是少部分，卻荒廢了大部分學(xué)生，大部分學(xué)生在校既沒學(xué)到知識，更談不上發(fā)展能力，這完全違背了九年義務(wù)教育的宗旨，也失去了義務(wù)教育的意義。一個受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人，離開了情感，一切教育都無從談起。與對工作充滿激情和渴望緊密聯(lián)系的，是每一個教師對自身定位的理性態(tài)度。深入細(xì)致、入心入腦，而不是一知半解、淺嘗輒止。如果把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長途徑，你就會靜下心來，抓住一切機(jī)會，通過各種形式和渠道，擠時間學(xué)，搶時間學(xué)。黨員教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。因此，在平時的教育教學(xué)中，教師評價學(xué)生要注意把過程和結(jié)果結(jié)合起來，重視學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)態(tài)度的投入程度、對本節(jié)課的興趣大不大，看其獲得的知識程度和能力發(fā)展是否與態(tài)度的投入相符合。當(dāng)學(xué)生回答不出教師的提問時，允許他自己請另外的同學(xué)幫他回答。多與家長溝通，為家長提供比較專業(yè)的教育方法，讓學(xué)生和家長都信任你。何為課堂常規(guī)？課堂常規(guī)就是在老師要求學(xué)生做好的基礎(chǔ)上，自己要求自己，自己監(jiān)督別人，讓學(xué)生自己管理自己。堅(jiān)持以人為本，是黨的先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。要充分做好課前準(zhǔn)備工作?？茖W(xué)發(fā)展觀具有鮮明的實(shí)踐特征，只有在實(shí)踐中才能不斷深化認(rèn)識、增長才干、提高教育教學(xué)的能力?？傊?，作為教師要站在貫徹落實(shí)黨的教育方針的高度，自覺地按照科學(xué)的發(fā)展觀的基本要求，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展思路，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力作為我們的首要任務(wù)，為全面建設(shè)和諧社會提供智力支持與人材保證。從某種意義上講，善總結(jié)和勤思考是一個事物的兩個方面，思考偏重于過程，總結(jié)偏重于結(jié)果。我們不管學(xué)什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，在實(shí)踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視，功底不夠扎實(shí)，工作成績不明顯的問題。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，是繼先進(jìn)性教育之后又一次集中教育活動，在新世紀(jì)、新階段，高舉科學(xué)發(fā)展觀的旗幟，就是高舉中國特色社會主義理論旗幟。久而久之，共青團(tuán)的凝聚力自然就會不斷增強(qiáng)。要建立一支形象好、有感召力的團(tuán)干部隊(duì)伍，發(fā)揮團(tuán)干部個人的影響力，在學(xué)生中形成良好的導(dǎo)向。三、要通過兼顧各方需求把團(tuán)員青年凝聚到團(tuán)組織周圍共青團(tuán)的地位和作用決定了在工作中必須把團(tuán)結(jié)團(tuán)員青年作為工作的重中之重。高校共青團(tuán)就要立足于幫助學(xué)生成才、促進(jìn)學(xué)生就業(yè)、消除學(xué)生疑惑，有針對性地搞好服務(wù)學(xué)生的各項(xiàng)工作。對于高校學(xué)生來說，自覺地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論還不是很普遍，如果單純依靠課堂教學(xué)有限的時間，很難保證把科學(xué)發(fā)展觀這一理論全面掌握，并上升為自覺行動。要引導(dǎo)廣大青年積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，為推動經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展作貢獻(xiàn)。根據(jù)高校共青團(tuán)工作的實(shí)際，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)在教育引導(dǎo)、服務(wù)學(xué)生、凝聚團(tuán)員青年的具體實(shí)踐中全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。二、要把以人為本的理念落實(shí)到服務(wù)學(xué)生的具體實(shí)踐胡錦濤總書記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和團(tuán)十六大部分代表座談時指出：“要不斷完善工作思路，在深入研究當(dāng)代青年基本特征的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)工作位置，豐富工作內(nèi)容，創(chuàng)新工作手段，努力形成服務(wù)黨的事業(yè)、服務(wù)青年群眾有機(jī)統(tǒng)一的工作格局。高校共青團(tuán)要抓住高校青年學(xué)生人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵階段，利用高校新生入學(xué)和畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)鍵時段，發(fā)揮共青團(tuán)自身在思想教育、典型引導(dǎo)等方面的優(yōu)勢，為他們指明成才的路子，幫他們找準(zhǔn)就業(yè)的方向。要增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力，必須把學(xué)校共青團(tuán)的基本職能發(fā)揮好，不斷提升學(xué)校共青團(tuán)自身建設(shè)水平，努力構(gòu)建一體化分層教育體系。選擇的團(tuán)干部政治上要過硬，作風(fēng)上要扎實(shí)，自律上要嚴(yán)格。第二篇：科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)識體會學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識和體會許麗紅在全院開展學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動中，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》和《