【正文】 情報(bào)信息傳輸?shù)膶?shí)時(shí)化。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，就是要在學(xué)用結(jié)合上求突破，在統(tǒng)籌兼顧中求提高。首先是適時(shí)應(yīng)對(duì)科技前沿沖擊。實(shí)踐證明，只有綜合運(yùn)用多種管理手段實(shí)施有效管理，才能收到預(yù)期甚至超過(guò)預(yù)期的管理效果。行政管理是基本手段，但不是惟一手段。第二是完善督導(dǎo)機(jī)制。一是落實(shí)管理責(zé)任制。只有創(chuàng)新，才能有所突破，不斷開拓進(jìn)取。打破舊的思維定勢(shì)，必然要求思維上有所創(chuàng)新，既要求管理者不斷深入實(shí)際，調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問(wèn)題，又要求管理者針對(duì)變化了的管理實(shí)際，超前思維，采取靈活多樣的管理手段和方法，實(shí)施全員額、全方位、全過(guò)程、全時(shí)空的管理，這樣才能有效地防止和杜絕因管理滯后帶來(lái)的負(fù)效應(yīng)，提高管理的能動(dòng)性和時(shí)效性。干部要做落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的模范機(jī)要科通過(guò)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀初步學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了部隊(duì)建設(shè)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀必要性的認(rèn)識(shí)，在當(dāng)前推動(dòng)部隊(duì)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、安全發(fā)展的形勢(shì)下，關(guān)鍵是各級(jí)干部要切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，進(jìn)一步理清發(fā)展的思路和方法，自覺在貫徹落實(shí)中當(dāng)模范做表率。為此,要堅(jiān)持不懈地用條令條例和法規(guī)制度,規(guī)范部隊(duì)建設(shè)的方方面面,始終做到自覺遵守不隨意變通、全面落實(shí)不任意取舍、長(zhǎng)期落實(shí)不有始無(wú)終,切實(shí)形成領(lǐng)導(dǎo)依法決策、機(jī)關(guān)依法指導(dǎo)、部隊(duì)依法運(yùn)轉(zhuǎn)、官兵依法行動(dòng)的良性運(yùn)行機(jī)制。四、干部要模范落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就必須自覺用科學(xué)發(fā)展觀在樹立正確政績(jī)觀上要做表率。軍委胡主席指出：科學(xué)發(fā)展觀是我們推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要指導(dǎo)思想，也是新世紀(jì)新階段加強(qiáng)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的重要指導(dǎo)原則。所謂主體意識(shí)，就是自主、自強(qiáng)的主人翁意識(shí)。俗話說(shuō)，沒有土壤，泰山不能就其大；沒有細(xì)流，河海不能就其深。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求各級(jí)最大限度地滿足官兵實(shí)現(xiàn)個(gè)人的愿望。然而現(xiàn)在一些同志在履職盡責(zé)方面還存在較大差距，有的覺得本職崗位單調(diào)枯燥、條件艱苦，總想換個(gè)舒適一點(diǎn)的工作；有的在職不盡責(zé)，工作不盡心；還有的工作滿足于過(guò)得去，平平庸庸、碌碌無(wú)為，等等。西西瑪，從一名對(duì)部隊(duì)一無(wú)所知連漢語(yǔ)都不會(huì)說(shuō)的的少數(shù)民族戰(zhàn)士，經(jīng)過(guò)幾年的煅煉，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀班長(zhǎng)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。如何成為部隊(duì)建設(shè)有用的人才？我認(rèn)為，首要的是樹立“人人都能成才”的觀念。當(dāng)前，有的同志認(rèn)為我們是一般部隊(duì)，打仗的時(shí)候用不到我們，即便是平時(shí)上級(jí)也不會(huì)把重要工作交給我們，甘于平庸，終日碌碌無(wú)為，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，工作中上求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，習(xí)慣與低水平做比較，認(rèn)為無(wú)過(guò)便是功，缺乏扛紅旗、爭(zhēng)第一的勁頭，缺乏爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)?？茖W(xué)發(fā)展觀總結(jié)了二十多年來(lái)我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn),吸取世界其他國(guó)家在發(fā)展過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),概括了戰(zhàn)勝非典疫情給我們的重大啟示,揭示了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律,反應(yīng)了我們黨對(duì)發(fā)展問(wèn)題的新認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)公民道德、職業(yè)道德、企業(yè)道德、社會(huì)道德建設(shè),加大對(duì)道德失范行為的懲罰力度,在全社會(huì)形成誠(chéng)實(shí)守信的良好環(huán)境。因此,我們的黨員干部在學(xué)習(xí)中要做到“四個(gè)有我”。以人為本,學(xué)習(xí)過(guò)程以學(xué)習(xí)為主,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在學(xué)習(xí)中獲得真知。爭(zhēng)取做到人人要實(shí)踐、人人重落實(shí),使我們的工作符合科學(xué)發(fā)展的規(guī)律和思路,使我們每一個(gè)同志適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的新形勢(shì)、新要求。所以,我們要樹立正確的服務(wù)觀念,就是要文明辦公,秉公辦事,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),努力做到讓預(yù)備役滿意、讓民兵滿意、讓群眾滿意,以樹立武裝工作者的良好形象。樹立頭腦清醒,信念堅(jiān)定的政治形象。正確把握民兵預(yù)備役工作的方向,做到服從國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局,適應(yīng)國(guó)防建設(shè)的需要,突出工作重點(diǎn)。務(wù)實(shí)是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)，空談?wù)`事，實(shí)干興業(yè)。認(rèn)真研究教材，廣泛閱讀，深入細(xì)致地備課。工作中要把堅(jiān)持以學(xué)生為本，作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，落實(shí)到具體工作中，就是要始終把廣大學(xué)生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心學(xué)生安危冷暖，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)，著力解決好關(guān)系他們切實(shí)利益的具體問(wèn)題。良好的課堂常規(guī)能讓教師順利完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)、師生共享教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級(jí)特點(diǎn)，制定有效的課堂常規(guī)訓(xùn)練方案，并長(zhǎng)期實(shí)行訓(xùn)練，養(yǎng)成習(xí)慣。如果學(xué)生提出的問(wèn)題與教學(xué)內(nèi)容相差甚遠(yuǎn)或問(wèn)題提不到要點(diǎn)的，教師應(yīng)該先給予積極鼓勵(lì)，贊揚(yáng)他勇氣，然后再予以點(diǎn)撥和啟發(fā)，讓他們帶著成就感地坐下。另外，教師還要在課堂上善于觀察，看看課堂教學(xué)內(nèi)容能否觸及學(xué)生靈感，要積極調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主體作用，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生結(jié)合自己個(gè)性重新審視自我，逐步形成正確的價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展。科學(xué)的發(fā)展觀在教育事業(yè)中體現(xiàn)為堅(jiān)持以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，建立有利于學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)制、教育機(jī)制、成長(zhǎng)機(jī)制。學(xué)習(xí)最基本的方式就是閱讀。二、黨員教師要做實(shí)干型老師實(shí)干就是腳踏實(shí)地、扎實(shí)做事，做有益于社會(huì)發(fā)展的實(shí)事，做促進(jìn)本職工作的具體事。對(duì)自身準(zhǔn)確定位的最基本要求是準(zhǔn)確地了解自我和形成合理的期望值。師生交往是人與人之間的交往，而且?guī)熒P(guān)系應(yīng)是世界上很純潔的不摻雜人情世故的關(guān)系教師要把愛心融入教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)。因此，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和外延，以科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，一切工作都是為了全體學(xué)生的發(fā)展，為了發(fā)展全體學(xué)生的一切。我要樹立起“學(xué)生所需無(wú)小事”的思想，哪怕是一點(diǎn)小事，我都要以和藹的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待，因此，我要立足本職，努力完成工作任務(wù)；第三要當(dāng)好教師。學(xué)習(xí)是實(shí)踐的前提，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目的。要經(jīng)常聽課，積極參與各種教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。現(xiàn)實(shí)中有幾個(gè)老師能真正與學(xué)生建立朋友般的平等關(guān)系呢？但如果老師能“放下架子”走進(jìn)學(xué)生的情感世界，了解他們的內(nèi)心，了解他們的想法，建立一種信任的平等關(guān)系，很多棘手問(wèn)題會(huì)應(yīng)刃而解，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，正確評(píng)價(jià)學(xué)生。用平等心對(duì)待學(xué)生，典型的詞句是“蹲下來(lái)和學(xué)生說(shuō)話”，這里的蹲下并非身體蹲下這種外在姿態(tài)，而是“心靈的蹲下”，可這并不容易作到。作為一線教師，要不斷加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的積累，加強(qiáng)教法、學(xué)法的研究，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。因此，我們第一要樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和道德觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，為人民辦好事、辦實(shí)事。至今，有部分教師仍以少數(shù)學(xué)生升學(xué)為目的，灌輸死知識(shí)，教出來(lái)的少數(shù)所謂“優(yōu)等生”，高分低能，離開了學(xué)校，很難適應(yīng)社會(huì)。以人為本的教育，首先是充滿感情的教育。精業(yè)，就是精通業(yè)務(wù)，熟悉本職，對(duì)業(yè)務(wù)能熟練自如，另一方面，要培養(yǎng)強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，履行職責(zé)，敬崗愛業(yè)，勤奮扎實(shí)。善于思考的真諦在于，掌握現(xiàn)象，領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，而不是學(xué)而不深、學(xué)而不精。業(yè)精于勤，厚積薄發(fā)，無(wú)論學(xué)業(yè)，還是事業(yè)，大抵如此?？偠灾鳛橐幻W(xué)教師，特別是黨員教師，務(wù)必要以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)際工作，終身學(xué)習(xí)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，把“科學(xué)發(fā)展觀的核心——以人為本”切實(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，真真正正做到開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，教書育人，為培養(yǎng)未來(lái)合格的建設(shè)者，貢獻(xiàn)自己的力量。教師在對(duì)學(xué)生實(shí)施評(píng)價(jià)時(shí)，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念和評(píng)價(jià)方式，注重學(xué)生的能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀的評(píng)價(jià)，要充分結(jié)合各學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，切實(shí)以“人性化”為原則，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。當(dāng)有疑問(wèn)或不同見解時(shí)可隨時(shí)發(fā)問(wèn)，因?yàn)榍椴蛔越l(fā)表出來(lái)的意見，往往是學(xué)生智慧火花的閃現(xiàn)。并且讓學(xué)生感受到你無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)注和愛。面對(duì)不遵守課堂秩序的孩子，教師就得從一開始就跟孩子明確好課堂常規(guī)。㈡創(chuàng)新工作理念，堅(jiān)持以人為本。要經(jīng)常聽課，積極參與各種教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)習(xí)是實(shí)踐的前提，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目的。武裝工作是我黨工作的重要組成部分,對(duì)于國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)具有重要的意義。三是要愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流。一是要踐行宗旨,優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程,從一開始到活動(dòng)結(jié)束,我們都要圍繞找準(zhǔn)和解決突出問(wèn)題,堅(jiān)持邊學(xué)邊改,邊實(shí)踐邊落實(shí)。(二學(xué)習(xí)討論有我。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,正視存在問(wèn)題,防患于未然。改變片面強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、輕視質(zhì)量安全的問(wèn)題,強(qiáng)化質(zhì)量安全意識(shí),堅(jiān)持質(zhì)量至上,追求高品質(zhì)、高水平,強(qiáng)化質(zhì)量管理,努力建造品牌產(chǎn)品、品牌企業(yè)、品牌服務(wù)、品牌文化、品牌城市。因此，每名同志，不論你現(xiàn)在職務(wù)多低、工作多平凡，都要牢固樹立“見紅旗就扛，見第一就爭(zhēng)”的創(chuàng)先意識(shí)，以吃苦耐勞、敢打硬拼、遇?？穗U(xiǎn)的虎勁，見紅旗就扛、見第一就爭(zhēng)的爭(zhēng)勁，迎難而上、勇于開拓的闖勁，自覺在部隊(duì)的各項(xiàng)建設(shè)中當(dāng)先鋒、打頭陣。本職崗位不是無(wú)所作為，而是大有可為。（三）強(qiáng)化成才意識(shí)，努力成為部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的有用人才。二要知責(zé)思進(jìn)。我們所處的每個(gè)崗位，所做的每項(xiàng)工作，都與使命緊密相連，與打贏息息相關(guān)。我們要自覺把個(gè)人的發(fā)展融于單位的整體發(fā)展之中，自覺以部隊(duì)的發(fā)展方向?yàn)榉较?，緊緊圍繞在師黨委首長(zhǎng)周圍，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，努力工作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與整體的同步發(fā)展。當(dāng)前，少數(shù)同志在工作中，不是主動(dòng)地去干工作，而是被動(dòng)地接受任務(wù)，對(duì)上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，不是想方設(shè)法地完成，而是滿足于一般性去應(yīng)付。從當(dāng)前的實(shí)際看，尤其要在強(qiáng)化以下“四種意識(shí)”上下功夫。強(qiáng)化“四種意識(shí)”，在實(shí)踐中忠實(shí)履行新使命偵察科余正利發(fā)展，一個(gè)當(dāng)代中國(guó)叫得最響亮的關(guān)鍵詞。要切實(shí)尊重和維護(hù)官兵的民主權(quán)利；尊重和維護(hù)官兵的文化娛樂、休息休假、隱私和工資津貼支配權(quán)利；努力解決官兵的現(xiàn)實(shí)困難。二、干部要模范落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就必須自覺用科學(xué)發(fā)展觀在抓部隊(duì)建設(shè)上要做官兵表率。其次是靈活運(yùn)用微觀實(shí)施補(bǔ)充。實(shí)踐證明，事物都是處于不斷運(yùn)動(dòng)和發(fā)展過(guò)程之中，管理工作也是如此。發(fā)展是硬道理，硬發(fā)展無(wú)道理。缺乏管理的前瞻性往往造成問(wèn)題堆積，解決不好或久拖不解將制約管理運(yùn)行。第一是更新觀念。通過(guò)引入和建立競(jìng)爭(zhēng)、獎(jiǎng)懲機(jī)制，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大管理者的積極性，形成人人想管理，人人參與管理，人人既是管理者，又都是被管理者的良好管理氛圍。二、由單一型向多元化的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。經(jīng)驗(yàn)不外乎兩個(gè)來(lái)源，即直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)，部分經(jīng)驗(yàn)在某一階段具有科學(xué)性和實(shí)踐性，但隨著時(shí)間的推移，老經(jīng)驗(yàn)失去時(shí)效性，而有的則需要完善和補(bǔ)充，進(jìn)一步加以歸納總結(jié)，才能與時(shí)俱進(jìn)。形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的綜合集成指揮平臺(tái)，是信息化建設(shè)的著力點(diǎn)，為了實(shí)現(xiàn)這一最終目標(biāo)，一是在集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，運(yùn)用目前較為成熟的信息技術(shù)，將指揮控制技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在統(tǒng)一的技術(shù)體制、標(biāo)準(zhǔn)上整合、優(yōu)化信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；二是將操作平臺(tái)、信息資源、指控系統(tǒng)以網(wǎng)絡(luò)為中心緊密聯(lián)系起來(lái)，對(duì)現(xiàn)有的各級(jí)各類局域網(wǎng)、操作系統(tǒng)進(jìn)行深層次改造，逐步實(shí)現(xiàn)多網(wǎng)融合、綜合集成；三是在整合網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，根據(jù)信息資源類型及其不同的需求，對(duì)已建的信息資源，如通信、財(cái)務(wù)、檔案、情報(bào)、偵察等數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行優(yōu)化配置，建立滿足發(fā)展需求的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，打好信息化建設(shè)發(fā)展的基礎(chǔ)。四、堅(jiān)持用協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念指導(dǎo)信息化建設(shè)的資源整合（一）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)優(yōu)化信息資源。在信息化建設(shè)中，人才是信息化建設(shè)的關(guān)鍵。信息化建設(shè)中要堅(jiān)持“三步走”的目標(biāo)，把當(dāng)前信息化建設(shè)作為一個(gè)承前啟后的發(fā)展過(guò)程，規(guī)劃好發(fā)展目標(biāo)和前進(jìn)方向，使頂層設(shè)計(jì)既符合當(dāng)前實(shí)際，又著眼未來(lái)建設(shè)，謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，確保信息化建設(shè)發(fā)展的連續(xù)性，克服“立桿見影”的急功近利思想，處理好抓長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃與當(dāng)前使用建設(shè)的關(guān)系，按照信息化建設(shè)的要求，逐步打牢信息化建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展基礎(chǔ)。三要樹立求真務(wù)實(shí)的思想，把決策信息化建設(shè)的能力建立在當(dāng)前需要的基礎(chǔ)上。再次，要有開拓創(chuàng)新的精神。在信息化建設(shè)中貫徹落實(shí)全面發(fā)展的思想，就是要進(jìn)一步優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)，按照統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的方法加強(qiáng)系統(tǒng)建設(shè)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把主要系統(tǒng)綜合集成起來(lái)，使各要素之間形成系統(tǒng)配套、同步發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)體系，避免和糾正條塊分割、各自為戰(zhàn)而導(dǎo)致出現(xiàn)的重復(fù)開發(fā)、互不兼容的現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的深入學(xué)習(xí)，使我們充分認(rèn)識(shí)到干部的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開科學(xué)發(fā)展觀作指導(dǎo)。目前的分隊(duì)干部由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和部隊(duì)內(nèi)部個(gè)別不良現(xiàn)象的影響，平時(shí)不注重條令條例和基層建設(shè)綱要的學(xué)習(xí)，抓部隊(duì)管理和建設(shè)更多的是依靠上級(jí)的規(guī)定和規(guī)章制度，時(shí)間久了，正常的東西不正常了，不正常的東西正常了。二是要把科學(xué)發(fā)展觀與主動(dòng)創(chuàng)新工作結(jié)合起來(lái)。機(jī)關(guān)是部隊(duì)的“大腦”，所有指令都由其發(fā)出，所以師、團(tuán)機(jī)關(guān)首先必須要把“全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展”自覺的貫穿于工作當(dāng)中，提出的建議和制定的有關(guān)計(jì)劃才能符合首長(zhǎng)意圖和基層實(shí)際。”這段論述揭示了“全面發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展”是科學(xué)發(fā)展觀的組成部分，三者是相互聯(lián)系、相互推動(dòng)、相互制約的關(guān)系不可偏廢。我認(rèn)為，基層學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，基點(diǎn)要放在落實(shí)《綱要》推動(dòng)基層全面建設(shè)和促進(jìn)官兵全面發(fā)展上，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)建連育人。目前，一些同志存在的科學(xué)發(fā)展觀“是管經(jīng)濟(jì)社會(huì)的，與部隊(duì)關(guān)系不大”、“是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的事，與基層關(guān)系不大”、“是指導(dǎo)單位建設(shè)的，與個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步關(guān)系不大”等模糊認(rèn)識(shí)，組織廣泛開展討論活動(dòng)，暢談部隊(duì)信息化建設(shè)新發(fā)展、武器裝備新改善、基礎(chǔ)設(shè)施新變化、官兵待遇新提高，讓用黨的創(chuàng)新理論引領(lǐng)人生、崗位建功成才的身邊典型現(xiàn)身說(shuō)法，使大家深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展觀不僅是治黨治國(guó)治軍的大理論，也是成人成才的指南針。針對(duì)9月份訓(xùn)練任務(wù)重的實(shí)際，從引導(dǎo)官兵準(zhǔn)確理解以人為本的科學(xué)內(nèi)涵入手，使大家認(rèn)識(shí)到部隊(duì)講以人為本必須符合武裝集團(tuán)的特殊性，堅(jiān)持關(guān)愛官兵與從嚴(yán)治訓(xùn)相統(tǒng)一，努力鍛造服務(wù)人民的過(guò)硬本領(lǐng)?？茖W(xué)發(fā)展觀內(nèi)容博大精深，而基層官兵學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較少、認(rèn)知能力有限，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真貫徹要精要管用原則，抓住理論上最基本的、官兵最關(guān)注的、實(shí)踐中最需要的，科學(xué)確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，使大家“吃得了、能消化”?？傊?，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀對(duì)我們黨、對(duì)我們每個(gè)黨員都非常重要，對(duì)我們國(guó)家也非常重要，我要樹立和落實(shí)好，我也非常自信，我的預(yù)言——把科學(xué)發(fā)展觀寫進(jìn)下一次修改的中國(guó)共產(chǎn)黨章程中不是有可能，而是一定。因此科學(xué)發(fā)展觀在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，對(duì)我們黨都有非常重要的指導(dǎo)作用。但我認(rèn)為胡錦濤及黨中央的科學(xué)發(fā)展觀正在和已經(jīng)形成。從經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)的確定，也體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)，從國(guó)民生產(chǎn)總值翻一番、二番到翻三番，就符合了生產(chǎn)力發(fā)展的要求，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀的科學(xué)，這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了。試想發(fā)展繼承馬克思主義、毛澤東思想不用科學(xué)的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)去做行嗎？不行，那只能是教條主義。要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，開創(chuàng)中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大事業(yè)的新局面，就必須抓好“發(fā)展”這一執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。如果不落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀人民對(duì)日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活的需要作為執(zhí)政黨應(yīng)如何去滿足。文化上的百家爭(zhēng)鳴、百花爭(zhēng)艷，從科學(xué)意義上講，