社區(qū)未成年人心理健康咨詢領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度(存儲(chǔ)版)
【正文】 導(dǎo)中心采取以財(cái)政支持為主，社會(huì)、個(gè)人捐助為輔的辦法，各有關(guān)部門和單位要在資金和配套設(shè)施等方面給予重點(diǎn)扶持，切實(shí)保證必要的建設(shè)經(jīng)費(fèi)和運(yùn)行經(jīng)費(fèi)的投入，積極探索區(qū)和學(xué)校、社區(qū)三級(jí)未成年人心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)運(yùn)行的新路子。精心組織，及時(shí)總結(jié)。認(rèn)真貫徹上級(jí)黨委、政府的決定，認(rèn)真討論制定未成年人思想道德教育工作活動(dòng)方案，創(chuàng)出工作特色。三、社區(qū)未成年人教育要以社區(qū)為主，學(xué)校學(xué)習(xí)家長(zhǎng)代表共同參與，相關(guān)工作再征求社區(qū)關(guān)工委負(fù)責(zé)人，學(xué)校校長(zhǎng)，家長(zhǎng)的意見的基礎(chǔ)上共同確定。為社區(qū)，校外的未成年人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為社區(qū)未成年人教育工作有這良好長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。以便長(zhǎng)期有效的開展。第四篇：社區(qū)未成年人教育工作制度XX社區(qū)未成年人教育工作制度為加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育的工作力度，不斷提高社區(qū)工作者政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把未成年人培養(yǎng)成有文化、懂法律、守紀(jì)律的小公民，特制定未成年人思想道德教育工作制度。積極協(xié)作，密切配合。各區(qū)所屬的鎮(zhèn)要按照區(qū)一級(jí)的創(chuàng)建條件要求，建立本級(jí)未成年人心理健康輔導(dǎo)中心，所屬的中小學(xué)校和社區(qū)也要建立相應(yīng)的未成年人心理健康輔導(dǎo)站（對(duì)外可稱為“心靈驛站”、“快樂小屋”等名稱），逐步形成市、縣（市、區(qū)）和學(xué)校、社區(qū)三級(jí)未成年人心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)。建立社區(qū)、學(xué)校、社區(qū)警務(wù)室等駐境單位聯(lián)合參與的未成年人校外教育聯(lián)席機(jī)制。二是愛心護(hù)苗，開展心理健康輔導(dǎo)。以“與經(jīng)典為伴，塑造美好心靈”為主題，每年開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，提升未成年人文化素養(yǎng)。利用社區(qū)未成年人法律教育課堂，定期向青少年普及法律知識(shí)，提高遵法守法意識(shí)。三是專心護(hù)航，建立綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。建立心理咨詢室，配備了心理健康輔導(dǎo)人員，制定了相關(guān)工作制度和責(zé)任制度，與駐境路北實(shí)小、開灤第一中學(xué)初中部、煤醫(yī)分院等學(xué)校聯(lián)合開展了“青少年陽(yáng)光課堂”等心理健康教育和心理輔導(dǎo)活動(dòng)，著力構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)相結(jié)合的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，基本形成了課內(nèi)與課外、教育與指導(dǎo)、咨詢與自助相結(jié)合的心理健康教育工作體系。在社區(qū)設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)校，不定期向不同層面、不同要求的家長(zhǎng)進(jìn)行專題講座。四是開心成長(zhǎng)，社區(qū)活動(dòng)豐富多彩。社區(qū)成立了由社區(qū)書記、社工、退休黨員、退休教師、駐片民警組成的社區(qū)未成年人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在市民中心開辟專屬場(chǎng)所，建立未成年人讀書閱覽室、青少年之家、未成年人心理咨詢室、綠色網(wǎng)吧等8個(gè)活動(dòng)單元，并制定了相關(guān)工作制度，有效解決了學(xué)
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