社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐計(jì)劃20xx(存儲版)
【正文】 ，也不是盲從，只有超前意識下的行動才是對現(xiàn)實(shí)更好的適應(yīng)和對未來更好的準(zhǔn)備。到家樂福做假日工，引導(dǎo)學(xué)生利用寒暑假到麥當(dāng)勞、肯德基及一些超市、商場打工，到一些企業(yè)實(shí)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力、勞動觀念與習(xí)慣。學(xué)生自行組織、參加的校外社區(qū)服務(wù)，應(yīng)該有服務(wù)對象（單位）的證明材料。建立穩(wěn)定的社會實(shí)踐基地與社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。：學(xué)校組織的服務(wù)活動由學(xué)校政教處統(tǒng)一記錄，錄入《綜合實(shí)踐活動檔案》；學(xué)生自行組織的，由學(xué)生本人在活動結(jié)束后將《社區(qū)服務(wù)記錄表》交政教處。：三年不少于三周。為了更好地實(shí)現(xiàn)以上這些目的，我們將繼續(xù)組織學(xué)生深入開展社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐活動。校外實(shí)踐活動具體做如下安排：由政教處、團(tuán)委牽頭，克服困難，積極協(xié)調(diào)、精心組織，做到活動時(shí)間、內(nèi)容落實(shí)，活動形式內(nèi)容多樣，力爭人人都參與這一活動。參觀、瀏覽家鄉(xiāng)的名勝古跡，包括南園、鄭和紀(jì)念館、鄭和公園、張溥故居、王錫爵故居、太倉港、吳健雄故居、宋文治藝術(shù)館等等。五、課程配置與時(shí)間安排 軍訓(xùn)是全體學(xué)生的必修項(xiàng)目，安排在高一第一學(xué)期開學(xué)之初，高二第二學(xué)期的四月中旬，共一周時(shí)間，完成者得2學(xué)分；學(xué)內(nèi)實(shí)踐根據(jù)學(xué)校實(shí)際適時(shí)安排；校外實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)一般安排在周六、周日和寒假暑假進(jìn)行。要刻記錄活動過程和活動心得。（三）活動實(shí)施學(xué)生必須按計(jì)劃進(jìn)行活動，接受實(shí)踐地負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老師要隨時(shí)關(guān)注活動的開展情況。班主任和家長要在活動方案上簽字表明自己的態(tài)度，并要求班主任和家長對該活動方案提出詳細(xì)、具體的活動建議，以確?；顒幽馨踩?、順利地進(jìn)行。班級實(shí)踐基地的確定：每班根據(jù)本班的實(shí)際情況和班級資源，聯(lián)系一個(gè)實(shí)踐單位或者社區(qū)，作為本班社會實(shí)踐的基地，一個(gè)學(xué)期活動2到3次，可以以小組單位，也可以直接以班級為單位進(jìn)行活動。主要進(jìn)行日常生活技能競賽活動、校園規(guī)劃和校園環(huán)境整治活動。驛馬中學(xué)第五篇：社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐教案【社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐教案】中學(xué)社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐活動方案艾永壽通過社會實(shí)踐活動，對學(xué)生進(jìn)行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面教育，使學(xué)生關(guān)心社會和科技進(jìn)步，關(guān)心地球和生存環(huán)境，獲得直接感受和解決問題的經(jīng)驗(yàn)；通過社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性；通過社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力；通過社會實(shí)踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能；通過社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。：可以是集體組織，也可以是分散進(jìn)行。：可以是集體組織，也可以是學(xué)生自由安排。增強(qiáng)安全防患意識，保障學(xué)生身心健康與安全。活動管理以班為單位進(jìn)行管理。其內(nèi)容包括：學(xué)校傳統(tǒng)活動及社團(tuán)活動我校每年組織一次的藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動會、科技節(jié)等，是同學(xué)們參加校內(nèi)社會實(shí)踐的極好舞臺；學(xué)校社團(tuán)（校學(xué)生會、校團(tuán)委、校廣播站、心理工作中心、地球之友等）則有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、形成健康的興趣愛好，健康快樂地生活；回收廢品、領(lǐng)養(yǎng)校園綠地的活動；陶藝制作活動等，對陶冶同學(xué)們的性情，增長技藝，活路身心，具有積極的作用；高一新生入學(xué)軍事訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神、形成敢于面對困難、克服困難的優(yōu)秀品質(zhì)，加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念和集體觀念，產(chǎn)生了很好的效果。在教育中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)交流，如學(xué)習(xí)各兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，借鑒國外成功的做法。包括學(xué)生參與的廣度、參與的深度。它有教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的，如教學(xué)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、軍事訓(xùn)練、公益勞動等；也有教學(xué)計(jì)劃外的，如勤工助學(xué)、學(xué)生社團(tuán)、社會調(diào)查、咨詢服務(wù)、野營拉練等。4”法制征文系列活動，各班出板報(bào)，年段、學(xué)校出宣傳欄，各渠道、多層次地讓法制觀念深入人心，更好地貫徹依法治國的政策。“青年志愿者”工作繼續(xù)招募“青年志愿者”，壯大服務(wù)隊(duì)伍，繼續(xù)對街道孤寡老人、五保戶、軍烈屬和敬老院進(jìn)行服務(wù)，并做如定人員、定服務(wù)對象、定服務(wù)時(shí)間、定服務(wù)項(xiàng)目等工作，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和為社會服務(wù)的精神，自覺為人民服務(wù)而奉獻(xiàn)。⑶法制宣傳：結(jié)合“法制宣傳月”，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識，并帶動其他人遵法守法。第一篇：社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐計(jì)劃2011宜章八中2011年上期社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以“科學(xué)發(fā)展觀”的重要理論為指導(dǎo)，以黨的教育方針、政策為指南，
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