【正文】 2009年9月24日，我校按照市委和教育局的安排部署，召開深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會，柴局長、郭局長代表學習實踐活動指導檢查組親臨我校指導。要求全校上下一定要高度重視，嚴格按照中央要求和市委教育工委部署，加強領(lǐng)導，精心組織，把深入學習、提高認識貫穿始終，把解放思想、改革創(chuàng)新貫穿始終，把解決問題、完善制度貫穿始終，把依靠群眾、發(fā)揚民主貫穿始終，確保學習實踐活動取得實實在在的成效。通過學習，無論是領(lǐng)導干部還是普通黨員，對科學發(fā)展觀有了深刻認識，對學校發(fā)展有了清晰思路。按照市委和指導組精神，黨支部廣泛發(fā)動全體黨員干部和教職工參與解放思想討論。語文數(shù)學教師集體備課，共同備《大白鵝》一課，大家投入到激烈的討論中?？傊?，老師們帶著學習和進步的心態(tài)，參與到教研活動中來了。在市黨委做出統(tǒng)一部署后，黨支部研究制訂了實施方案和工作方案，成立領(lǐng)導小組,認真部署深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，迅速在全校掀起學習貫徹的高潮。三是在不斷把學習實踐活動引向深入上也還有需要加強和改進的地方。但和市委及檢查指導組的要求相比，和其它突出的學習實踐活動單位相比，仍存在一些不足的地方，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是個別黨員對開展學習實踐活動重要性的認識還不夠深刻、不夠到位，學習的自覺性和主動性還有待于增強。學校領(lǐng)導對學習實踐活動非常重視，提出三個明確，即：明確開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義、指導思想、主要原則和目標要求，明確學習實踐活動的領(lǐng)導和組織工作，明確黨員特別是中層以上領(lǐng)導干部在學習實踐活動中，做到認識上有高度，落實上有行動，學習上有力度。郭宏波老師談了本學期教學的進度今后的打算，其他老師還就教學中設(shè)想和努力方向談了各自的看法。數(shù)學教師以期中考試為重點，深入剖析了各自工作中存在的問題。經(jīng)過認真梳理，最后整理出意見建議4個方面5條，為下一階段分析檢查、落實整改，進一步破解學校發(fā)展難題提供了依據(jù)。黨支部要求全體黨員，特別是中層以上干部要做好讀書筆記，學校還給每位同志發(fā)了學習書籍，配備學習筆記本。（四）加強領(lǐng)導，狠抓落實，確保學習實踐科學發(fā)展觀活動有序開展。一、完成的任務(wù)和取得的成果按照市委學習實踐科學發(fā)展觀活動要求，我校于9月下旬正式啟動學習實踐科學發(fā)展觀活動，并在指導檢查組的領(lǐng)導下，按照計劃和時間安排順利完成了各項工作任務(wù)。體現(xiàn)教育宗旨，保障學生全面健康發(fā)展。同時進一步搞好教育科研，發(fā)揮中央課題研究基地作用，切實提高教育教學質(zhì)量，全面推動素質(zhì)教育進程。校報起到了和風細雨式“潤物細無聲”的滲透作用。第1版一般是學校要聞。（六）未成年人思想道德建設(shè)活動。同時，學校積極開展環(huán)境教育課題研究。綠色基地。開展的“兩崗”（紅領(lǐng)巾值日崗、值周班檢查崗），“三別”（向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別），“四帶”（把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給社會），“五項競賽”（二操、衛(wèi)生、行為規(guī)范、路隊、班風班貌），使校園形成“處處見文明，人人爭先進”的良好氛圍。請消防人員宣傳消防知識、做現(xiàn)場消防演練。抓學生的常規(guī)教育。實施學校精細化管理。開展了多種教改教研活動。樹立黨員好形象，學習榜樣，向身邊的先進看齊。并結(jié)合實際以報告、講座、交流、反思等形式，大興學習之風，弘揚正氣，促進學校管理，切實提高教師的師德水平。2007年，學?？朔щy，拆除了門面房和舊校門，投資50多萬元，建成了校門外900平米綠化景觀，并且新建了漂亮的校門。制定和修訂了《逸夫小學目標管理制度》《教職工津貼、獎金發(fā)放辦法》《教師工作月考核細則》《教師獎罰制度》《教師考評制度》《教師評價方案》《教師自我評價表》《學生家長問卷調(diào)查表》《學校公示制度》《行政人員、教師工作紀律》《逸夫小學教師職稱晉升考評細則》《逸夫小學績效工資發(fā)放辦法》等等，2008年重新修訂編印了《逸夫小學學校管理制度匯編》。對師生的學習，作出明確的規(guī)定要求。育名師，抓質(zhì)量，促發(fā)展，實現(xiàn)學校新跨越，推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展，向著現(xiàn)代化的城市小學邁進。以“精細化、科學化、現(xiàn)代化”為新的起點，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，踐行“成就孩子未來的幸福人生”的辦學追求，在地區(qū)享有良好 1 的辦學聲譽。學校地處市區(qū)中心東風路29路, 交通便利，環(huán)境優(yōu)美，布局合理。每個老師面對一名小朋友審核打分。語文教學的目的就是培養(yǎng)學生的語言能力，語文教學的核心不是傳授語義知識，而是培養(yǎng)學生語感，傳授知識只是語文教學的一個中間環(huán)節(jié)。通過充分的分析互動型交際課如何在學生中展開，遵循學生的心理特點和語言學習的規(guī)律，給學生雙向互動的條件和機會，口語交際課一反原來教師唱獨角戲，學生不敢發(fā)言的常態(tài)，課堂比較活潑精彩。教學能力有了提高。精心指導，歸納方法，幫助學生逐步喜歡古詩詞，喜歡國學經(jīng)典。具體步驟是：解讀教材，尋找語文教材中讀寫結(jié)合訓練的切入點。如開展教師基本功競賽、教學設(shè)計競賽、課堂教學大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件評比等。（4）執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進行二次、三次修改。本學期，縣教研室實行了“點菜式”服務(wù)，我校邀請教研室教研員為我校教師就集體備課、課堂教學點評做了現(xiàn)場指導。發(fā)揮“專業(yè)引導”作用。二、教研目標以科研興校、教研強師為理念，以教學研討為渠道，以課堂教學為主陣地，以校本教研活動為抓手，積極探索校本教研活動形式，在校內(nèi)努力形成“民主、開放、實效”的教研機制，用心營造“支持信賴，合作分享”教研氛圍。通過教研活動，學習新理念，促進教師的自我反思，提高教師的教學總結(jié)能力、評價能力與教學理論水平，這是本學期的重點。學校將安排一些教師出外學習，并且學校要求出外學習、考察培訓的骨干教師，必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。我們將安排我校的骨干教師上示范課、研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對骨干教師、研究型教師的培養(yǎng)力度。（2）立足課改，不斷實施新課程。校本教研管理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一責任人，把握校本教研的方向，提供人、財、物、時等方面的條件；二是中間執(zhí)行層（主任、教研組長）主要責任是在校長的領(lǐng)導下，組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，提高研訓水平，具體做好五項工作：（1）建立相應(yīng)的規(guī)章制度；（2）師資隊伍建設(shè)；（3）組織培訓；（4）負責培訓效果測評（5）檔案建設(shè)。精心設(shè)計創(chuàng)設(shè)情景、示范引路、自主介紹、交流分享、全班展評等方法訓練學生口語交際的能力。課題組先后舉辦了專題學習和講座十幾次。教師在研究中不斷探索，不斷改進，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，教育教學水平得以提高。吟誦古詩詞激發(fā)了學生對祖國經(jīng)典文化的熱愛。通過本期課例研究活動，參與的幾位老師的教課水平較以往都有較大的提高，不管是在教學技能、語言素養(yǎng)、還是在與學生的互動，進步都非常的大。2，看錄像跳舞第三間教室英語跟讀：兩句話第四間教室8道邏輯題+2個拼圖出來發(fā)了小點心，去體育館上主席臺讓家長領(lǐng)回。其中市級學科帶頭人1人，市級教學能手5人，市、區(qū)級骨干教師21人。承擔有國家級課題研究2項，省級課題研究2項，區(qū)級課題研究7項。堅持單周周三組織教師學政治理論，雙周教研學習活動；每周一全校集會，升國旗，并進行國旗下演講和小學生道德規(guī)范檢查、紀律衛(wèi)生檢查總結(jié)通報；每周一行政例會、教師例會。每學期進行4次大檢查，促進了教師們履行教師職業(yè)道德的自覺性。（二）以生為本，搶抓機遇，克服困難，加快學校改造步伐。投資405萬元，新建了一棟現(xiàn)代化的教學綜合樓，安裝暖氣。堅持每年集中參加師德教育培訓學習，做到有計劃，有組織，有記錄，有心得體會。這幾年，我校發(fā)展黨員4人，評選出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員5人次，加強教師隊伍的普法教育。積極參加我區(qū)新課程改革全員培訓活動。學校新出臺了《小學生文明公約》《逸夫小學安全管理細則》《逸夫小學教學常規(guī)管理細則》《逸夫小學教學常規(guī)管理細則》。法制宣傳進校園活動。愛國主義教育活動。深入開展“陽光體育”運動，認真貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的實施意見》，確保學生每天有1小時的體育鍛煉時間，強健學生體魄，磨練學生意志和毅力。建有綠色植物觀測站，栽植各類樹木60余種，其中珍貴樹種30種。綠色活動。學校從2006年至今，經(jīng)記載、統(tǒng)計共制作大幅宣傳標語82幅，校辦黑板報40期（其中