【正文】 6禁止亂扔雜物______________ 7做一個蛋糕 _______________8拍照______________________ 9public signs _______________ 10 make noise______________ 11 take a walk_______________ 11 take off his costume ____三、按要求轉(zhuǎn)換下列句型。接著是輸理每個單元出現(xiàn)的難點、重點，并出相關(guān)練習。第二階段，按題型綜合復習綜合各種考試卷，六年級組的老師在元旦前已經(jīng)出好各類單項綜合訓練：詞組歸類練習，連詞成句歸類練習，相應(yīng)形式歸類練習，選擇歸類練習（爭對各單元的難點），交際用語配對歸類聯(lián)系，閱讀短文強化訓練，看圖完成對話練習等，語音練習分解在各歸類練習中，語音是難點，通過每天的訓練讓學生學會拆分的方法。技能目標：能用英語向人詢問公共標志的含義，并給出簡單的答復。說學法： 蘇霍姆林斯基說過：“人的內(nèi)心有一種根深蒂固的需要——總感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探詢者。比一比、賽一賽。這里為了能體現(xiàn)教學由簡到難、有張有弛，我特意加大游戲的難度，使學生很難一下辨認出，增強了挑戰(zhàn)性。學生根據(jù)所給的圖片和句型先進行口頭操練：教師問，學生答?！?較難的步驟中出現(xiàn)了3個課外的標志：“禁止左轉(zhuǎn)”、“停”和“禁止拍照”。我一共準備了6張圖，分別是在動物園、在公園、在醫(yī)院、在圖書館、在馬路邊和在花園六個場景。完成后按伴奏按鈕即可以唱一首屬于自己的新歌了，然后學生間相互交流、傳唱，評選出寫的最好的和唱的最好的人。六、改寫歌詞： 這是本課的最后一個步驟，目的在于要學生及時反饋?！坎倬毦湫??！睘榱俗寣W生對學習內(nèi)容有更多的興趣，我在課件中特意設(shè)置了評價部分，只要學生做對一題，就會聽到掌聲或是夸獎：“You?re so clever!”的聲音。都是用來復習重點句型： What does it mean? It means “?” It means we should/should not/must?學生可以自己選擇圖片來操練句型。在競爭中，人人有一種不甘落后、積極向上的精神，有利于學生的學習，并能將學生的熱情推向一個小高潮。其中，讀的方式有多種多樣，如：指名讀，小組讀，開火車讀等。其教學步驟如下： 激趣導入→復習9個公共標志（以讀、說為主）→唱歌?The signs in the park?→復習句型（以說、寫為主）→拓展練習→改寫歌詞。根據(jù)課文特點及新課標對六年級學生英語學習能力的要求，本課的教學目標我定為以下幾方面： 認知目標：能學會“三會”單詞9個，“四會”單詞9個。規(guī)律：be going to do , will ：tomorrow , the day after tomorrow , next Sunday … 如：Mr Brown is going to visit Hong Kong 概念：表示過去某一時刻或某一時間內(nèi)發(fā)生的動作或情況。（） ________ TV beside the desk watching watching（） Hai and Su Yang like ________ very books read（）?s your father?s birthday? It?s on the ____ of （） , the dog?s over there, under the desk!（） pair of glasses _____on the （） films are under the can pick them ____for me? A./ （） running race is very the students are very , excited, exciting , excited, exciting（） ___a pair of earphones and some books on the sofa a moment （）9.– What are you doing?– I am ____my for（） usually _______ his mother _______ his , about , with, to , with()?d like_______ a card for my make makes()?s time ________ have for() Festival is usually______ （） just now? I______at ,was,was,am（） is a cake______a lot of （） cousin often________housework at the （） the students are________to watch ,excited ,excited,exciting（） you pick______for me,please? it up them（） I have them,please? ________ ,I ,I can?,you can?t.（） signs ______? ,mean,mean,means（） and I are in the （） Li is talking______her ./,about,of,第三篇：牛津小學英語6A復習計劃牛津小學英語6A復習計劃轉(zhuǎn)眼又到了學期末，6a教材讓我們所有的任課老師都感到困擾，單詞量多，語法知識多而散，句型多，文章篇幅長，這一切的一切都給我們的教學帶來很大的困難。（）is it today?（） fatherto work from Monday to （）a pen and two books in my school bag a moment （） morning, walked to the （） is my over （）, my glasses are on the for it up up it them up（） you like playingvolleyball? A./（）?s time（）you two days ago? Iin , was, were, was（）Can I go to the park?, I , you , you