愛心媽媽總結(jié)(存儲版)
【正文】 制度化管理，并形成長期有效的工作機制?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、繼續(xù)深入開展“愛心媽媽結(jié)對幫扶”活動。對生病、住院的單親、特困兒童做到了一人不少的登門慰問，對單親、特困兒童的生活、學(xué)習(xí)問題，做到積極幫助解決。有一次，我去一個經(jīng)常遲到的、且不能按時完成作業(yè)的學(xué)生家里家紡，到了他家才知道近段時間和他相依為命的奶奶病了，不能料理家務(wù)，這個學(xué)生就承擔(dān)了整個家務(wù)，洗衣、做飯、拉奶奶打掉水，況且他還是個男孩子，了解了情況后，我想也真難為了這孩子，我隨時給他一些錢，孩子說啥也不要，他說爸爸媽媽走的時候給他們留了足夠的錢，只是他這是想讓媽媽回來，可是不小心把媽媽的電話號碼丟了，我想方設(shè)法找到了他媽媽的電話，他用我的手機撥通了媽媽的電話，我看他激動的臉都紅了，通話結(jié)速后，他甜甜地對我說：“謝謝老師，我媽媽馬上就回來了，我以后也就不會遲到了，也不會不完成作業(yè)了?？吹剿霓D(zhuǎn)變，我更堅信：好孩子是表揚出來的。第五篇：愛心媽媽留守兒童活動總結(jié)“愛心媽媽”與留守兒童結(jié)對幫扶活動總結(jié)鞏義市回郭鎮(zhèn)北羅小學(xué)為了培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚雷鋒精神，貼近生活，貼近群眾。五、具體要求提高認(rèn)識，全力配合。認(rèn)真總結(jié)，推廣經(jīng)驗。各班重新做好調(diào)查摸底和登記工作，建立留守兒童、困難學(xué)生數(shù)據(jù)庫和“愛心媽媽”數(shù)據(jù)庫，要認(rèn)真做好“愛心媽媽”結(jié)對活動材料整理歸檔工作，凡是與活動有關(guān)的材料，包括文字、圖片、音像資料等都必須規(guī)范整理，妥善保管。四、活動形式“愛心媽媽”與留守兒童結(jié)對是建立在雙方自愿的基礎(chǔ)上，可采取“一對一”或“一對多”的方式進(jìn)行。用心靈筑起留守學(xué)生健康成長的階梯是我們工作的信條。我班學(xué)生陳琪基礎(chǔ)較差，在家無人輔導(dǎo)，他經(jīng)常不完成作業(yè)，有一次大課間，我讓他到辦公室，事先給他布置好了作業(yè)，并輔導(dǎo)他把作業(yè)寫完。通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)大部分留守兒童都是跟著爺爺奶奶或外公外婆生活，由于這些老人大多數(shù)教育觀念落后，教育方法陳舊，而且都比較慣孩子，所以造成了這些孩子中有極大一部分有放縱現(xiàn)象。二、積極履行維護(hù)基本職責(zé)，努力為單親、特困兒童辦實事。該活動先后在江油教育信息網(wǎng)和《綿陽日報》等媒體報道。我校女教師社會責(zé)任感明顯增強，并且感到教育的樂趣。然后，利用游戲、互贈禮物等形式開展了聯(lián)誼活動，雙方互相認(rèn)識、互相了解、真情互動，孩子們久違的那股開心勁兒充滿了整個校園?！皭坌膵寢尅泵吭露ㄆ谝噪娫?、見面、書信等形式與孩子和臨時監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，指導(dǎo)孩子給父母寫信或通話；每年定期或不定期到家庭看望留守兒童，每年陪孩子過一次節(jié)日，讓他們感受濃濃的溫情與關(guān)愛，逐步成為留守兒童生活的知情人、情感的貼心人、學(xué)習(xí)的引路人和成長的呵護(hù)人?！皭坌膵寢尅睅头龌顒拥拈_展是建立在雙方自愿的基礎(chǔ)上，沒有法律規(guī)定的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。因此在與他談心的過程中教導(dǎo)他要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并激發(fā)他積極的學(xué)習(xí)欲望，使他學(xué)會學(xué)習(xí)，也
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