【正文】 ，教師中不愿參與者有之、消極等待者有之，抱著應(yīng)付差事、走走過場的亦有之，怕吃苦、怕受累的更有之。為了適應(yīng)課改新形勢，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校先后為教師下載了海量教育資源，更新了大量課堂教育教學(xué)材料，利用每周的集中學(xué)習時間，組織教師強化學(xué)習提升，極大地豐富了教師的教育教學(xué)理論水平；給學(xué)校課堂教學(xué)改革注入了新的活力。第四步：課后師生的反思，修正，完善提高。在預(yù)習的過程中要注意給學(xué)生留夠充足的時間。四、總結(jié)反思，不斷改進，提高課堂效率。全縣義務(wù)教育學(xué)校13所，其中，小學(xué)8所，初中4所，九年制學(xué)校1所。（二）建立均衡發(fā)展保障機制?？h政府將義務(wù)教育發(fā)展水平列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)場教育工作督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容，增強了鄉(xiāng)鎮(zhèn)場推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的積極性和主動性。三是實施師德教育計劃。幾年來，全縣有107人在省級、315人在地級各項比賽中獲獎，350人被評為省、地骨干教師和教學(xué)能手。幾年來，全縣義務(wù)教育學(xué)校由原來的23所，撤并為13所，實現(xiàn)了縣域?qū)W校布局的科學(xué)化、均衡化，達到了“集中、合理和增效”的辦學(xué)目的。深入開展“冰雪、管樂進課堂”活動。在廣大教師中形成學(xué)資源、用資源、研究資源的良好局面，讓教育資源走進課堂，面向全體學(xué)生。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展既是一項系統(tǒng)工程，又是一項長期的任務(wù)。我縣堅持“以人本管理為基礎(chǔ)，以目標管理為導(dǎo)向，以過程管理為核心，以制度管理為保證”的原則，免費為各中小學(xué)校提供了《大興安嶺地區(qū)學(xué)校精細化管理規(guī)程》，按目標管理和過程控制的要求，在學(xué)校各崗 6 位推行精細化管理，全面完善涵蓋教育教學(xué)全過程的各項管理制度和工作標準，科學(xué)構(gòu)建了精細化管理體系。采取有效措施盤活一切有助于學(xué)生素質(zhì)提高的教育資源，使之發(fā)揮最大效益。積極開展以山區(qū)文化為引領(lǐng)的特色教育，把塔河風格、塔河風光、塔河的優(yōu)良傳統(tǒng)與塔河的教育融洽起來，開辟了鄂倫春語、版畫、樺樹皮畫等一大批具有濃郁本土氣息的校本課程，呈現(xiàn)了校校有亮點，校校有隊伍，校校有規(guī)劃，校校有措施，校校有效益，校校有創(chuàng)新的特色建設(shè)新格局。三、實施“五大工程”，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展一是集中辦學(xué)工程。我縣堅持請進來與走出去相結(jié)合、通識培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合、專題講座與參與式培訓(xùn)相結(jié)合、教材輔導(dǎo)與教學(xué)研討相結(jié)合、新課程培訓(xùn)與繼續(xù)教育常規(guī)培訓(xùn)相結(jié)合的原則，采取“以考促學(xué)、以學(xué)促研、3 以研促教”的措施，大力開展教師培訓(xùn)工作，推動課改工作的順利進行。2007年，在全縣實施以“四定四掛鉤”為主要內(nèi)容的教職工崗位管理。（三）建立均衡發(fā)展考評機制。并將義務(wù)教育均衡發(fā)展工作納入任期目標和領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績考核管理之 中,對影響工作進程的部門實行責任追究制度，切實做到目標明確，責任到人。第五篇：現(xiàn)場會匯報材料強化統(tǒng)籌 提升內(nèi)涵 加快推進義務(wù)教育均衡發(fā)展塔河縣人民政府尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同志們：塔河縣地處大興安嶺北部，屬政企合一體制。（3）保持默契配合的關(guān)系。實施高效課堂必須以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍，教學(xué)才會變得富有效率。三是組織“高效課堂”校級優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，以活動為載體，為廣大教師參與教學(xué)研究，展示研究成果提供機會。二、齊心協(xié)力，真抓實干，實施高效課堂?，F(xiàn)將我們對構(gòu)建高效課堂工作以來所做的相關(guān)工作及體會向大家做以匯報，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。高效課堂我做主，小組合作我成長高效課堂建設(shè)的過程中，學(xué)生的成長是實施教學(xué)的靈魂。實踐探索，課堂檢驗教無定法，學(xué)案導(dǎo)學(xué)也是靈活多變的。開展撰寫教育理論筆記活動學(xué)校要求每位教師每周要自覺閱讀一定量的教育理論書籍，寫出不少于500字的理論筆記或教學(xué)反思。雖然，我市創(chuàng)先爭優(yōu)活動做了一些工作，取得了一點成績，但離上級的要求和群眾的期望，還有一定差距，還存在著活動啟動慢、發(fā)展不平衡、特色不鮮明等問題。實施了決戰(zhàn)三區(qū)、升級增效、民心民生、優(yōu)化環(huán)境、創(chuàng)造創(chuàng)新、和諧穩(wěn)定等“六大工程”。專門制定了《機關(guān)人員行為規(guī)范若干規(guī)定》，明確提出了嚴禁上班無故遲到、早退或從事非公務(wù)活動、嚴禁對服務(wù)對象不作為、慢作為、亂作為，影響和破壞經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境、嚴禁參與有損“六德”行為和公務(wù)形象的活動、嚴禁本事范圍內(nèi)相互吃請及公務(wù)接待午間飲酒、嚴禁擅自駕駛公務(wù)用車等“五項禁令”，切實轉(zhuǎn)變機關(guān)干部作風。一是建立“四評三考兩征求一運用”考核評價體系，對全市科級領(lǐng)導(dǎo)班子和科級領(lǐng)導(dǎo)干部進行了全面考察；二是實行“四推三考兩評估一確定”，遴選出100名正副科級后備干部；三是公推優(yōu)選部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記；四是公開選拔和公推優(yōu)選部分專業(yè)技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部；五是開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)與機關(guān)干部雙向交流工作；六是建立市直機關(guān)面向基層一線遴選公務(wù)員的長效機制；七是探索規(guī)范干部選拔任用提名制度；八是全面推行市委任用干部票決制度；九是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層選拔部分領(lǐng)導(dǎo)干部，從村（居）書記中選拔部分事業(yè)干部；十是大力整治選人用人上的不正之風。以培養(yǎng)雙帶典型“帶動一批”、加強合作社建設(shè)“影響一批”、發(fā)展來料加工“拉動一批”、凸顯區(qū)位優(yōu)勢“新增一批”和依托支柱產(chǎn)業(yè)“培植一批”等“五個一批”措施，激勵和引導(dǎo)全民創(chuàng)業(yè)熱潮。工青婦等群團組織也結(jié)合實際，把創(chuàng)先爭優(yōu)融入工作中，以黨建帶工建團建婦建，開展了創(chuàng)建“工人先鋒號”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)標兵”、“巾幗示范崗”、“五四紅旗團組織”等創(chuàng)評活動，為全市廣大黨員干部職工、團員青年和婦女搭建了創(chuàng)先爭優(yōu)、建功立業(yè)的新平臺。今年9月，開展了“全黨奮力創(chuàng)先爭優(yōu)、銅都黨員義工在行動”啟動儀式，在廣場舉辦了大型黨員義工義診、咨詢活動。在學(xué)校，開展了“小手拉大手”活動，發(fā)放創(chuàng)先爭優(yōu)宣傳單，讓學(xué)生當創(chuàng)先爭優(yōu)小宣傳員，把創(chuàng)先爭優(yōu)帶進學(xué)校、帶進家庭。接下來，我們還將繼續(xù)組建小組，為更多的零售客戶搭建終端平臺，讓客戶在自我約束，自我監(jiān)管，自我提高的大環(huán)境下進行經(jīng)營。新發(fā)卷煙自律互助小組下轄13個零售客戶包含煙酒店、便利店和食雜店等多種經(jīng)營業(yè)態(tài)，地處鹿泉區(qū)城區(qū)中心地帶，地理位置優(yōu)越，客流量大，人均消費能力較強，同時該區(qū)域內(nèi)零售客戶普遍經(jīng)營能力較強，并能夠主動配合煙草開展各項工作。一、轉(zhuǎn)變思想觀念，創(chuàng)新工作模式在工作開展初期，我們圍繞著轉(zhuǎn)變思想這一主線，多方位立體式轉(zhuǎn)變營銷人員和零售客戶的思想觀念，將解決建設(shè)什么樣的終端，誰來建設(shè)終端的問題擺在首要位置。我們的主要做法是：弘揚德文化，在凝心聚力、解放思想中創(chuàng)先爭優(yōu)。同時，切實加大對外對上宣傳力度，目前已在上