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漫游對聯(lián)世界(存儲版)

2024-11-04 12:14上一頁面

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【正文】 研究,花了人生青春年華也在所不計(jì)。我,一個(gè)12歲的少年,正在慢慢步入人生最美麗的春天,從一個(gè)年幼無知的孩童變成一個(gè)成熟的青少年。”老師微笑著說,“現(xiàn)在,我們學(xué)了七門課,如果你一科考得不好,總成績不就下來了么?”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,似乎還沒有領(lǐng)悟老師的話中所蘊(yùn)涵的道理。而我,有兩門低于平均分。六、小結(jié):(5分鐘左右)——學(xué)生小結(jié)、教師結(jié)束語。上節(jié)課我們一起探索了廣告詞的特點(diǎn),并且嘗試了擬寫廣告詞。培養(yǎng)在生活中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文的習(xí)慣和能力。主持人公布比賽成績。巧妙運(yùn)用諧音,言簡意豐,引人入勝,加強(qiáng)了廣告的宣傳效果。(電扇廣告)吸引人,顯示出商品的特點(diǎn)。面對面的愛。小草在成長,請勿打擾。假如你是班干部,請你給小方題寫一句勸勉的話。(例:網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、街頭問卷調(diào)查)你們小組調(diào)查得來的錯(cuò)別字,比較有代表性的如下:①錦上天(添)花②簽(鑒)定書③棗陽漢光氿(酒)④孤注一置(擲)⑤相形見拙(絀)請你用分類說明的方法,對造成錯(cuò)別字的原因作一個(gè)簡要分析。(公共廁所)對聯(lián):百年大計(jì)樹人為本,萬里長征立志當(dāng)先邁步迎春春風(fēng)撲面,抬頭見喜喜氣盈門 流行語:瀟灑走一回該出手時(shí)就出手漢語中的新詞:綠色食品電子郵件 粉絲(追星族)瘦身(減肥)海選(初賽)物流(貨運(yùn))商店名稱:小狀元書屋 啟智書社十二、一班的肖凡同學(xué),晚上常到網(wǎng)吧玩游戲,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一落千丈。注意給本地特產(chǎn)擬廣告:地封黃酒,天下獨(dú)有天下黃酒多,地封最好喝標(biāo)語:知識就是力量。(移動公司)這句廣告語中的“移動”一語雙關(guān),既亮出了移動公司的招牌,又點(diǎn)出向08年奧運(yùn)會靠攏之意,“溝通”概述了移動公司理念:與世界相通,與生活相接。工商行政部門對用語不規(guī)范的門店招牌予以處罰。廣告語中的錯(cuò)別字我們要多加留心,規(guī)范使用漢字。各小組推選代表展示本組的搜集成果。八、板書設(shè)計(jì):(授課老師根據(jù)自己情況自定)教學(xué)反思:第五篇:漫游語文世界漫游語文世界一、活動目的:通過此次活動,使大家認(rèn)識到語文與生活的密切聯(lián)系,了解語文學(xué)習(xí)的資源和運(yùn)用語文的機(jī)會無處不在。繼續(xù)收集網(wǎng)絡(luò)用語。教師:收集相關(guān)資料并精心設(shè)計(jì)課件。Mygod!就用這些不起眼的試卷,我還怎么面對以后的初中生活。老師曾教過我們一個(gè)道理:七減一等于零。牢記呀!想要成為一名科學(xué)家,必須付出汗水和努力,夢想才能成真。他在走路時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩在路邊玩鏡子,那太陽光影反射啟發(fā)了他,他迫不及待在實(shí)驗(yàn)室里夜以繼日開始長達(dá)50多年的實(shí)驗(yàn),功夫不負(fù)有心人,終于在1798年按照萬有引力的公式計(jì)算出地球的重量為60萬億億噸。在讀報(bào)刊中,我學(xué)到了許多在一般刊物中所無法學(xué)到的知識。我想:“我為何不借用這樣的表達(dá)方式來表達(dá)我心目中的偶像呢?”于是,我擦去淚跡,寫了一篇《千年寒夢》這樣的文章,讓爸爸看。(太平洋保險(xiǎn)公司),奇?zhèn)鞴沤瘛!澳肴タ诔魡??請用西湖牙膏!?牙膏廣告)“您工作累了吧?請喝杯茶,醒醒腦,提提神吧!”(茶葉廣告)“您愿俯瞰穿洋過海的壯觀嗎?請乘坐上海至東京的波音707客機(jī)!”(上海民航局廣告)全國首創(chuàng),質(zhì)量優(yōu)良;色澤光亮,染色力強(qiáng)。即使這一切都成功地達(dá)到了,他還是只接觸到期望中很小比例的觀眾——他如果選擇了電視上最流行的節(jié)目,也只占有看電視人口的30%?!娮⒁獾募记蓢庥幸伙嬍车?,門前擺了一個(gè)大酒桶,引人注目地寫道:“不許偷看!”但無遮無攔,路過的行人都禁不住好奇心的驅(qū)使,停下腳步往桶里看個(gè)究竟。不需要過多的鮮花與掌聲,無需華麗與感慨,只需要一顆堅(jiān)守的心,堅(jiān)守著理想,堅(jiān)守著最初的夢,生命便會蛻其浮華而彰顯其厚重。好友又剛走開,他羞于直接開口讓好友留他住下,便寫了一張寫有“下雨天留客天留我不留”紙條,讓下人交給好友。在迫于無奈下,只好去“么托”維修所了。生活處處有語文:在廣告中,不少的修辭手法和好詞佳句都值得我們學(xué)習(xí)借鑒。在宣傳保護(hù)環(huán)境的同時(shí),還使我們學(xué)到了語文,因?yàn)檫@些廣告詞語言精煉、優(yōu)美,從整體看,比較流暢、押韻。學(xué)好語文,不僅是要學(xué)好漢字,練一手好字,還要加深自己對事物的理解能力,和處世方法。不要少于600字3)人教版七年級上冊二單元作文:生活處處有語文給我的啟示語文,它無處不在:躲藏在人山人海的街頭;游戲在廣闊無邊的大海里;隱身在豐富多彩的影視中。敘事時(shí)要生動、形象。我想凡是能給人以知識、教育、陶冶性情、增長才干、得到鍛煉的地方,都可以稱之為課堂。題目2這也是課堂走進(jìn)網(wǎng)絡(luò),擁抱自然,關(guān)注熱點(diǎn),研究課題,參加競賽,服務(wù)社會,善待他人,學(xué)做家務(wù)??生活處處是課堂,這些多姿多彩的課堂能開闊視野,增長才干?;蚴窍矚g教師在教學(xué)中飽含深情,喚起我們的情感體驗(yàn),與課文中的情感交流,產(chǎn)生共鳴等等。當(dāng)你煩悶的時(shí)候,它會給你送上一縷清爽。語文好像一個(gè)家,時(shí)刻給人溫馨。語文似乎無處不在。也許不玩游戲就不會激起我對讀原著的興趣,《三國演義》還不知要被封塵多久呢。對于文字量比較大的有劇情的游戲,我最大的受益是認(rèn)識許多字,而且通過這中途徑認(rèn)識的字,還記得格外牢固。比如從電視劇、電影、評書、小品、相聲、戲劇、歌詞、報(bào)刊等中學(xué)習(xí)語文,要把學(xué)到的知識積累起來,作為今后寫作的材料?!吧钐幪幱姓Z文”中的“處處”實(shí)際上是說明了取材的范圍,“處處”就是到處的意思,它包括更廣闊的范圍,可以說生活有多廣闊,語文就有多廣闊。提示二:語文無處不在,無時(shí)不有,你一定在除語文課之外的日常生活中,有過不少學(xué)習(xí)語文的經(jīng)歷。答案:同音錯(cuò)、形近錯(cuò)、簡化字第三篇:漫游語文世界漫游語文世界【作文目的】充分認(rèn)識到語文與生活的密切聯(lián)系。(1)請人原諒,可以說“請?jiān)彙薄罢堈徑狻?,也可以說“請”。第二篇:漫游語文世界漫游語文世界廣告語的特點(diǎn)是簡潔凝練,明白易懂,朗朗上口,新穎獨(dú)特,富有情趣,主題突出。一日,紀(jì)曉嵐偷偷去去喂養(yǎng)石先生養(yǎng)的家雀,他將磚墻挖一深洞,喂飽后,將它送回洞內(nèi),堵上磚頭以防飛走,等石先生發(fā)現(xiàn)時(shí),家雀已死。行業(yè)聯(lián)賞析:不愁夕陽去,還有夜明珠來燈具廠文章似江海,書中天地大書店 金針出妙手,但愿人常健醫(yī)院園丁育桃李,雨露潤禾苗學(xué)校曲奏陽春白雪,音知流水高山樂具行 東風(fēng)吹綠三春草,鐵水澆紅四化花鋼鐵廠 打假掃黃揚(yáng)正氣,驅(qū)邪禁賭樹新風(fēng)公安局 銀線千條通萬里,明珠萬顆亮千家電力局笑古笑今,笑東笑西,笑南笑北,笑來笑去,笑自己原無知無識 觀事觀物,觀天觀地,觀日觀月,觀來觀去,觀他人總有高有低。直到宋代,春聯(lián)仍稱“桃符”。二、啟發(fā)談話,激發(fā)學(xué)生活動興趣。冬去山明水秀,春來鳥語花香;艷陽照大地,春色滿人間;人壽年豐家家樂,國泰民安處處春。五代時(shí),西蜀的宮廷上有人在桃符上提寫聯(lián)語,據(jù)《宋史、蜀世家》說:后蜀主孟子昶令學(xué)士章遜題桃木板云:“新年納余慶,嘉節(jié)號長春”這便是我國的第一副春聯(lián)。壽聯(lián):福如東海闊,壽比南山高。)如:云帶鐘聲穿樹去(平仄平平平仄仄)月移塔影過江來(仄平仄仄仄平平)六、對聯(lián)趣事清代紀(jì)曉嵐自動好學(xué),興趣廣泛,但私塾先生石先生古板,紀(jì)曉嵐對他甚為反感。分小組展開活動,每小組選一個(gè)內(nèi)容,既要獨(dú)立研究,又要講究合作,活動時(shí)間為二周,組長及時(shí)將收集資料整理成冊。請?jiān)谙铝姓Z句的橫線上寫出與該場合相適應(yīng)的敬辭謙語。你們小組調(diào)查得來的錯(cuò)別字,比較有代表性的如:①錦上天(添)花②簽(鑒)定書③光化特曲氿(酒)④孤注一置(擲)⑤相形見拙(絀)??請你用分類說明的方法,對造成錯(cuò)別字的原因作一個(gè)簡要分析。【思路提示】文題1:我在學(xué)到了語文提示一:將題目補(bǔ)充完整,如“報(bào)刊上”、“游戲中”、“電腦里”、“外語課上”??還可以是其他,補(bǔ)充內(nèi)容自己確定。文題2:“生活處處有語文”給我
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