演講稿：托起明天的太陽與演講稿：揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆(存儲版)
【正文】 相信任何人，自己做錯了事怕受罰拒不承認(rèn)，我不再努力學(xué)習(xí)，反正大學(xué)文憑可以買嘛！老師非常痛心，多次找我談話，她說：“天下沒有免費的午餐，騙子總與傻瓜同行，不要看錯了世界，卻說世界欺騙了你，失足你可以馬上恢復(fù)站立，失信你永遠(yuǎn)難以挽回。通過學(xué)習(xí)，使我更加深刻地認(rèn)識到：誠信是青少年最基本的道德準(zhǔn)則，誠信是立國之本，誠信是社會的奠基石。我沒有孩子，我卻有幾十個孩子，我不是母親，我卻承擔(dān)著母親啟蒙教育的職責(zé)，在孩子們快樂童年里，在孩子們成長歲月里，我體驗了做一名幼教的幸福與快樂，我感受了做一名幼教的含義和價值。孩子的思維是活躍的是跳動的，在孩子們的奇思怪想中一個個問題誕生了：為什么會下雨？樹葉為什么會掉下來？在孩子中間，我仿佛成了智慧女神，用我手中的仙棒敲開智慧的大門，引領(lǐng)他們走人科學(xué)的殿堂。有了榮譽(yù)和成績，長鋼并沒有躺在功勞薄上坐享其成，面對加人WTO后，更為嚴(yán)峻的市場競爭，長鋼新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體創(chuàng)新觀念，確定了實施“三條線”發(fā)展戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)軌變型，向“長鋼建筑”發(fā)展，把長鋼建設(shè)成現(xiàn)代化企業(yè)和現(xiàn)代化企業(yè)集團(tuán)，這是一個挑戰(zhàn)，更是一個突破，在長鋼發(fā)展的快車道上，抓技改、抓人才、抓環(huán)境，呈現(xiàn)在我們面前的是一個更為靚麗、更具實力的新長鋼。長大后，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望。人民積貧積弱飽受戰(zhàn)亂之苦，亡國之痛，在死亡之線上苦苦掙扎，沒有一線生機(jī)。古人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子?！甭犕晡业脑挘⒆营q豫了一下，我再依次靠近她一點說：“你教教老師怎樣和維尼做好朋友，我很喜歡你和維尼，我們一起玩好嗎？”聽完我的話，孩子憂郁片刻后輕輕的碰了碰我的手，從她那開心的笑容中我找到了我要的答案?！边@就是我們教育工作者的人生寫照。創(chuàng)建和諧校園，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。記得在我讀小學(xué)的時候，雖然那時的校舍環(huán)境不如人意，但我們這群山里孩子的學(xué)習(xí)卻始終從未間斷過，老師為了能讓我們這群山里孩子學(xué)到更多的知識，每天都堅守在三尺講臺上認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍的上好每一節(jié)課，課外總是仔仔細(xì)細(xì)的幫我們每位學(xué)生輔導(dǎo)。也許,從那時開始,憧憬,我才慢慢知道,為人師表是多么地不易,我又想到,在不久的將來,我也將走上三尺講臺,此刻,老師是高高的航標(biāo)燈,假若沒有燈油,我們又怎樣為學(xué)生們照亮前進(jìn)的路途呢?所以,作為師范生的我們,從現(xiàn)在開始就應(yīng)該腳踏實地地學(xué)好各種文化知識技能,充實自己的專業(yè)知識,言傳身教也是非常重要的,要知道,:彎腰躬背的習(xí)慣你改了嗎?等等此外,我們不僅僅是要做到“學(xué)高為師,身正為范”,我們還要用一種大愛來對待孩子們,:愛在左,情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時花開,將這一徑長途,，八九年前的我們都還是一名小學(xué)生，那時的我們深刻感受著教師授予我們的一切，如今的我們已成了一名師范生，我們更應(yīng)該感受到國家和社會賦予我們的責(zé)任和使命，為了祖國的發(fā)展和未來，為了這份天底下最偉大的事業(yè)，讓我們共同攜手托起明天的太陽。父母給了我們生命，老師給了我們知識。創(chuàng)建和諧校園，需要從“我”做起。教育是愛的事業(yè)。很快的我又發(fā)現(xiàn)這個孩子其實并不是內(nèi)向的孩子，她在自己游戲時候的熱情并不亞于其他孩子，我開始想辦法，有一天區(qū)域活動的時候，我對所有小朋友說：“維尼熊想請小朋友一起幫它搭一個漂亮的房子”，這時我注意到浩浩無助的眼神，我蹲下來拉住浩浩的手說：“我相信浩浩可以和小朋友一起做。選擇幼教事業(yè)，就會無怨無悔。我深深的感受到：愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨
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