幼兒教師演講稿：用愛托起明天的太陽(存儲版)
【正文】 誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。每天清晨“老師，您早。當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。“學高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。我的演講完了，謝謝大家！2010年4月第五篇：“用愛_托起明天的太陽_”演講稿“用愛，托起明天的太陽”演講稿尊敬的各位評委、老師大家好！今天我演講的題目是“用愛，托起明天的太陽 ”。當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我覺得新鮮、好奇。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，那讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子，一切為了孩子。教育學生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。我認為教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，那讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。我深深的感受到：愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖。多少次，和孩子在一起做游戲，我感受到了快樂和欣喜。有人會問，誰會甘愿為了愛自我犧牲呢，我會回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻一生的幼兒教師。體育鍛煉中，眼神也是我不可缺少的“益友”，鼓勵孩子，堅持不懈，摔倒了爬起來，勇敢前進。只有一雙充滿關愛、充滿信任的眼睛才能給人以信心和力量。大家都知道，家鄉(xiāng)的經(jīng)濟在騰飛，要促進昆山兩個率先的實現(xiàn)和現(xiàn)代化進程，改善昆山的投資環(huán)境，提供一流的、優(yōu)質的教育服務，我們責無旁貸。我們又怎能不全身心的去愛他們呢？雖然有時我也感到很煩、很累，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力；這種愛是“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”，是博大無私的愛，它包含了崇高的使命感和責任感。孩子是我們的未來，是國家的希望，是明天的太陽。我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。大家想想，她是一位園長啊！如此地平易近人，如此地樸實無華。”這就是我們教育工作者的人生寫照。我，踏上工作崗位才不久，但我深深懂得，教育是愛的事業(yè)。” 一個放心道出了李園長的拳拳愛心，也讓我深深明白：教師的事業(yè)是良心的事業(yè)，家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們，這是對我們的極大信任?！苯裉欤W(wǎng)絡時代和知識經(jīng)濟的并駕齊驅為教育賦予了全新的內涵，“育人”已不能簡單的理解為傳授知識，而是要教在今天，想在明天，以明日建設者的素質要求，做好今日的教育教學工作?！捌鹗加谛羷冢战Y于平淡。小朋友哭鬧的眼淚鼻涕在她的衣褲上留下了晶瑩的花紋，她全然不顧，孩子慢慢在她懷里安靜下來，一如找到了母親般的依靠；孩子大便在身上了，她和老師阿姨一起，給小寶寶洗臀換褲子，并不理會污物也濺上了她的褲襪。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我們的生命在孩子身上得以延續(xù)，我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn)。當你凝視對方時，你知道對方在想什么嗎？于是，我?guī)е⒆觽冮_始了“揣摩”的歷程。實踐中，我積累了少許運用的體會和經(jīng)驗。有時候，幼兒教師像工藝設計師，因為經(jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1