20xx屆中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)第25課時(shí)圖形的軸對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第25課時(shí)圖形的軸對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)基礎(chǔ)自主導(dǎo)學(xué)考點(diǎn)梳理自主測(cè)試考點(diǎn)一軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形(1)對(duì)應(yīng)線段相等,對(duì)應(yīng)角相等;(2)對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的連線被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分;(3)軸對(duì)稱(chēng)變換的特征是不改變圖形的形狀和大小,只改變圖形的位置.軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形,他們對(duì)應(yīng)線段的延長(zhǎng)線相交,交點(diǎn)在對(duì)稱(chēng)軸上.

2025-06-15 14:45

旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)-資料下載頁(yè)

【摘要】圖片欣賞：埃舍爾作品觀察：思考：這些圖形有哪些共同的特征？旋轉(zhuǎn)一定的角度可以和自身重合五角星繞著點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)72度后與初始五角星重合。正三角形繞著點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120度后與初始正三角形重合觀察：OOOOOO把一個(gè)圖形繞著一個(gè)定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度后，與初始

2025-04-29 12:00

蘇科版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第9章中心對(duì)稱(chēng)圖形——平行四邊形92中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形課件-資料下載頁(yè)

【摘要】中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形八年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)昭陽(yáng)湖初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組（1）旋轉(zhuǎn)前后的圖形全等。（2）對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等。2、圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)（3）兩組對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別與旋轉(zhuǎn)中心連線所成的角相等OBCAB’C’A’1、圖形旋轉(zhuǎn)的三要素旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)角旋轉(zhuǎn)方向

2024-12-08 02:45

20xx春九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第24章圓241旋轉(zhuǎn)第2課時(shí)中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形課件新版滬科版-資料下載頁(yè)

【摘要】第2課時(shí)中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)3中心對(duì)稱(chēng)概念及性質(zhì)(C)180°后能夠完全重合的兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱(chēng),△ABC與△A'B'C'關(guān)于點(diǎn)O成中心對(duì)稱(chēng),下列結(jié)論中不成立的是(D)=OC'=OA'=B&#

2025-06-16 22:23

20xx屆中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)第25課時(shí)圖形的軸對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第25課時(shí)圖形的軸對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)基礎(chǔ)自主導(dǎo)學(xué)考點(diǎn)梳理自主測(cè)試考點(diǎn)一軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形(1)對(duì)應(yīng)線段相等,對(duì)應(yīng)角相等;(2)對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的連線被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分;(3)軸對(duì)稱(chēng)變換的特征是不改變圖形的形狀和大小,只改變圖形的位置.軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形,他們對(duì)應(yīng)線段的延長(zhǎng)線相交,交點(diǎn)在對(duì)稱(chēng)軸上.

2025-06-13 02:33

2322中心對(duì)稱(chēng)圖形-資料下載頁(yè)

【摘要】23.2.2中心對(duì)稱(chēng)圖形,,,（2）圓,（4）正方形,（1）線段,（3）平行四邊形,,A,B,觀察,將下面的圖形繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°，你有什么發(fā)現(xiàn)？,O,,,,,O,如果一個(gè)圖形繞一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后，...

2025-11-08 00:12

中心對(duì)稱(chēng)圖形教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【摘要】《中心對(duì)稱(chēng)圖形》教學(xué)反思 　　《中心對(duì)稱(chēng)圖形》教學(xué)反思1在教學(xué)中以出示旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形為切入點(diǎn)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形的知識(shí)上導(dǎo)出新的知識(shí)，這樣有助于學(xué)生在原有的知識(shí)體系的基礎(chǔ)上構(gòu)建新的知識(shí)體系，...

2024-12-06 00:38

167;113旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形和中心對(duì)稱(chēng)圖形-資料下載頁(yè)

【摘要】§教學(xué)目標(biāo)：1．在探究旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形和中心對(duì)稱(chēng)圖形的概念過(guò)程中，感受從一般到特殊的研究問(wèn)題方法．2．理解旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形和中心對(duì)稱(chēng)圖形的區(qū)別和聯(lián)系．3．感受旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形和中心對(duì)稱(chēng)圖形在生活中的應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：探究旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形和中心對(duì)稱(chēng)圖形的概念形成過(guò)程．教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖一、情景引入上節(jié)課學(xué)習(xí)了

2025-08-21 16:07

中心對(duì)稱(chēng)圖形教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：中心對(duì)稱(chēng)圖形教學(xué)反思 中心對(duì)稱(chēng)圖形教學(xué)反思 劉仕菊 昨天我和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)了《中心對(duì)稱(chēng)圖形》一課，縱觀這一節(jié)數(shù)學(xué)課，課堂教學(xué)模式發(fā)生了根本性的變化，老師不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授者，而是一個(gè)組...

2025-10-12 17:48

中心對(duì)稱(chēng)圖形教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：中心對(duì)稱(chēng)圖形教學(xué)設(shè)計(jì) 《中心對(duì)稱(chēng)圖形》教學(xué)設(shè)計(jì) 太谷三中王琴平 【教學(xué)目標(biāo)】 ：掌握中心對(duì)稱(chēng)圖形的定義及其基本性質(zhì) ：通過(guò)觀察、發(fā)現(xiàn)、交流、探索等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、提升...

2025-11-01 01:44

中心對(duì)稱(chēng)1-資料下載頁(yè)

【摘要】中心對(duì)稱(chēng)（第1課時(shí)）九年級(jí)上冊(cè)1、回憶什么是軸對(duì)稱(chēng)？成軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形有什么性質(zhì)？?如果一個(gè)圖形沿著對(duì)折后能與?重合，則稱(chēng)這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對(duì)稱(chēng)或軸對(duì)稱(chēng)。?成軸對(duì)稱(chēng)的圖形，它們的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被對(duì)稱(chēng)軸

2024-11-30 14:19

中心對(duì)稱(chēng)一-資料下載頁(yè)

【摘要】平面內(nèi)，一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180o，如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱(chēng)圖形，這個(gè)點(diǎn)在叫做它的對(duì)稱(chēng)中心。中心對(duì)稱(chēng)圖形性質(zhì)：對(duì)稱(chēng)中心是對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線的中點(diǎn)想一想下面哪些圖形是中心對(duì)稱(chēng)圖形?o（2）圓（1）正三角形（4）等腰梯形（3）平行四邊形（１）正三角形（

2025-11-01 05:31

軸對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第32講┃軸對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)第32講┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)圖形定義把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊，如果它能夠與另一個(gè)圖形____，那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對(duì)稱(chēng)，這條直線叫做對(duì)稱(chēng)軸．折疊后重合的點(diǎn)是對(duì)應(yīng)點(diǎn)，叫對(duì)稱(chēng)點(diǎn)如果一個(gè)圖形沿某一直線對(duì)折后

2025-01-15 13:20

20xx北京課改版數(shù)學(xué)八下156中心對(duì)稱(chēng)圖形ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】中心對(duì)稱(chēng)一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這個(gè)的圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形。一個(gè)圖形繞中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度后能與自身重合，這個(gè)圖形叫做旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形。等腰三角形（1）它們分別旋轉(zhuǎn)多少度后才和原圖形完全重合?90°180°270°60°120°180°240

2025-11-09 07:05

中心對(duì)稱(chēng)2-資料下載頁(yè)

【摘要】安義縣中小學(xué)自主學(xué)習(xí)提綱年級(jí)：九年級(jí)學(xué)科：數(shù)學(xué)學(xué)期：上學(xué)期設(shè)計(jì)時(shí)間：2020年月日NO課題課型（課時(shí)）新授（第2課時(shí)）策劃者劉名鋼審核者導(dǎo)學(xué)者學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)者班級(jí)九年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，建立中心對(duì)稱(chēng)圖形的概念，會(huì)判斷一個(gè)圖形是不是中心對(duì)稱(chēng)圖形。

2025-11-09 23:13

冀教版數(shù)學(xué)八下203中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形第2課時(shí)-文庫(kù)吧

冀教版數(shù)學(xué)八下203中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形第2課時(shí)-wenkub

冀教版數(shù)學(xué)八下203中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形第2課時(shí)(已修改)

冀教版數(shù)學(xué)八下203中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形第2課時(shí)(編輯修改稿)