湖南應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)(存儲版)
【正文】 呈上我的個人資料。辦事沉穩(wěn)，關(guān)心集體，責(zé)任心強，待人誠懇，富有敬業(yè)精神，希望貴公司能給我一個展現(xiàn)的機會。最后祝貴公司業(yè)績蒸蒸日上至此敬禮!求職者：xxx日期應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)求職信6尊敬的HR：您好。電路設(shè)計，我能獨立完成從：電路原理圖設(shè)計、PCB布線電路設(shè)計、制作電路版的全過程、安裝電路版、調(diào)試電路等全過程。但這并不是我的特長，理論與實踐相結(jié)合，學(xué)為所用才是我所追求的?！皶接脮r方恨少，事非經(jīng)過不知難”——這是我在實踐中最深刻的體會，在實踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，感受到了知識的珍貴，它激勵我滿懷激情的為我將來的事業(yè)。我從大學(xué)一年級開始，加入了科協(xié)（學(xué)院組織的課外科技活動小組），曾在科協(xié)任部長等職。應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)自我鑒定3在校四年的大學(xué)生活將要結(jié)束，走出充滿歡樂、充滿幻想的大學(xué)生活，即將面臨的社會的考驗。除此以外，我從大學(xué)一年級開始，加入了科協(xié)（學(xué)院組織的課外科技活動小組），曾在科協(xié)任部長等職。我是一名要走向社會的大學(xué)生，四年來的學(xué)習(xí)和實踐生活我已經(jīng)對工作有了一定的概念和認(rèn)識，帶著這份，帶著十足的信心，我已做好迎接新的挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。合作企業(yè)主要有：湖南電子信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、深圳中科鷗鵬智能科技有限公司、美的集團(tuán)、長沙雷立行科技有限公司等20余家。去奮斗。我自學(xué)《大學(xué)英語》并達(dá)到了大學(xué)英語四級的水平，爭取在畢業(yè)之前，繼獲得日語四級證書后，再獲得英語六級證書。去奮斗。我自學(xué)《大學(xué)英語》并達(dá)到了大學(xué)英語四級的水平，爭取在畢業(yè)之前，繼獲得日語四級證書后，再獲得英語六級證書。層面，尤其是在今年的大學(xué)生電子設(shè)計大賽中，更是培養(yǎng)了我的工程素養(yǎng)。自進(jìn)入大學(xué)以來，我一直刻苦學(xué)習(xí),積極進(jìn)取，取得了優(yōu)良的成績,平均成績在班內(nèi)名列前五名，并多次獲得獎學(xué)金。我的性格開朗、熱情誠實、能夠吃苦耐勞、有責(zé)任感、有團(tuán)結(jié)精神，人際關(guān)系好。假期勤工儉學(xué)培養(yǎng)動手能力和組織能力，具有豐富的社會閱歷，為今后開展各項工作打下堅實的基礎(chǔ)。雖然我沒有非常淵博的知識，沒有豐富的實際工作經(jīng)驗，但我有顆真摯的心和拼搏進(jìn)取的精神。我初涉世事，某些方面還不成熟，但我正視自己的不足，我將在今后實踐中虛心學(xué)習(xí)，不斷專研，積累工作經(jīng)驗，提高工作能力，完善充實自己，我期望能有一片揚我所長的天地，我將奉獻(xiàn)我的智慧和汗水。應(yīng)用電子技術(shù)。負(fù)責(zé)做好“自檢和工序交接檢”制度的落實，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)健全質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)和質(zhì)量保證體系，參與質(zhì)量事故反饋的調(diào)查、分析和處理，堅持三不放過原則，杜絕重大質(zhì)量事故。實際操作機器能力強，調(diào)試、老化、檢驗?zāi)K機器，熟悉其生產(chǎn)流程生產(chǎn)過程及其各環(huán)節(jié)需注意事項，熟悉產(chǎn)品功能測試機的維修和保養(yǎng)。三、專業(yè)設(shè)置目標(biāo)：教學(xué)改革的主要思路：堅持以社會性需求為導(dǎo)向，借鑒國內(nèi)外同類教育的成功經(jīng)驗，積極探索具有中等職業(yè)教育特色的教學(xué)模式，科學(xué)合理地構(gòu)建本專業(yè)的課程體系，緊隨高新科技信息技術(shù)的發(fā)展，樹立現(xiàn)代教育觀念，按照有利于學(xué)生綜合職業(yè)能力，全面素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，有利于學(xué)生創(chuàng)新精神，創(chuàng)業(yè)意識，實踐能力的培養(yǎng)和提高的要求，從學(xué)生所需、用人單位所求等方面，努力提高教學(xué)質(zhì)量，更好地為社會性發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。學(xué)校的這支教師隊伍朝氣蓬勃，具有多年的職教經(jīng)驗，富有開拓進(jìn)取勇于拼搏的精神。這將是我校今后3年內(nèi)的工作重點。昆山的臺資企業(yè)較多，且集中于電子及信息產(chǎn)業(yè)，除了少部分從事產(chǎn)品的開發(fā)、研究以及高層次的生產(chǎn)管理的人員外，有70%以上的員工是職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生。但這里的課程并非原有學(xué)科體系下的課程，是原有的多門課程的整合，是有機地融合而非機械地疊加。在設(shè)計任務(wù)時應(yīng)注意從復(fù)雜程度上由淺到深，任務(wù)應(yīng)是為學(xué)習(xí)而設(shè)計的任務(wù)，能夠承載理論教學(xué)和技能培訓(xùn)的任務(wù)，只有這樣才能達(dá)到教學(xué)目的。3．重功能、輕工藝。應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有的課程設(shè)置也脫不了上述的通病，還有自身的不足，歸納起來，具體有以下幾點。這種課程設(shè)置往往是只重視理論傳授，不適合高職教育，不適應(yīng)高職以技能為本位的高等職業(yè)教育課程觀，不能跟就業(yè)方向和社會需求結(jié)合。大多數(shù)課程開設(shè)是為設(shè)計服務(wù)的，電路原理講得很深奧，但這些深奧的原理對高職學(xué)生來說并不需要，他們將來從事的大多是裝配、檢測、維護(hù)和維修等工作，即使到設(shè)計單位，也是從事一些設(shè)計的輔助工作。3．在課程內(nèi)部采用項目化教學(xué)，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行項目化改造，應(yīng)用理實一體化的教學(xué)方式，以任務(wù)為引領(lǐng)，力求使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，進(jìn)行能力鍛煉和技能訓(xùn)練。2．專業(yè)核心教學(xué)與實訓(xùn)項目和選修課程以課程的形式展開。該產(chǎn)業(yè)對人才的需求具有兩方面明顯的特點，一是具有高學(xué)歷的開發(fā)、研究、創(chuàng)造性人才，二是具有較熟練的操作技能的技術(shù)工人。因此，加強我校電子、機械（機電）
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