20xx人教版高中政治選修六專題1公民的道德生活專題綜合測(cè)評(píng)2(存儲(chǔ)版)
【正文】 識(shí) ， 考查理解問(wèn)題的能力。 ①④ 說(shuō)法正確 ， 但與題意無(wú)關(guān) ， 故選 C。 (2)① 社會(huì)公德是人類 在公共生活領(lǐng)域中長(zhǎng)期積累的道德經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，對(duì)于維護(hù)公共利益，保持社會(huì)穩(wěn)定，具有不可取代的作用。 ” 松下幸之助也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “ 松下先塑造人 ， 后生產(chǎn)電器。 ④ 崇高的職業(yè)精神，有益于開(kāi)發(fā)每個(gè)員工的潛力，發(fā)揮每個(gè)員工的長(zhǎng)處，這是企業(yè)文化發(fā)展的道德要求。了解從業(yè)者的行為規(guī)范及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)精神的領(lǐng)悟和對(duì)職業(yè)道德的理解。 (1)組織未成年人在家庭、學(xué)校、社會(huì)參加上述實(shí)踐活動(dòng) ， 踐行了不同生活領(lǐng)域的哪些道德規(guī)范？ (6 分 ) (2)問(wèn)題 (1)中所涉及的道德規(guī)范的作用是什么？ (9 分 ) 【解析】 本題以加強(qiáng)青少年的道德建設(shè)為背景 ， 考查學(xué)生理解和分析問(wèn)題的能 力。一個(gè)人是否養(yǎng)成了遵守社會(huì)公德的習(xí)慣，體現(xiàn)著這個(gè)人的文明素養(yǎng)；社會(huì)成員能不能普遍遵守社會(huì)公德，體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)的文明程度。道德榜樣的優(yōu)秀人格與高尚品質(zhì)容易感染人們 ， 容易使 人們的心靈得到凈化。 。包括兩大關(guān)系：一是道德榜樣的力量與誠(chéng)信機(jī)制的構(gòu)建；二是道德榜樣的力量與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。 ② 社會(huì)公德是人類在公共生活領(lǐng)域中長(zhǎng)期積累的道德經(jīng) 驗(yàn)的總結(jié)，對(duì)于維護(hù)公共利益、保持社會(huì)穩(wěn)定，具有不可取代的作用。 ② 開(kāi)展愛(ài)心表達(dá)和奉獻(xiàn)活動(dòng)。 ③ 學(xué)習(xí)職業(yè)道德知識(shí)。 ② 良好的職業(yè)精神，包括敬業(yè)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，提供真實(shí)、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和令人滿意的服務(wù)等，這種精神豐富了企業(yè)文化的道德內(nèi)涵。 10． (15 分 )一個(gè)企業(yè)成功的要訣是什么？一個(gè)員工優(yōu)秀的原因又是什么？許多人都在不斷地思考這個(gè)問(wèn)題。第 (1)問(wèn)需要回答社會(huì)公德的基本要求；第 (2)問(wèn)可以從加強(qiáng)公民道德建設(shè)的必要 性及措施角度回答。這句話告訴我們 ( ) ① 個(gè)人品德影響人際關(guān)系 ② 個(gè)人品德影響人的發(fā)展 ③ 一個(gè)重視自己品德修養(yǎng)的人才能更好地促進(jìn)自己各方面的發(fā)展 ④ 樹(shù)立道德榜樣 ， 是道德教育和道德修養(yǎng)的好方法 A． ①②③ B． ②③④ C． ②③ D． ③④ 【解析】 本題考查個(gè)人品德的作用。親情是維護(hù)家庭美滿幸福的特殊力量。 【答案】 A 3． 某顧客在商場(chǎng)購(gòu)物 ， 一番細(xì)心挑選后仍不滿意 ， 轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離去。 專題綜合測(cè)評(píng) (二 ) 公民的道德生活 (時(shí)間： 45分鐘 ， 滿分： 100分 ) 一、選擇題 (每小題 5 分 ， 共 40 分 ) 讀圖 ，
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