20xx人教版語文選修外國小說欣賞第7課娜塔莎教學(xué)案(存儲版)
【正文】 曲著身子，兩個(gè)淡黃色的頭緊緊靠在一起。 “ 丈夫會說什么呢？ ” 她獨(dú)自默默地想， “ 自己五個(gè)孩子了，鬧著玩的嗎？ ?? 他會揍我一頓的。還打魚呢？活著回來就謝天謝地了！ ?? 天氣真夠嗆，可有什么辦法呢！ ” 夫婦倆都不做聲了。 “ 你怎么，不愿意嗎？你怎么啦，冉娜？ ” “ 他們已經(jīng)在這兒了！ ” 冉娜說著掀開了帳子。漁夫打魚遲遲不歸和最后一無所獲，冉娜擔(dān) 心外出察看天氣，女鄰居悲慘死去，都與風(fēng)暴有關(guān)。 (2)與經(jīng)濟(jì)上的貧窮形成鮮明對照的是，小說主人公精神上十分富有，心地?zé)o比美好，以 “ 窮人 ” 為題突出了人物形象。托爾斯泰 他的兩只手富于特殊的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。他的談話很是詼諧，他喜歡用農(nóng)人的字眼和他那不可捉摸的聲音。不認(rèn)識列夫 河水都一樣，到處相同，但每一條河流都是有的地方河身狹窄， 水流湍急，有的地方河身寬闊，水流緩慢，有的地方河水清澈，有的地方河水渾濁，有的地方河水冰涼，有的地方河水溫暖。 ?? 聶赫留朵夫 ?? 只要求 ?? 進(jìn)去探望。 “ 究竟為什么我得離開您呢？ ” “ 就該這樣。 ” 聶赫留朵夫覺 得，她這樣拒絕，表示她因?yàn)樗佑谒那韬匏?，不能饒恕他，但也夾雜著一種美好而重要的因素。 “ 我現(xiàn)在先到鄉(xiāng)下去一下，然后上彼得堡， ” 他終于鎮(zhèn)定下來說。她的眼睛在微笑。 “ 千萬別灰心。大學(xué)畢業(yè)后他進(jìn)入了軍隊(duì)和上流社會，耳濡目染，過起了花天酒地、醉生夢死的生活。她對聶赫留朵夫的初戀是純潔的、真摯的，在她的內(nèi)心一直保存著這一份可貴的感情，只是 “ 原封不動(dòng)地深埋在記憶里，而且封存得那么嚴(yán)密，就像蜜蜂把窩暝蟲封起來 ” 。含苞欲放的愛情的芳香早已經(jīng)消失，鮮艷嬌嫩的花瓣也已經(jīng)褪色，有些東西失去了就永不復(fù)返，生活就是這樣殘酷 ?? 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！ 。卡秋莎 ” [賞析 ] 《復(fù)活》是托爾斯泰晚年嘔心瀝血十余載的長篇小說，是世界文學(xué)寶庫中不可多得的瑰麗篇章。 瑪絲洛娃沒有回答，坐在高高的鋪上，晃動(dòng)著兩條夠不到地的腿。 “ 哦，至于醫(yī)院的事， ” 她忽然用那斜睨的眼睛瞅了他一眼，說， “ 要是您要我去，那我就去。我沒有別的話要說了， ” 她說，嘴唇又哆嗦起來。 “ 我這是實(shí)話。 “ 不過您還是離開我的好， ” 瑪絲洛娃補(bǔ)充說，用可怕的目光斜睨了他一眼。這種變化，有的出于生理原因，有的出于精神原因。其實(shí)人并不是這樣的。真的，他談話時(shí)，像一座高山。他好像是一位智慧的神。 參考答案： 一個(gè)人自我評價(jià)愈高，就愈做不出成績。 (3分 ) 12．結(jié)合你對小說的理解，分析作者以 “ 窮人 ” 作為小說題目的用意。故事發(fā)生在一個(gè)風(fēng)暴肆虐、又黑又冷的夜晚。 “ 嗯，是個(gè)問題！ ” 漁夫說著搔了搔后腦勺。 “ 瞧這一個(gè)晚上，真可怕！ ” “ 是呀，天氣真壞！魚打得怎么樣？ ” “ 糟透了，簡直糟透了！什么也沒打著，還把網(wǎng)給撕破了。 回到家，她把熟睡的孩子放在床上，同自己的孩子睡在一起，又急忙把帳子撂下來。不錯(cuò)，就是她。聽了聽，沒人回答。 “ 不過，感謝上帝，孩子們倒都健康，沒有什么可抱怨的。打魚的丈夫一早就駕著船出海了，到現(xiàn)在還沒有回來。索尼亞害怕此事發(fā)展下去，娜塔莎會受到傷害；娜塔莎害怕這美好的愛情會破滅。 “ 為了上帝的原故，索尼亞，不要告訴任何人，不要折 磨我， ” 娜塔莎請求。 “ 這件事我不能夠讓它這樣的。你不會懂得這個(gè)的，索尼亞，等一下，坐到這里來， ” 娜塔莎又抱她又吻她。 解析： 選 A 本題從搭配不當(dāng)、表意不明、語序不當(dāng)三個(gè)角度考查對病句的辨析。 “ 質(zhì)疑 ” 心有所疑，提出以求得解答。 ③ 7 月 23 日，在北京市運(yùn)會足球丙組比賽中，海淀隊(duì)以 47∶ 0 的比分大勝房山隊(duì)，巨 大的比分差距讓人目瞪口呆，網(wǎng)絡(luò)上 “ 假球 ”“ 超齡 ” 的 ______聲此起彼伏。) 請 帖 ． (tiě) 肖 ． 像 (xiāo) 解析： 選 A B項(xiàng)， “ 絳 ” 讀作 ji224。nɡ)勛 綬 ． (sh242。 觀點(diǎn)一：喜歡。 (3)神態(tài)描寫 示例分析：文章對神態(tài)描寫較多，集中體現(xiàn)在第二、三兩部分中。 賞環(huán)境 開頭段對故事背景的交代有什么作用？ [明確 ] 交代舞會發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，并特意交代 “ 外交團(tuán)體和皇帝都要到會 ” ，是為了說明這次舞會的重要。被所謂的愛情燃燒得失去了理智的娜塔莎，根本聽不進(jìn)朋友的勸告，甚至不惜和朋友翻臉。 評價(jià)： 19 世紀(jì)俄國最偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家。托爾斯泰 (1828－ 1910)，出生于俄國亞斯納亞 有人猜測他們是在為兒子買名校門票。 2． 消失 消逝 例 句 隨著時(shí)光的 消逝 ，我國的傳統(tǒng)村落越來越少了，有人統(tǒng)計(jì)，這些傳統(tǒng)村落每天 消失 個(gè)，現(xiàn)存不到 5 000 個(gè)。nɡ?惶 ?彷 hu225。?折 ． 騰 ?zhē?折 ． 本 ?sh227。nɡ) ． 紅 (ji224。 “ 現(xiàn)在，在這位姑娘永恒沉默的心靈里，響起一種無限的無法言說的哭泣聲，除了心靈探索者，誰也不會去傾聽那種無聲的哭泣。 “ 那是百花盛開，姹紫嫣紅開遍的繁華如夢 /卻原來，都付之?dāng)嗤邭堅(jiān)?/那是情人間呢喃相依的璧人一雙 /卻不料，竟是躲不過世情人心 /那是壯士舞干戈，八千里路云和月的沙場豪情 /卻終究，不許人間見白頭。女孩因?yàn)闅埣捕兂闪擞H人的負(fù)擔(dān)，而 得不到親人更多的愛護(hù)。u) ． 然 (pēnɡ) 5． 迸 ． 流 (b226。?果 脯． ?fǔ? 5．折??? 折 ． 磨 ?zh227。nɡ?降 ?服 5.????? 驚 hu225。 掩飾：是個(gè)貶義詞，指通過某種手段掩蓋真實(shí)情況，如掩飾錯(cuò)誤、掩飾險(xiǎn)惡用心等。中國助學(xué)金 ” 協(xié)議，引來網(wǎng)友 質(zhì)疑 。托爾斯泰 簡歷： 列夫 卡列寧娜》和最后一部長篇小說《復(fù)活》，以及自傳體小說三部曲《幼年》《少年》《青年》。已經(jīng)許配給安德來的娜塔莎，因?yàn)楣陋?dú)與寂寞，受美男子阿那托爾的誘惑而背叛安德來。也正因?yàn)檫@樣，娜塔莎這一人物形象就更具有典型人物的經(jīng)典意義。 (2)語言描寫 示例分析：第三部分中，娜塔莎受誘惑移情別戀時(shí)的心理主要是通過她與索尼亞的對話來展現(xiàn)的： “ 我一看見他，我就覺得，他是我的主人，我是他 的奴隸，并且我不能不愛他 ” ，表現(xiàn)了她過于浪漫和輕率； “ 索尼亞，不能夠懷疑他的，不能夠，不能夠，你懂了嗎？ ” 她極力維護(hù)阿那托爾。 [明確 ] 愛侖 娜塔莎 肩膀 豐腴 瘦弱 胸脯 飽滿 不明顯
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