【正文】 身體健康。望今后能多參加文體活動，在各個方面來培養(yǎng)自己的能力。面臨高考，惟有持之以恒，堅定信念。愿你能對自己多一分嚴格，少一分松懈；多一分勤奮，少一分懶惰，把握好自己的航向，不要隨波逐流。努力吧，你會取得更大的進步！該生性格獨立，做事踏實，有較強的責任心，能較好地完成值日工作，熱愛學校生活，樂于助人，拾金不昧。有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。愛勞動，圖自強。不惹事生非，不損壞公物，不違規(guī)操作。自尊自信，樂觀向上；珍惜青春，不怕挫折；敬業(yè)樂群，勇?lián)熑?。不晚睡晚起，不抽煙酗酒，不沉迷網(wǎng)絡。遵法紀，守規(guī)章。崇尚科學，追求真知；勤學苦練，精益求精；不會就學，不懂就問。祝早日成功?？墒悄阌袝r仍貪玩，紀律松懈，也讓老師失望。學習上不夠主動，老師希望你在學習上能夠獨立自覺，自己管理自己。該生坦誠、直率，你為人開朗，樂觀，熱情，大方。只要信心不倒，努力不懈，一定會到達成功的彼岸！該生學習認真、踏實、刻苦，愛好藝術(shù)。熱愛學習，勤于思考，在學習中表現(xiàn)極強的求知欲和上進心，有很強的學習能力，學習成績優(yōu)秀。積極要求上進，參加校業(yè)余黨校學習，并評優(yōu)秀學員，積極參加體育活動，勞動態(tài)度端正，被評為區(qū)優(yōu)秀團員、校三好學生和文明學生，校優(yōu)秀團支部，是一個德智體全面發(fā)展的好學生。希望你能堅定信心，持之以恒，不斷進步。今后如果你能在學習上多用心，認真做每一次作業(yè)，不斷努力，相信你的學習成績會有很大的提高，你有信心嗎？你是一個聰明活潑、上進心較強的女孩子，課堂上你那響亮清脆的回答，給老師留下了深刻的印象?？赡苁枪室庀胝夷愕牟蛔惆桑课覞u漸發(fā)現(xiàn)了你學習上有些知識點掌握得不靈活，體育達標成績不夠理想。驚悉你的身世，我為你感到不平，并付以深深的同情。在昔日的時光中，你有成功，也有失敗；有豐碩的果實，也有苦澀的淚水??但不管怎樣，堅強的你總是昂首面對。老師相信你!你是一個聰明伶俐的好女孩，上課發(fā)言積極，思維活躍；在學習上樂于幫助別人；成績優(yōu)秀，在各方面都能全面發(fā)展，并且很出色。在學習上認真、踏實，并且還樂于幫助差生，成績優(yōu)秀。責任感強，工作認真負責。作為學習委員，工作認真。能較好地遵守班級校規(guī)，聽取老師的教導，接受老師批評時態(tài)度很好，知錯能改。穩(wěn)重、性格開朗，總是笑嘻嘻的你，待人真誠，能嚴格遵守校紀班規(guī)，是一個很守紀的學生，能主動認真完成值日生工作。關(guān)心班集體，集體榮譽感強，團結(jié)同學，尊敬師長，能主動幫助老師做一些力所能及的事情。本學期進步了不少，能較好地遵守學校規(guī)章制度，學習上也開始認真起來了，這是很好的事情，希望下學期繼續(xù)努力，讓自己更好！作為班長，工作積極，責任感強，認真負責，熱心維護班級榮譽，具有較強的班級管理經(jīng)驗和較強的管理能力。五、會上通過各教學點班主任、聯(lián)系人、支部書記等人員以自由發(fā)言交流的方式，交流探討在****中專生培養(yǎng)教學管理中的方法、典型、問題及建議。樹立典型，擴大宣傳、展示效果，積極總結(jié)****中專生培養(yǎng)經(jīng)驗，挖掘典型，完善、充實****中專生培養(yǎng)宣傳畫冊和****中專生培養(yǎng)典型學員手冊，通過樹立典型影響更多的學員，增加學習氛圍，提高學員學習積極性，帶動周圍群眾學以致富。第三篇：中等職業(yè)學校教學管理工作會議紀要*******學校2011年教學管理工作會議紀要為進一步明確****中專生培養(yǎng)教學工作的目標與任務，總結(jié)教學管理經(jīng)驗，增進情感溝通交流，提高教學管理水平，確保教學質(zhì)量。這個階段又是學生人生觀、價值觀、世界觀形成的重要時期，班主任要對學生進行積極向上的人生觀、價值觀、世界觀教育，培養(yǎng)學生明確生活目的，明白怎樣生活才最有意義。在日常管理工作中，要關(guān)心學生的衣食住行，更要關(guān)心他們的情緒情感，做他們的知心朋友。由于諸多原因，他們在中小學的學習過程中逐漸失去了對學習的興趣，喪失了學習的信心。學生出現(xiàn)問題要及時找其談話，要平心靜氣和地找出錯誤的根源，這樣，學生才能從根本上改正自己的錯誤，不再犯同樣的錯誤。在這種成長環(huán)境中，他們養(yǎng)成了自我封閉、自卑、自負的不良心理品質(zhì)，往往對教師的批評置若罔聞?？鬃诱f過，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。其中大部分學生因?qū)W習成績較差，自卑感較重，在學習上存在挫折感，有不同程度的學習困難或厭學情緒。成立學生自己的組織——學生會或其它社團組織，讓學生積極參與到學校各項管理中去，如參與學校的衛(wèi)生、宣傳、治安管理，辦好學生廣播站等，使學生在管理中鍛煉自己，同時也為學生創(chuàng)造一個展示自我的平臺，使學生在管理中找回自尊，找回自信?？砷_展“讀一本好書，做一件好事，提一項好建議”活動，舉辦形式多樣的文體活動，讓學生的課外生活豐富起來，為學生創(chuàng)造施展自我的平臺，寓教于樂，增強凝聚力，使學生在活動中提高各方面素質(zhì)。學生在校學習、生活行為離不開制度的約束，中職學生也不例外。必須針對不同年級的不同特點和不同個體的不同特征，將學生管理工作貫穿學生成長成才的全過程。四是明確。因此，學生管理工作的核心就是：“在細字上做文章，在實字上下功夫”。（一）轉(zhuǎn)變教育思想，堅持育人為本的管理理念。目前職業(yè)教育的培養(yǎng)目標主要是為車間培養(yǎng)一線技術(shù)工人，學校和學生本人也認識到了這一點。不少職高生是讀不進書又不得不讀書，在家中瞞著父母，在學校應付老師，對學習有著一種“剪不斷、理還亂”，擺脫不掉的心理壓力。與會的專家及各校的學生工作負責人對職業(yè)學校學生現(xiàn)狀作了分析和探討，一致認為中等職業(yè)學校學生普遍具有以下特點：（一）文化基礎差，生源質(zhì)量普遍不高。（二）學生來源復雜，教學難以兼顧?，F(xiàn)時期中等職業(yè)學校學生來自農(nóng)村的還占大部分。中等職業(yè)學校學生雖然文化基礎差，但他們對自己的所學專業(yè)還是感興趣的，因為職業(yè)教育重點放在實訓操作上，注重動手能力的培養(yǎng)，學生都希望能學到一技之長，所以在專業(yè)學習上普遍表現(xiàn)出興趣。作為一種工作方法，就是要堅持以學生的根本利益為出發(fā)點，既嚴格教育管理，又注重人文關(guān)懷；既嚴格紀律要求，又注重道德教化；既嚴格程序規(guī)范，又注重內(nèi)容效果。嚴格管理規(guī)章和工作程序，堅持制度面前人人平等。五是深入。要充分發(fā)揮學生班團組織、社團組織的作用，豐富課余生活，拓寬知識面，增長才干，陶冶情操，培養(yǎng)特色鮮明的校園文化精神；要充分發(fā)揮學生干部和廣大團員的先鋒模范作用，讓他們自覺地加入到學生管理工作中來，成為重大問題的參與者、決策者，在參與管理的實踐中嘗試管理、學會管理、懂得管理；要充分發(fā)揮學生的主人翁精神，突出學生的教育主體意識，實現(xiàn)學生干部隊伍自我管理制度化。中職學生雖然年齡普遍較小，但他們也很重感情，特別是留守學生，平時很少感受到來自父母的關(guān)愛，他們尤其渴望在校期間能得到老師的關(guān)心和愛護，渴望和老師建立一些感情。通過評選和表彰“優(yōu)秀學生”，在全校樹立品學兼優(yōu)的學習榜樣，激勵大批學生向榜樣看齊，使他們愉快地、自覺地參加學校的各項活動，激發(fā)學生積極向上的熱情，帶動一大批學生成才。因此，職業(yè)中學要成立心理健康咨詢室，聘請專業(yè)人員或心理學教師定期進行心理健康講座，設立心理咨詢接待日，對心理不夠健康或存在心理障礙的學生，積極開展心理咨詢和治療工作，做到防患于未然，真正將這一工作落到實處。職業(yè)學校學生的特點和學校的培養(yǎng)機制，決定了班主任對學生要真心呵護，愛而不縱，怨而不棄，對不同程度的學生要積極正確的引導，做細致入微的工作，這樣班主任的管理工作才能健康有序地開展。班主任應該和學生一樣執(zhí)行學校的規(guī)章制度，不能高高在上，要受校規(guī)校紀的約束。職校學生聽慣了批評的話語，很少聽到教師的表揚，所以，班主任的一句肯定、一句表揚，就可能收到意想不到的效果。始終保持與家長的聯(lián)系，對學生成長過程中出現(xiàn)的問題及時反饋。班主任要努力提高他們的自信心，多與任課教師商量，對其文化課學習提一個較低的標準，慢慢引導，逐步提高要求。另外，還要充分發(fā)揮其他學生的愛心，為單親學生營造溫馨、和諧的環(huán)境，使他們真正覺得學校就是家庭，班主任就是父母，同學就是兄弟姐妹，從而快樂輕松的學習和生活。班主任應根據(jù)學生的特點，積極帶領學生參加各種活動，走向社會，接觸社會，指導他們參加實踐鍛煉，在實踐中鍛煉自己的能力，看到自我的價值，增加實際經(jīng)驗，獲得成功，產(chǎn)生積極肯定的情感體驗。會議主要議程：一、會議聽取了***副校長關(guān)于2002002010級各級教學班教學及學員學習情況，并布置了下一步2011年中專生培養(yǎng)教學管理工作。（三）強化教學管理措施，確保****中專生培養(yǎng)工作有序推進。針對主要出現(xiàn)的問題參會人員在討論中提出中肯的建議。希望處理好班級各方面的關(guān)系，做好班級的“首領”。學習較努力