【摘要】1、根系直根系須根系2、根系分布規(guī)律:向水性、向地性、向肥性3、根尖的結(jié)構(gòu)成熟區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)分生區(qū)根冠生長(zhǎng)點(diǎn)
2024-11-30 08:46
【摘要】一眼與視覺(jué)眼的結(jié)構(gòu)眼球壁內(nèi)容物眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能虹膜有色素,中央的小孔叫瞳孔黑眼球瞳孔光線的通道角膜無(wú)色,透明,可以透過(guò)光線晶狀體透明,有彈性,像雙凸透鏡,能折射光線鞏膜白色,堅(jiān)固,保護(hù)眼球內(nèi)部結(jié)構(gòu)脈絡(luò)膜白眼球視網(wǎng)膜
2024-11-30 08:13
【摘要】(六)蛋白質(zhì)恩格斯曾說(shuō)過(guò)這樣的話:“生命是蛋白質(zhì)的存在方式,這種存在方式本質(zhì)上就在于蛋白質(zhì)化學(xué)成分的不斷自我更新?!边@句話的意思是:沒(méi)有蛋白質(zhì)的存在,也就沒(méi)有生命。蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的體現(xiàn)者,有什么樣的蛋白質(zhì)就能表現(xiàn)出什么樣的生物性狀。由此可見(jiàn),蛋白質(zhì)對(duì)于生命來(lái)說(shuō)是非常重要的。1、元素組成:C、H、O、N可能含有
2024-11-10 02:18
【摘要】第2節(jié)感受器和感覺(jué)器官眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能虹膜有色素,中央的小孔叫瞳孔黑眼球瞳孔光線的通道角膜無(wú)色,透明,可以透過(guò)光線晶狀體透明,有彈性,像雙凸透鏡,能折射光線鞏膜白色,堅(jiān)固,保護(hù)眼球內(nèi)部結(jié)構(gòu)脈絡(luò)膜白眼球視網(wǎng)膜含有許多對(duì)光線
2024-12-01 01:30
【摘要】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:(1)知道觸覺(jué)的定義。(2)知道溫度覺(jué)的定義,會(huì)實(shí)施探究活動(dòng)并總結(jié)歸納。觸覺(jué)與溫度覺(jué)過(guò)程與方法:(1)通過(guò)活動(dòng)“觸覺(jué)敏感程度的測(cè)定實(shí)驗(yàn)”,學(xué)會(huì)測(cè)定觸覺(jué)敏感程度的方法。(2)通過(guò)兩個(gè)活動(dòng),學(xué)會(huì)觀察、探究、記錄、設(shè)計(jì)表格、總結(jié)歸納等方法。情感態(tài)度價(jià)值
【摘要】第12章人體的自我調(diào)節(jié)學(xué)案編號(hào)019主備教師孔建設(shè)李海軍備課時(shí)間2020-4-2507120201第十二章第二節(jié)第一課時(shí)姓名第二節(jié)感受器和感覺(jué)器官學(xué)習(xí)目標(biāo)1、說(shuō)出感覺(jué)產(chǎn)生的基本過(guò)程2、說(shuō)明感覺(jué)器官和感受器的概念。3、描述眼球的結(jié)構(gòu)和功能學(xué)生自學(xué)
2024-11-19 01:11
【摘要】尤啟斌知識(shí)回顧1、什么叫組織?組織是怎樣形成的?2、動(dòng)物、植物的組織主要有那些類(lèi)型?由受精卵發(fā)育為成體的發(fā)育過(guò)程中,除一小部分細(xì)胞仍然保持分裂能力以外,其余細(xì)胞在功能、形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面逐漸發(fā)生了變化,這個(gè)過(guò)程叫細(xì)胞分化.由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起構(gòu)成
2024-11-11 03:15
【摘要】單細(xì)胞生物體教材分析本節(jié)通過(guò)講述草履蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生命活動(dòng)特點(diǎn),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng),這也是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),因此,教材安排了兩大類(lèi)活動(dòng):觀察和探究。通過(guò)第一個(gè)觀察活動(dòng),說(shuō)明草履蟲(chóng)是一種生物;通過(guò)第二個(gè)觀察活動(dòng),讓學(xué)生能感受到草履蟲(chóng)既是一個(gè)細(xì)胞,同時(shí)這個(gè)細(xì)胞還能完成一個(gè)生物體的所有生命活動(dòng);通過(guò)探究“草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激
2024-11-19 01:15
【摘要】植物體的結(jié)構(gòu)層次植物的幾種主要組織(復(fù)習(xí))輸導(dǎo)組織保護(hù)組織分生組織營(yíng)養(yǎng)組織根、莖、葉、花、果實(shí)、種子中含有大量的營(yíng)養(yǎng)組織。營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡較大,有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能。含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用。莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽,屬于輸導(dǎo)組織
2025-01-13 18:50
【摘要】第2單元第4章生物體的組成第二節(jié)多細(xì)胞生物體的組成一、教案背景:本節(jié)課是在學(xué)生對(duì)生物有了初步的了解及簡(jiǎn)單操作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。是在學(xué)完細(xì)胞的分裂和分化之后,進(jìn)一步讓學(xué)生描述器官、系統(tǒng)的概念,以及植物體和人體結(jié)構(gòu)層次的主要內(nèi)容。本節(jié)與各章節(jié)內(nèi)容聯(lián)系密切,在教學(xué)中有十分重要的作用。二、教材分析:教學(xué)目標(biāo):(一)知
2024-12-04 22:36
【摘要】生物體的結(jié)構(gòu)?第二單元課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…15課后練案……………..…第2節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標(biāo)【課標(biāo)要求】【高頻中考】1.識(shí)別雞翅中的主要組織,理解組織如何構(gòu)成器官。2.
2025-06-12 21:11
【摘要】北師大版《生物學(xué)》七年級(jí)上冊(cè)第一章第一課時(shí)《生物的多樣性》課題:生物的多樣性、地位及作用這節(jié)課是以“交流資料”的活動(dòng)為核心,探討生物的多樣性,是全書(shū)的開(kāi)端章節(jié),從情感上意在引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)能感知的五彩繽紛的生命世界,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的熱情,以積極態(tài)度感受生命世界的精彩與美麗。從知識(shí)的角度看,從一開(kāi)
2024-11-30 08:39
【摘要】§組成生物體的化合物無(wú)機(jī)化合物有機(jī)化合物水無(wú)機(jī)鹽糖CHO蛋白質(zhì)CHON(PS)脂質(zhì)CHO(NP)核酸CHONP水1.細(xì)胞內(nèi)含量最多,同一生物的不同組織和器官中,含水量不同。2.自由水:在細(xì)胞內(nèi)呈游離狀態(tài)存在,可流動(dòng)。是細(xì)胞內(nèi)
2025-08-04 09:22
【摘要】植物體的結(jié)構(gòu)層次植物的幾種主要組織(復(fù)習(xí))輸導(dǎo)組織保護(hù)組織分生組織營(yíng)養(yǎng)組織根、莖、葉、花、果實(shí)、種子中含有大量的營(yíng)養(yǎng)組織。營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡較大,有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能。含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用。莖、葉脈根尖成熟區(qū)等處的導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽,屬于輸導(dǎo)組織
2025-01-07 06:53
【摘要】組成生物體的化合物化學(xué)元素化合物細(xì)胞?:一個(gè)細(xì)胞是否就是一小團(tuán)原生質(zhì)呢?一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞就是一小團(tuán)原生質(zhì),一個(gè)植物細(xì)胞不是一小團(tuán)原生質(zhì),因?yàn)橹参锛?xì)胞的細(xì)胞壁不是生命物質(zhì)?;罴?xì)胞之所以能夠進(jìn)行一切生命活動(dòng),這與構(gòu)成細(xì)胞的各種化合物有密切關(guān)系。構(gòu)成細(xì)胞的化合物水(85%—90%)無(wú)機(jī)
2025-08-04 10:39