【正文】 以上就是我在實習期間學習到的知識與經(jīng)驗。我所帶的班級就在這樣快樂的氣氛中學習，有時放的英文歌竟也成了給他們最好的禮物，從討厭到喜歡，從不會二十六個英文字母到能用英語簡單的介紹自己，他們在進步，我也在進步。剛開始的時候，主要是聽指導老師和其他老師的課，完成對學生的認識和了解，為我下一步教學環(huán)節(jié)作了準備。班級就是一個大家庭，班主任既是嚴師，更是慈母。因而造成了他們心理的不穩(wěn)定，甚至是叛逆的心理。并且我認為通過家訪可以讓學生感受到我們的真愛。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化，對于教育事業(yè)有些基本的了解。機會是要靠自己去把握、爭取的，勇敢的“主動請纓”會為你贏得更多的機會。“昆明往事舊聞”、“老房子”等系列的推出，引起了較大反響。在報社學習觀摩了一段時間之后，4月26日，我接到第一個采訪任務，跟隨報社一位見習記者李德（南開大學XX年級畢業(yè)生）一同前往昆明海貝中英文小學采訪“昆明首屆兒童讀書節(jié)”。5月27日下午7時許，我在學校接到報社吳珊老師的電話，得知當晚8點昆明市官渡區(qū)一場以“為勞動者歌唱”為題的文藝匯演在前衛(wèi)鎮(zhèn)福德社區(qū)大禮堂舉行，吳老師要我前往采訪。整個禮堂之中座無虛席，臺上臺下氣氛熱烈。即對昆明16個考點情況摸底。6月7日，考點監(jiān)控。其余非考試人員均不得入內(nèi)。8：52，考場內(nèi)外都顯得十分安靜，一切井然有序的進行。雨后的?？冢諝庾兊酶裢馇逍?，家長們相互點頭，都希望自己的孩子能夠把這股清爽之風帶入考場，考出一個好成績?？磥?，端午節(jié)期間的高考，還是透出了幾分溫情。做新聞宣傳工作是一項對政治思想素質(zhì)要求極高的職業(yè)。要給自己定好位。通過這樣的實習經(jīng)歷來拓展自己的知識面，使自己的知識系統(tǒng)化。二、實習時間20xx年2月6日至20xx年3月9日(5周)三、實習地點：廣東省潮州市登塘鎮(zhèn)中盛實驗學校四、實習內(nèi)容在該學校實習期間，本人主要從以下兩個方面的內(nèi)容來開展實習：課程教學與班主任工作，以及學校后勤一些工作。最后是班主任工作。不僅如此，在實習過程中我體會很深的還有是與家長的溝通與，做為班主任，不可避免的要與家長溝通，所以我特別注重家訪與召開家長會的工作，這是我們老師與家長最直接最有效的工作方試了。下面總結(jié)一下我的具體工作內(nèi)容：處理文件，考驗耐心文件處理，是辦公室文秘的看家本事了，我進入辦公室后，也跟著同事們處理一些簡單的文件。我常常坐到那里，一打就是三個小時，累的腰酸背疼，但是我可以肯定的是，我打字的速度有了明顯的提高。務集中，矛盾集中。然后注意傾聽對方的講話，不能在對方說話的時候插嘴，以免打斷對方思路，造成不好的影響。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學和班主任工作，其具體步驟如下：課堂教學：（1）聽課：怎樣才能上好第一節(jié)課呢？到底該如何教好這個班呢？我感到有很大壓力。（2）備課：在備課前，我認真了解了教材，并與指導老師上課內(nèi)容相聯(lián)系，按自己的思路寫出教案。在緊接下來的同一節(jié)內(nèi)容的課上，我放松心情，及時注意學生的反應，改進了第一次課的不足。認為我全面完成了各項畢業(yè)實習任務，實習時非常認真，并能嚴格遵守該校的勞動紀律，畢業(yè)實習效果很好，業(yè)務能力也非常強。其實，教師和學生本來就是矛盾的統(tǒng)一體，學生本身就對老師存有戒心，然而，孩子是純潔善良的，我在路上走的時候，有很多學生向我打招呼，他們是那樣活潑和天真。首先我從原班主任那里學到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益很多。同時在實習過程中，也使我了解了老師的酸甜苦辣，更讓我了解了老師的偉大，并且在實習中認識到了自身的不足。在備課前，我認真了解了教材，并與指導老師的上課內(nèi)容相聯(lián)系。五、實習體會教學，是一個復雜的過程，是一個漫長的過程，是一個終身學習的過程。通過這將近一個月實習，我感覺嘗到了許多書本上沒有的東西，感覺到理論跟實踐之間確實存在很大的距離，實習的指導老師對我提出了許多中肯的建議，我都一一接受，因為我知道這些建議是他們工作多年總結(jié)出的經(jīng)驗，精華，甚至是多年心血凝成的結(jié)晶，我深知這是一筆寶貴的財富，他們毫無保留的提出，這是對我的鞭策、鼓勵，因此我會好好地接受、吸取。男生40人，女生29人。在詢問“最不喜歡的學科”的問題時，9門主要課程除歷史外每門課或多或少都有被同學們投了票，其排在前三位的是政治（16票）、地理（13票）和英語（12票），投語文的只有一票，這與有的書上說的語文是最不受學生歡迎的學科，有著較大的差別。此次調(diào)查的方法主要是無記名問卷調(diào)查，在征得實習所在班級班主任和語文老師的同意后，利用課休的時間對同學們進行了調(diào)查。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學校的情況，同時也能讓老師更清楚孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。首先我感覺應提前了解學生現(xiàn)有知識水平，理解能力，以便更好地把握授課的深度，不能一開始就對授課內(nèi)容把握不清。聽課以后我又仔細研究了新教材，教材總體上要求老師在教學中要充分發(fā)揮學生的主體性、創(chuàng)造性，要求執(zhí)教者轉(zhuǎn)變教學觀念，從先前的應試教育轉(zhuǎn)化為對學生語文水平和文化修養(yǎng)的提高上，所有這些都給我一個信息要大膽創(chuàng)新，不能拘泥于傳統(tǒng)的教學方式。比如沒有很好的進入角色，工作經(jīng)驗不足等，這些也是今后學習工作中要克服的。于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們積極思考，大膽發(fā)言，從而訓練其分析能力和表達能力，這樣既充分活躍了課堂氣氛，又為以后更深層次的學習打好堅實的基礎(chǔ)。有人說教師干的是良心活，我看有道理，的確做教師不需太強的辦事能力，卻是極其精細的活。只是粗略的作了自我介紹，但在往后的接觸中漸漸地記住了每個學生，以及部分學生的個性特征。（3）講課：第一次登上了講臺，雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進教學，可是課堂上還是出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等這些問題。教材總體上要求教學中充分發(fā)揮學生的主體性、創(chuàng)造性。20xx年5月8日至20xx年6月8日三、實習地點：四、實習過程：根據(jù)本科生實習評估要求采取了分散實習方式。會后主要是管理工作，包括收拾會場衛(wèi)生，處理各類會議文件（整理、銷毀、立卷）等等。但凡會議都具有如下特點：有時間限定。首先，你要有恒心有毅力地把長長的文件打完。三、實習內(nèi)容在為期兩周的實習中，我的主要工作是協(xié)助辦公室人員做好各項人事及日常工作。六、實習體會通過本次實習，讓我深深的認識到教書育人是一個漫長而細心的工作，在教學中我們要比學生更多的多的知識，還不僅要具備漢語言專業(yè)的知識，還要有歷史、生物、地理、物理、化學等相關(guān)的一定知識。課后，指導老師針對我的上課情況評價說，整體上來說很好，只是與學生的配合還有點不足。漢語言文學實習報告7學生姓名：xxx學號：xxxxx專業(yè)：漢語言文學院系：網(wǎng)絡(luò)教育學院實習批次：20xx年春一、實習目的經(jīng)過這幾年來的學習，我們終于到了實習的階段，實習是直接檢驗我們理論聯(lián)系實際的一個重要環(huán)節(jié)，也是提高自己專業(yè)知道與實際解決問題的能力，讓我們更具備實際的專業(yè)能力，把知識應用到實踐中，也把知識轉(zhuǎn)化為了一定的社會效果。七、總結(jié)陳詞“鐵肩擔道義，妙手著文章”。實習不是被動的學習，在實習崗位鍛煉自己的實踐能力，同時也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實習單位多多交流，成功轉(zhuǎn)換角色的方法。六、實習體會從我第一次跟隨記者進行采訪到后來能夠獨立擔當采訪任務，令我體會頗深。他要說自己會說……”王同學的父母和哥哥都站門口等候。買好了白菜，我買好了魚……都放在冰箱里頭，你趕快回去做了，我在這里等著！”可是老爸似乎并不放心，在校門對面徘徊了幾遍，終于向家走去。另外一位媽媽麻利的翻著自己的拎包，忽然把兒子叫了回來，將手中的手表塞入兒子手中，并催促他快去。公安、交警以及醫(yī)護人員均已抵達。我只得立馬回去趕稿子。在綜合能力得到提升之后，也面臨了一項重要的采訪任務，這就是XX年年“高考進行時”系列報道。他們利用工作之余開展各種文藝演出和權(quán)益宣傳活動，受到廣大工友和社會各界人士的關(guān)注。在此及基礎(chǔ)上獨立發(fā)表了《云大創(chuàng)業(yè)計劃大賽決出金獎》、《“為勞動者歌唱”》等新聞稿。哪些有價值的新聞他們做了，我們遺漏；哪些新聞他們沒有做，我們做了；哪些新聞，大家都做了，但又是哪家報紙做得好，好在什么地方。因為從去年下半年與南方報業(yè)集團整合之后，全新改版到現(xiàn)在還不到一年時間，報社采用南方報業(yè)集團的管理模式進行改革。當你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。通過家訪讓我知道了一些學生性格形成的關(guān)鍵。首先，在做班主任工作中要做好學生的心理健康教育。課堂上也由原先的被動的接受知識到主動的去參加各種教學討論和探究活動。通過教育實習，提高教學和班級管理能力，提高教育調(diào)查研究能力，培養(yǎng)敬業(yè)精神和團隊合作精神。在他們看來我是最不像老師的老師，更像朋友，因為我明白初中生正處于成長的轉(zhuǎn)型期，叛逆、反抗成為他們這個年齡段的代名詞，如果從第一天起他們就視我為朋友，那接下來的日子我們會很融洽而愉快的度過。有的問題我則會通過其他的途徑給予答復。為了鼓勵進步的學生，要給以獎勵，而對于犯錯的學生，則要適當懲罰。比如，甘德福同學總是在上課的時候講閑話，不遵守課堂秩序。這樣，授課就事半功倍。認真批改每一篇作文，對語言表達的通順與否、有無錯字進行指導。為此，我制定了具體的計劃和目標。備課充分，能調(diào)動學生的學習積極性，增強教學效果。在教學反思中，我深深地理解了這一理論。為了上好每一堂課，我都認真研究課文，找出重點，難點，有針對性地講。而在教學任務完成，則布置相應的作業(yè)，如對于文言文課文的作業(yè)布置一般是完成練習，而對于說明文的作業(yè)一般是仿寫一篇說明文，關(guān)于小說的學習，如《臺階》一文，布置了寫一段“XXX，我想對你說”的小短文，200字左右，這樣，就能加深學生對于《臺階》課文中表達的人文精神的理解。在整個實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。六、實習體會通過本次實習，讓我深深的認識到教書育人是一個漫長而細心的工作，在教學中我們要比學生更多的多的知識，還不僅要具備漢語言專業(yè)的知識，還要有歷史、生物、地理、物理、化學等相關(guān)的一定知識。在接下來的講課中，我改正了缺點，上課也沒有那么緊張了，也和學生達到了很好的配合，成功的完成了本節(jié)課的教學工作。漢語言文學實習報告2一、實習目的經(jīng)過這幾年來的學習，我們終于到了實習的階段，實習是直接檢驗我們理論聯(lián)系實際的一個重要環(huán)節(jié)，也是提高自己專業(yè)知道與實際解決問題的能力，讓我們更具備實際的專業(yè)能力，把知識應用到實踐中，也把知識轉(zhuǎn)化為了一定的社會效果。當然,這次實習還學習到了許多其他的經(jīng)驗，比如做班主任要一視同仁，要有長遠的目標，一點一滴慢慢培養(yǎng)學生的良好習慣等等。而對一些需要進行集體教育的問題，我就會到教室進行教育。第二天,當我非常熟悉地叫到某位同學的名字時,他驚奇地說道：“老師,你怎么那么快就知道我的名字了!有的老師上了我們一個月的課,還不記得我的名字呢!“那一刻,我覺得我的努力有了回報。在實習工作即將結(jié)束的時候，我更加積極主動，爭取到了一次上公開課的機會。在說明文教學中，我大膽地將比賽引進課堂。在這期間我聽了4位老師的語文課，共16節(jié)。通過實習，我的教學能力和班主任工作能力得到充分的展現(xiàn)和很大的鍛煉，我努力工作，取得了較好的成績，但在某些方面也存在著不足。五、實習結(jié)語短暫的實習轉(zhuǎn)眼而過，回顧實習生活，我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。c、管理制度和管理程序化還不完善，在管理手段和制度落實上存在薄弱環(huán)節(jié)。（2）要有堅持不懈的精神：作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會給我們布置過多的工作任務，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產(chǎn)生離開的念頭。如果有沒有聽清的地方，要在對方說完話后集中地詢問，并重復對方的話，以免出錯。但凡會議都具有如下特點：有時間限定；人員集中；務集中，矛盾集中。打字是個很簡單的工作，但是特別不容易做好。2014年6月23日~2014年7月4日我在此單位實習。通過周記這個小平臺，學生一些小的心理問題也就能夠得到很好的解決，我和學生之間能夠?qū)崿F(xiàn)心與心的交流。這也就是說，獎懲也是班主任所應具備的能力。我課下找他聊天，發(fā)現(xiàn)他講閑話的原因是自制力不足，且學習積極性不足?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。對于好句子，段落，或者作文，在相應的位置寫上評語鼓勵，將優(yōu)秀的作文當成范文在全班朗讀。對語文不理想的學生進行有計劃的輔導。備課充分，能調(diào)動學生的學習積極性，增強教學效果。在教學反思中，我深深地理解了這一理論。為了上好每 一堂課，我都認真研究課文，找出重點，難點，有針對性地講。而在教學任務完成，則布置相應的作業(yè)，如對于文言文課文的作業(yè)布置一般是完成練習，而對于說明文的作業(yè)一般是仿寫一篇說明文，關(guān)于小說的學習，如《臺階》一文，布置了寫一段“ XXX，我想對你說 ”的小短文，200字左右，這樣，就能加深學生對于《臺階》課文中表達的人文精神的理解。在整個實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。做語文教師和班主任所要做的事情。在教學方面，老師根據(jù)課文的不同采用不一樣的教學方法，如對于文言文采用傳統(tǒng)式的教學，而說明文則采用新式的教學方法，通過多媒體教學手段的輔助，通過圖片、音頻、視頻文件的展示，加深學生對課文的理解。因此，課前準備一定要充分。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。為此，我制定了具體的計劃和目標。認真批改每一篇作文，對語言表達的通順與否、有無錯字進行指導。這樣，授課就事半功倍。比如，甘德福同學總是在上課的時候講閑話，不遵守課堂秩序。為了鼓勵進步的學生，要給以獎勵，而對于犯錯的學生，則要適當懲罰。有的問題我則會通過其他的途徑給予答復。以時尚的精品設(shè)計，優(yōu)質(zhì)的工程質(zhì)量，一流的售后服務，精心打造著“誠信”品牌。錄入，簡單的說就是打字，把手寫的東西輸入電腦，保存成一份文件。會務，簡單地說就是會前準備，會上服務，會后總結(jié)善后。然后注意傾聽對方的講話，不能在對方說話的時候插嘴，以免打斷對方思路，造成不好的影響。因此，在實習中要求我們加強英語的學習