【正文】 任務(wù)。（四）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)有序開(kāi)展。黨支部要求全體黨員，特別是中層以上干部要做好讀書(shū)筆記，學(xué)校還給每位同志發(fā)了學(xué)習(xí)書(shū)籍，配備學(xué)習(xí)筆記本。經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理，最后整理出意見(jiàn)建議4個(gè)方面5條，為下一階段分析檢查、落實(shí)整改，進(jìn)一步破解學(xué)校發(fā)展難題提供了依據(jù)。數(shù)學(xué)教師以期中考試為重點(diǎn)，深入剖析了各自工作中存在的問(wèn)題。郭宏波老師談了本學(xué)期教學(xué)的進(jìn)度今后的打算，其他老師還就教學(xué)中設(shè)想和努力方向談了各自的看法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)非常重視，提出三個(gè)明確，即：明確開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重大意義、指導(dǎo)思想、主要原則和目標(biāo)要求，明確學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織工作，明確黨員特別是中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，做到認(rèn)識(shí)上有高度，落實(shí)上有行動(dòng)，學(xué)習(xí)上有力度。但和市委及檢查指導(dǎo)組的要求相比，和其它突出的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)單位相比，仍存在一些不足的地方，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是個(gè)別黨員對(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)還不夠深刻、不夠到位，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性還有待于增強(qiáng)。最后被評(píng)為一類小學(xué)。深入挖掘辦學(xué)理念的內(nèi)涵，制定落實(shí)辦學(xué)理念的策略，圍繞辦學(xué)理念形成學(xué)校的辦學(xué)思想，并使辦學(xué)思想深入人心。四、加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，改變教育教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。要智商與情商并重，課內(nèi)與課外并重，知識(shí)與能力并重，繼承與創(chuàng)新并重，過(guò)程與結(jié)果并重。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強(qiáng)化對(duì)已有理念的領(lǐng)悟。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課次數(shù)、教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。每月一次對(duì)教案、聽(tīng)課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、教研組活動(dòng)檢查記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果與工資掛鉤。規(guī)范教師的教學(xué)行為。一年來(lái)，每位教師（包括學(xué)校班子成員）都上了一節(jié)公開(kāi)課，從而提高了教師的教學(xué)水平。五、存在問(wèn)題及構(gòu)想教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。陳從軍老師幫扶對(duì)象王黨孝從小患有小兒麻痹癥，獨(dú)居，無(wú)勞動(dòng)能力，居住的房屋破爛不堪，抬頭見(jiàn)天，逢雨必漏。每位黨員在了解幫扶對(duì)象的家庭實(shí)際情況后，根據(jù)他們各自的實(shí)際困難，與幫扶對(duì)象共商幫扶措施。三、做難事，解幫扶對(duì)象之所難。這兩位同事，每次下鄉(xiāng)入戶中，都會(huì)幫這兩位老人打掃衛(wèi)生，整理家務(wù)。近幾天氣溫驟降，他及時(shí)查看卞芳琴的過(guò)冬取暖設(shè)施，一再叮囑注意安全，以防煤氣中毒。并四處為聶娟攬活，幫助其渡過(guò)生活難關(guān)。二、辦實(shí)事、拉家常，為其出謀劃策。我們一行八名黨員干部在深入幫扶對(duì)象家中，全面地、詳細(xì)地了解每位貧困戶家中的基本情況及致貧原因，摸清他們子女的身體情況和就學(xué)情況以及生活中的實(shí)際困難。我校六年級(jí)成績(jī)名列片區(qū)第一名，在六年級(jí)綜合能力競(jìng)賽中，我校有29名同學(xué)被錄?。ㄈh錄取人數(shù)最多的）。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全體教師能圍繞“有效課堂”，通過(guò)“百校千課”形式進(jìn)行嘗試研究，在研究中有方案、有過(guò)程、有總結(jié)，研究過(guò)程踏實(shí)、穩(wěn)進(jìn)。從抽查效果看，許多教師能對(duì)教學(xué)進(jìn)行有效的設(shè)計(jì)，每講完一個(gè)內(nèi)容就寫教學(xué)反思。二、加大常規(guī)管理力度，教學(xué)管理系統(tǒng)化。他們的課贏來(lái)了教育局領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練入手。使目標(biāo)啟動(dòng)有活力，骨干帶動(dòng)有實(shí)效，科研帶動(dòng)創(chuàng)名校。三、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。做到底子清、數(shù)據(jù)準(zhǔn)、證件齊、裝訂規(guī)范，卡表冊(cè)中的所有信息填寫完整，嚴(yán)格控制休學(xué)或退學(xué)人數(shù)；三是依據(jù)《甘肅省小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)》加強(qiáng)對(duì)各教研組資料建設(shè)的指導(dǎo)，每學(xué)期定期將各部門的資料歸檔保存。評(píng)估組在閱看學(xué)校匯報(bào)材料和自評(píng)報(bào)告的基礎(chǔ)上，通過(guò)查閱資料、實(shí)地察看、問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)別走訪等形式，獲得了大量的信息，并進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)分析。設(shè)立了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)交流宣傳欄，展示黨員干部心得體會(huì)文章；在校園宣傳欄布置的宣傳標(biāo)語(yǔ)，擴(kuò)大對(duì)外宣傳力度。在學(xué)習(xí)調(diào)研階段，我們著重在抓學(xué)習(xí)、抓落實(shí)、求實(shí)效上下功夫。海濱老師談了去多倫學(xué)習(xí)小學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)達(dá)標(biāo)交流會(huì)的心得，及我校下一階段需要登錄學(xué)生體質(zhì)的具體工作。英語(yǔ)組教師就我?，F(xiàn)在英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題和好的建議，與校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了交流?；顒?dòng)起步階段，學(xué)校就召開(kāi)了專門會(huì)議，查擺、反思問(wèn)題，經(jīng)過(guò)認(rèn)真深入的討論、梳理，確定了涵蓋教育教育、學(xué)校管理、后勤服務(wù)等四個(gè)領(lǐng)域共計(jì)大小5個(gè)問(wèn)題。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，妥善處理教學(xué)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，在保證正常教學(xué)安排的同時(shí)，堅(jiān)持利用每周四組織學(xué)習(xí)。（二）聯(lián)系實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)見(jiàn)實(shí)效?？傊?，支教、助教工作是事關(guān)教育發(fā)展的大事，任重而道遠(yuǎn)。學(xué)校專門安排支教教師作了公開(kāi)課、示范課，先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法得到推廣應(yīng)用。三、加強(qiáng)交流與合作，認(rèn)真開(kāi)展形式多樣的支教工作名師引領(lǐng)，示范帶動(dòng)。幫扶支教工作無(wú)異雪中送炭，所以校領(lǐng)導(dǎo)極其重視。我校是一所地處農(nóng)村，師資較為薄弱的小學(xué)。后勤部門提前準(zhǔn)備了學(xué)校最好的房間和