個人支教工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 奉獻精神,認真負責(zé)的工作態(tài)度,她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從“前莊小學(xué)”這個角度去考慮,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時,我總是以一個“前莊小學(xué)教師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,我打心眼里高興,為她們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入前莊小學(xué)這個集體而高興。(三)是“跟”,較為給我安排了教導(dǎo)主任的職位,我深入課堂,隨堂聽課,進行跟蹤指導(dǎo)。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè)；從上級領(lǐng)導(dǎo)的細致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望。三、以身作責(zé)，給學(xué)生樹立良好的榜樣一走進我們龍王廟中心小學(xué)，就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重，知識與技能等會值，在有限的時間里提高自己的學(xué)習(xí)成績，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長遠的路。在給孩子良好榜樣的同時，也對學(xué)生的安全提供了切實的保障，對此，我無愿無悔。我們將所用材料實現(xiàn)自動化，無紙化，大大提高了教育教學(xué)效率。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,精彩的講述,循循的誘導(dǎo),積極地鼓勵,深深的吸引著每一個學(xué)生。為了讓教師們學(xué)有所獲,每次講座,我都要翻閱大量的資料,認真撰寫講座稿。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,平時與老師交談中,從沒有居高臨下的優(yōu)越感,一律按學(xué)校的要求去辦事。路漫漫其修遠兮我將上下求索，支教一年的時間和我漫長的人生路相比，實在是太短暫太珍貴，我將倍加珍惜，把責(zé)任化作動力，為辦人民滿意的教育盡自己綿薄之力。家長對班級工作十分滿意。我接手的是一年級一個班的語文教學(xué)和班主任工作。首先,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴格要求，從制度上給予我們更高的進步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無具細的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻中去。只要我力所能及的，我都積極主動去做,如在校園活動時幫助制作道具、書寫橫幅，協(xié)助開展活動，利用掌握電腦知識多一點這一特長，經(jīng)常為學(xué)校和老師安裝一些軟件、打印一些材料等等。各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助使我們很受感動，也幫我們解除了后顧之憂，使我們能更好的投身于工作之中。一、工作方面在工作中，樹立為農(nóng)村教育作貢獻的光榮感和責(zé)任感，把到農(nóng)村小學(xué)支教作為鍛煉和提高自己能力的途徑；能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，上好日常課，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生樂學(xué)好學(xué)。我積極參加學(xué)校的教研活動，每次工作會議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都能準時參加，并做好筆記；認真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗，并能和其他老師一塊兒討論。感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教情況做一下具體的匯報:一、思想認識更加深刻，明白了更多的道理我作
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