武銀福小學民族團結宣傳月活動總結(存儲版)
【正文】 學開展多種形式的宣傳活動。集中開展“民族團結進步宣傳月活動”是認真貫徹執(zhí)行黨的民族政策，廣泛開展民族團結宣傳教育活動的重要舉措和有效途徑，對增進民族團結促進社會和諧有著重要的現(xiàn)實意義。學校組織召開了民族團結教育活動動員大會。在各班級中展開漢族和少數(shù)民族同學的“手拉手，結對子”的學習互助組活動。校2012年10月19日第五篇：民族團結宣傳月活動總結民族團結宣傳月活動總結根據(jù)上級部門的有關的通知精神，結合學校的實際情況，開展了一系列民族團結教育活動，達到了預期的目的，收到了明顯的效果，現(xiàn)將工作總結如下：一、加大民族團結教育宣傳學校在師生中切實加強民族團結宣傳教育，通過教師政治學習活動，組織教師專題培訓，通過班會時間，組織學生集中學習，深刻認識各民族共同團結奮斗共同繁榮發(fā)展的主題對促進民族關系和諧的重要作用。學校還組織開展了民族團結知識競賽、民族手工藝作品制作比賽等活動，在音樂課上開設民族舞蹈技藝學習。秦陵孫馬小學。組織開展了“56個民族是一家”國旗下講話、“民族團結大家庭”主題班會，開設民族知識專題講座2場，各班級以民族團結為主題出好一期黑板報。六是領導高度重視，推動教育活動縱深開展。四是積極開展民族團結實踐活動。為扎實有效地開展好教育系統(tǒng)民族團結教育活動，學校領導高度重視，成立了以黨組織負責人為組長的領導小組，進一步建立和完善了工作分工和相關責任制度，學校建立了校級領導包年級、教師黨員和中層干部包班級、任課教師包學生的制度，形成了責任明確化、工作具體化、主要領導親自抓、分管領導具體抓的良好格局，使民族團結教育活動早計劃，早安排、早部署、早落實。（三）搞好宣傳月活動必須樹立創(chuàng)新意識，讓群眾廣泛參與。通過宣傳欄、板報等以信息、標語的形式宣傳。二、主要工作及取得的成果（一）加強領導精心組織。比賽結束后，藏漢學生結對在校園內進行“學雷鋒”環(huán)保行動，打掃校園，使得校園內更加整潔。在全校學生中開展民族團結名言、格言、箴言的征集，大部分學生都能積極主動的參與到活動中來，征集到了大量的名言、名句。下面就民族團結教育月活動開展的情況進行總結。二、多層次多形式開展活動，營造優(yōu)良的民族團結氛圍(一)利用升旗儀式的國旗下講話作動員。利用各種節(jié)日和學校展板，結合民族常識向學生介紹祖國的日益強大。通過活動的開展，讓五十六個民族的燦爛文化在孩子們的心中播下“中華民族是一家”的種子。在開展民族團結教育活動的調查中，發(fā)現(xiàn)很多學生對少數(shù)民族常識知之甚少。武銀福小學2011年11月第二篇：民族團結宣傳月活動總結材料加強民族團結使學校工作平衡發(fā)展——民族團結宣傳月活動總結材料邕寧區(qū)百濟鄉(xiāng)華靈小學 華靈小學是一所全日制完全小學，地處鄉(xiāng)政府西部25公里處，始建于1965年，至今已有40年的辦學歷史。我校在3—5年的學生中開展了民族團結知識競賽。二、活動要求大力做好“迎奧運、講文明、鑄誠信、樹新風”的宣傳教育活動。攜手團結奮進”為主題，以“六好”為核心，以深化馬克思主義“五觀”、“四個高度認同”、“三個離不開”教育為著力點。攜手團結奮進”、“六好”為主題出一期民族團結為主題的手抄報。意識到只有加強民族團結、反對民族分裂，才有社會的安定和諧，只有共同團結奮斗，才能共同發(fā)展。我校壯族學生占多數(shù)，在這個壯、漢相融的大集體中通過開展民族團結教育活動，加強了學校的精神文明建設，促進了民族團結，增強了學校的凝聚力，形成了壯、漢學生相互關愛，彼此尊重，共同進步的良好校園氛圍。一是在全校開展“歌頌中華大家庭”主題班隊會；二是以班級為單位，辦了以“民族團結教育”為主題的黑板報；三是各班開展“少數(shù)民族優(yōu)秀人物事跡”故事會；四是組織了“56個民族是一家” 國旗下活動；五是在全校開展學唱民族歌、學跳民族舞活動。因此，我校在民族團結教育中特別突出愛國主義教育這一重點，與德育教育緊緊結合在一起，做到了四講：一講祖國悠久的歷史，使學生知道我國五千年的文明史，是四大文明古國之一；二講祖國幅員遼闊，講各民族共同開拓了祖國疆域，擁有960萬平方公里的國土，居世界第三位；三講祖國物產(chǎn)資源豐富，土地肥沃；各民族人民共同保衛(wèi)著祖國的領土完
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