武術操報告總結(存儲版)
【正文】 06年7月22日，我校王彬成、詹天送、何文杰等同學在參加廣東省青少年、兒童傳統(tǒng)武術比賽中，榮獲8個銀牌1個銅牌。）2009年3月8日，我校武術隊參加涌口村慶“三八”婦女節(jié)文藝晚會表演留影。）。）2008年9月30日，我校武術隊參加涌口村慶?！敖▏?9周年”文藝晚會表演留影。我校武術操從2006年開始推廣至今，學生每天參與武術操鍛煉的人數(shù)達100%。每周五下午第三節(jié)課開設第二課堂武術興趣班，加強對武術特長生的指導和培養(yǎng)，建立校武術隊。讓學生通過做武術操能在意志的磨煉、情操的陶冶、意志的培養(yǎng)等方面得到鍛煉。特別是對武術廣播體操的學習，由于增加了武術的技術動作，對學生的要求更加高了，學生學習起來的難度也就更大了，因此我們在教學時一定要注意時刻關注學生的學習情緒，提高學生的學習熱情，不要讓學生產(chǎn)生厭學的學習態(tài)度，合理優(yōu)化課堂教學方法，真正做到讓學生積極自主地去學習，讓學生愛做廣播體操，從而釋放出做廣播體操對于幫助學生調(diào)整心態(tài)，放松精神，陶冶情操的重要作用。競爭意識，激發(fā)熱情。《英雄少年》有很多技術動作都包含武術專有名稱在里面，如：并步按掌、馬步架按、弓步推掌、虛步下插等等。首先要求學生每次練習前隊伍的集合一定要做到“快、靜、齊”。這套武術廣播體操自2010年9月起向全國中小學校推廣實施，并與廣播體操一起成為大課間活動的主要內(nèi)容。提高了學習效率過去學生只是一味的學習學習，沒有愛好，沒有興趣，越學越糊涂，武術使學生變得堅強起來，干什么都有了信心。武術教學是通過師生共同努力傳承武術技能與文化的過程，學生可以通過練習技術動作來慢慢體會其中的文化和含蘊，武德教育是讓學生更深層次的了解武術的意義和精神，真正達到修養(yǎng)學生身心，發(fā)揚民族傳統(tǒng)文化和傳承民族傳統(tǒng)項目的目的。有針對性、有計劃地組織和提高教師的專題科研意識，科研工作水平等方面做得還不夠。，挖掘?qū)W校師生的凝聚力。該操動作多，容易學，運動量大于一般廣播體操，可使全身各部位的組織和器官都較充分地活動起來以得到鍛煉，并可在優(yōu)雅的音樂伴奏下緩速進行，提高鍛煉情趣，有較好的健身效果，易于學習和推廣。我校是“2+1”項目重點實施學校，武術操又是本校體藝“2+1”項目的重點內(nèi)容之一，學生每人必修的項目。為貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，我校以武術操為切入點，蓬勃開展“陽光體育活動”。有針對性、有計劃地組織和提高教師的專題科研意識，科研工作水平等方面做得還不夠。，挖掘?qū)W校師生的凝聚力。該操動作多，容易學，運動量大于一般廣播體操，可使全身各部位的組織和器官都較充分地活動起來以得到鍛煉，并可在優(yōu)雅的音樂伴奏下緩速進行，提高鍛煉情趣，有較好的健身效果，易于學習和推廣。我校是“2+1”項目重點實施學校，武術操又是本校體藝“2+1”項目的重點內(nèi)容之一，學生每人必修的項目。第一篇：武術操報告總結體育教學中武術操的實施總結報告為貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，我校以武術操為切入點，蓬勃開展“陽光體育活動”。一所學校沒有自身特色將缺乏吸引力而喪失競爭力。這套操共有三部分,適宜于小學生習武活動的開展和健身。從低年級開始著手，選拔一部分對武術有興趣且協(xié)調(diào)性較好的學生，指導老師有針對性的進行教學。存在問題及改進意見：申報課題。2007年8月，長興縣教育局推出集團化辦學策略，將下渃中心小學和陸匯頭完小納入長興一小，學校開始了集團化辦學的新探索。一所學校沒有自身特色將缺乏吸引力而喪失競爭力。這套操共有三部分,適宜于小學生習武活動的開展和健身。從低年級開始著手，選拔一部分對武術有興趣且協(xié)調(diào)性較好的學生，指導老師有針對性的進行教學。存在問題及改進意見：申報課題。學生通過練習武術基本功收獲頗多： ，培養(yǎng)學生道德情操在不斷的學習積累中，通過一些武德故事和影片及武術人物等各種方式對學生進行武德教育，幫助學生樹立正確的武德觀念。繼承和發(fā)揚了文化遺產(chǎn)學生通過我們武術校本
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