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梅橋中學語文教研組工作計劃4(存儲版)

2024-11-04 12:02上一頁面

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【正文】 教學的動態(tài)和語文教改趨勢,開拓視野拓寬語文改革思路;同時,結(jié)合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”,從而更好地適應素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。本學期每人至少上一節(jié)教改示范課,每個備課組定時安排公開課,新教師每人上兩節(jié)匯報課。三、加強課題研究,注重學生素養(yǎng)語文教學應當在教給語言知識的同時,著重于引導應用,培養(yǎng)學生的言語能力。因此,語文教學不僅要重視課堂語文學習,更要重視社會生活中的言語實踐。五、堅持正確導向,抓好畢業(yè)班教學工作全體初三語文老師要進一步深入學習教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神,學習其他地方語文改革的經(jīng)驗,認真研究中考,真正吃透中考改革的精神實質(zhì),從而改革初三語文教學,有重點、有針對性地做好初三語文教學和復習工作。繼續(xù)抓好培訓工作,確保新課程實驗的深入開展。(3)加強教研論文撰寫工作。教導處負責抽查。常規(guī)月檢查。六月份:語文教師課后案評比。強化教研組建設,構(gòu)建“學習型教研組”。教研組要認真檢查落實此項工作并適時通報檢查結(jié)果??傊?,本學期,我校文科教研組將在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學實際問題結(jié)合起來,與教師的專業(yè)成長結(jié)合起來,切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平,真正實現(xiàn)“有效教學”。關(guān)注學科前沿信息,追蹤改革熱點,學習中考綱要,搞好初三年級階段性測試的質(zhì)量分析,排查薄弱環(huán)節(jié),制定詳細的彌補措施?!扒嗨{工程”結(jié)對幫扶,本著以老帶新的原則,實行老教師與新教師組成互助小組,相互學習、相互借鑒。上研修課的教師提前2至3天把說課稿和教學設計交給教研組長。常規(guī)月檢查。四月份:校級語文教師公開課比賽。(四)、落實各項語文常規(guī)工作,使學校語文教學工作扎實有效。(1)繼續(xù)執(zhí)行推門課、骨干教師示范課、一人一堂公開課、實驗課制度,認真組織聽課、評課,做好課堂即時指導。抓住語文課堂教學改革、作文教學改革、語文綜合性學習和評價改革這四方面展開研究。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,要求新教師每學期聽師傅的課不少于20節(jié),師傅聽徒弟的不少于10節(jié)。任何學習都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系,不斷擴展學生的認知領域,即“生活課堂生活”。進一步落實教師培訓,轉(zhuǎn)變觀念,及時調(diào)整,積極查找、吸收新的教學方法,積極參與到新課程改革的激流中。加強常規(guī)調(diào)研,確保減負增效。要圍繞“減負”、“素質(zhì)教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點問題,結(jié)合語文教學實踐,通過專題學習和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教育觀和學生觀。繼續(xù)研究課題,完成7—9課的專項訓練。四、活動安排九月份:傳達局教研室教研精神。1)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。教研組活動至少每周一次,每次至少一小時,教研組成員可自主報名參加主持工作,形式多樣,并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實,以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。(2)突出學習重點。四、活動安排:第一周:開學報到注冊;第二周:討論教研組工作計劃,擬定各級各類教學工作計劃;第三周:學習《普通高中新課程標準》;第四周:高一語文公開課(蔡桂萍);第五周:高一語文國慶征文比賽(吳平生、計莉莉)高二年級國慶演講比賽(王洪軍、陳國);第六周:高一語文公開課(邱定旺);第七周:高三語文名句默寫知識競賽(戴天穩(wěn));第八周:高二語文公開課(陳昌茂)高三語文修改病句知識競賽(韋紅珍);第九周:高一語文公開課(田浩東)高三語文閱讀競賽(薛峰);第十周:高二文學欣賞(徐愛蘭、姜紹岸)高一現(xiàn)代文閱讀競賽(曹洪輝、孫云霞);第十一周:高一語文公開課(劉雯雯);第十二周:高三語文公開課(王軍);第十三周:高三語文公開課(董甫華)高一古詩文名句默寫競賽(黃立英、許紅英);第十四周:高三語文公開課(陳克亞);第十五周:走出去——向濱海明達中學學習(武慶開)第十六周:高二語文公開課(白紅艷);第十七周:高二語文公開課(崔巍嵩);第十八周:慶元旦高一硬筆書法競賽(朱國林);第十九周:高二古詩文知識競賽(周超、李衛(wèi)星)。(三)、開展教研活動,為語文教學的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。俗話說“教學有法,教無定法”,語文教學更是一門藝術(shù),本學期,我們將全面啟動新課程標準學習計劃,研究新教材,尋求與教學的最佳切合點,探究教學規(guī)律,從而為語文教學服務。一、指導思想:以教育要“三個面向”的指示和“三個代表”的重要思想為指導,在學校教務處、教科室的直接領導下,緊緊抓住教育課程改革這個契機,不斷強化教研意識,立足校情和學生實際,大力推進教育創(chuàng)新,提高語文課堂教學效率,努力構(gòu)建具有明達特色的高中語文教育教學教研體系,與時俱進,銳意進取,開創(chuàng)教育教學新局面。討論:什么樣的語文課才是好課。,在上新課的同時有針對性的對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補救,為中考能取得好成績奠定基礎。使他們逐步成長為無論教學成績還是課堂藝術(shù)都過硬的教五、具體工作措施。二、總體思路本學期,語文教研組仍將全面貫徹落實學校教育教學工作計劃,按照教務處和區(qū)教研室的要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處,加強對教材的學習和研
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