【正文】 令人感動，學校工作開展的井然有序，效果顯著。在培訓中，通過“理念、管理技能、視野”等方面的專題培訓，我從眾多的權威、同行那里汲取了中國教育當前最先進、科學、實效的思想與信息，使自己的思維方式、思考問題角度、分析問題的思路得到了拓寬，深刻領悟了“思想與思想的交流過程”就是“一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程”、“智慧與智慧的碰撞過程”就是“一個心門開啟另一個心門的過程”的深刻含義，在學習的過程中感受著幸福與洗禮，在洗禮中體驗著收獲與快樂。20xx年11月我們21位培訓學員在班主任付老師的帶領下，前往課程改革的前沿山東濟南青島孔子故里曲阜。通過幫助使學校每位教師們找準位置，發(fā)揮好個人才能，享受到育人快樂，體驗事業(yè)成功。而觀念的轉變不是一個一蹴而就的過程，需要時間和反復磨合，需要要有一個逐步認識和接納的過程。作為校長，加強自身學習，不斷走向專業(yè)發(fā)展尤為重要。加強教師管理：百年大計，教育為本。三、積極構建學校團隊。一、初識培訓我是第一次參加“影子培訓”，在來之前，因為走得匆忙，也沒來得及了解培訓相關內容，所以直到報完名了，對什么是影子培訓還是云里霧里。但是要做到這一點卻并不容易，因為培訓時間非常短，基地學校尤其是校長剛開學非常忙，學校工作又涉及到方方面面，不可能深入了解學校的各個方面，只能做到全面兼顧，重點突出。文化八中xx厚重鮮明的歷史文化。如果說八中的校史陳列館體現(xiàn)的是歷史的凝重，那么八中的校園則體現(xiàn)的是現(xiàn)代和文明。八中的師生，課堂內外，舉止文雅，見不到任何不文明的言行。同時我也學到了很多享受過程。我們來培訓的目的，就是希望能夠有所學，有所思，有所悟，實現(xiàn)自我的蛻變。他們娓娓道來，環(huán)環(huán)相扣，給人啟迪，促人反省，震撼人心。二、收獲和感悟通過培訓我深深體會到作為一名校長，必須要做善于學習者，校長要做文化人，要做有情有智有責任的人，要做敢于改革創(chuàng)新的人，以人為本抓管理，營造和諧、進取的校園氛圍，才能推動學校教育教學工作的開展，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。(二)校長要做文化人，辦學的最高層次是文化辦學。第三校長要成為能研究的人。校長要做一個大智若愚的智者。以科研為先導，把理論與實踐結合起來，倡導教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認真學習、領會。一個稱職的校長，不應成為全校做事最多的人，而應成為全校做事最精的人，使自己的管理更高效。工作中對班子成員要信任，不猜疑，要大度。對于學校中層我們一方面要對他們辦事過程進行指導，另一方面允許他們出差錯，對下屬差錯而引起的不良后果校長要有勇氣承擔。校長要讓身邊的人感到跟我干不會吃虧，不要忘記做事的人，也不要忘記人做的事。其次校長不僅要成為思想者，而且也要使教師成為有思想的人?？磿x報學習，聽課參觀學習，校際交流學習。其中有些學校規(guī)模比較大，學生人數(shù)達一千多人，有些學校雖然規(guī)模小，但學校氣象萬千，生機勃勃。我了解到許多教育教學新動態(tài)，學到了不少教育理念。有60后的老鄭、熱發(fā)提組長、王班長、馬丁、吐爾洪江，有古麗海霞和閆紅梅兩位美女校長、還有70后的葉爾扎提和我，我們從陌生到相識，結下了深厚的友誼，并帶回到天山南北，相信這份友情可以跨越巍巍天山，直到永遠。還有物理備課組充滿友好、平等、爭鳴的教研活動，教研室開發(fā)的豐富多樣的校本課程，都讓我們感受到了新課改給八中教學教研工作帶來的改革的氣息和新鮮的變化。八中每年編輯印制《師德建設年家訪日志》、《德育研討月論文集》、《班主任工作總結》、《國旗下的講話》、《班主任教育工作手冊》等，將德育工作成果轉化為一本本精美的書刊，捧在手里沉甸甸的，令人為之嘆服。八中的校園干凈整潔，綠樹紅花點綴其中，“明德、厚學、求真、務實”的校訓被設計為四棟主體建筑的名稱，鐫刻在樓頂，滲透到了八中人的一言一行中。每一個人雖然分工各有不同，但圍繞著一個八中發(fā)展這一共同理想而為之耕耘不輟，談起學校發(fā)展和各自的工作都有清晰的思路、明確的目標和完善的措施。通過第一天的培訓，讓我對“影子培訓”有了初步的了解。校長培訓班學習總結620xx年9月7日xx18日，烏魯木齊教育學院，來自全疆各地40余名中小學校長匯聚在首府，參加了為期12天20xx年新疆影子校長培訓。因此，無論是班級管理還是學科教學必須做到尊重學生的人格、尊重學生的主體地位，一切教育教學方法均要服從于促進學生的自主發(fā)展、和諧發(fā)展。二、加強學校管理重在“以人為本”。校長的工作對學校全局起指導、組織、協(xié)調和統(tǒng)攬作用，必須依據國家的教育政策、法規(guī)，結合本學校實際，統(tǒng)籌全校工作，正確地制定學校發(fā)展的重心、中心及規(guī)劃，并組織實施。強化教師培訓，推動教師跨越發(fā)展。通過培訓參觀學習，我深深感到自己作為教學校長的責任，一定要努力工作，在本校教師隊伍建設下功夫，做到以下幾點：“量體裁衣”促進教師教師主動發(fā)展。通過聽湖濱學校和東胡二小的4節(jié)課，使我深刻地感受到學校辦學底蘊的積淀不是一朝一夕就能完成，它需要一定時間的歷練，正如教師的課程改革理念一樣，需要長久不間斷的培訓打磨才能入心入腦，教師的基本功更是需要周而復始的錘煉才能堅實?？偠灾?，本人通過培訓，我的心越來越明朗了，雖然短短的學習還不能全部學到，我會把自己所學，結合實際融入到我們學校之中，在實踐中不斷學習、不斷探索，積極創(chuàng)造，把我們學校辦成一所學生幸福，家長滿意的學校。學習中，我們通過看、聽、談、互動等多種形式，讓我們學習到高規(guī)格的學校管理經驗，讓我們體驗到了實小教師們的風采，讓我們觀摩到了他們與眾不同的陽光體育活動、校本教研交流活動，完全把倡導的“讓每個孩子擁有夢想、成就未來、創(chuàng)造輝煌”辦學理念落到實處，并滲透在各個教育教學環(huán)節(jié)之中，讓人贊嘆不已。雖然學習時間在我一生的學習歷程中是短暫的，但此次高規(guī)格的培訓卻極大地開闊了自己的教育視野，收獲匪淺，感觸頗多。學校的發(fā)展離不開校長，離不開校長的引領和教師的努力。（四）敢于改革創(chuàng)新。下辦公室，走苦難教工的家里，親自行動起來，才能夠營造出溫馨的教學氛圍。(二) 知教師困難、助教師為樂。（一） 與時俱進，不斷學習。此次高規(guī)格的培訓極大地開闊了教育視野，感觸頗多。當好主管而不主觀，處理果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持，不拆臺，做到思想同心，事業(yè)同干，層層分工、層層把關，層層負責，從各方面關心好每一位同志，建立好友誼。每天在家也是呆著，在辦法公室也是呆著，那就不如在辦公室呆著，想著如何發(fā)展、如何“進取開拓”作為管理者應該全方位思索你的工作，要有蒸蒸日上的進取心，努力拼博的上進心。要擁有真思、真學、真干。通過幫助使學校每位教師們找準位置，發(fā)揮好個人才能，享受到育人快樂，體驗事業(yè)成功。08年11月我們21位培訓學員在班主任付老師的帶領下，前往課程改革的前沿山東濟南青島孔子故里曲阜。在培訓中，通過“理念、管理技能、視野”等方面的專題培訓，我從眾多的權威、同行那里汲取了中國教育當前最先進、科學、實效的思想與信息，使自己的思維方式、思考問題角度、分析問題的思路得到了拓寬，深刻領悟了“思想與思想的交流過程”就是“一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程”、“智慧與智慧的碰撞過程”就是“一個心門開啟另一個心門的過程”的深刻含義，在學習的過程中感受著幸福與洗禮，在洗禮中體驗著收獲與快樂。使教師在互相幫助中進步、在互相激勵中前行。本次培訓內容的設計和選定注重突出專題性、針對性、時代性和前瞻性，使校長們真正學習到了最先進的教育理念、最新的教育信息、最有價值的教育改革和管理經驗，真可謂取到了“真經”。它是個系統(tǒng)工程，需要整體安排全面考慮，需要從細處入手，通過細節(jié)求實效?？偠灾?，通過這兩次集中培訓，提高了認識，明確了職責，一個好的校長是成就一所好的學校的關鍵，以人為本，轉換觀念，打破傳統(tǒng)的教育思想對人們的束縛，解放思想，銳意創(chuàng)新，開拓進取是新形式下對校長及全體教師的新的要求，學校的發(fā)展離不開校長教師的支持。要當好一名校長，首先必須勤于學習，學習是進步的先導，不學習是落后的象征。二、為官要清，做官要廉。通過培訓我感觸頗深，也有些體會，現(xiàn)淺談幾點。校長必須認真“抓班子帶隊伍”，以人為本抓管理。二、氛圍濃厚，環(huán)境育人走進學校每一處都給人眼前一亮，學校布局體現(xiàn)出了美化、綠化、凈化、以及書香校園和環(huán)境育人的特點，每個班級張揚著自己班級的特點，除了每班都有自己的奮斗目標、班主任寄語外，教學樓的每一面墻壁上都閃爍學校的追求目標，殷切的希望。15日參與少先隊活動“十月的陽光朗誦”比賽。培養(yǎng)品學兼優(yōu)，勤勞樸實的合格人才。辦學不僅辦的是教育，也是要辦設備。良好的教師群體是學校質量的保證，教師的口碑是學校的活廣告。不斷學習教育教學理論，學習課程改革理論和教學經驗。在一定程度上，讓我豐富了對教育管理理念的理論學習。其次，要注重打造“團隊精神”，引導教師腳踏實地，在教學上要有自己獨特的見解，不斷提高課堂教學水平，創(chuàng)造教學奇跡。學校的教育教學工作要堅持一切為了學生的發(fā)展，一切為了學生的成人成才，一切著眼于調動和依靠學生內在的積極性。這樣，校長的專業(yè)發(fā)展才具有扎實的基礎，才能用學習引領自己成長，并將這一理念轉化為學校每一位師生的共識。下面就我的學習和認識談幾點心得體會：一、校長是一校之魂校長是學校領導集體的帶頭人、領跑人。這次五十中之行，關于教師隊伍建設始終是我所關注的問題，因為教師隊伍的專業(yè)水平低和老齡化問題是困擾我校的發(fā)展“瓶頸”，一所學校沒有一支過硬的教師隊伍何談學生發(fā)展，更談不上學校的發(fā)展。掛職期間我們就參加了學校組織的幾個班主題班會活動，會場秩序井然，學生參與性、互動性強，處處都凝結著師生們的心血和汗水。感悟三：文化建設處處體現(xiàn)師生的“精神風貌”。拿到手的教師值周制度我們看到：學校每天由中層干部和教師巡查指導，全天記錄班級班風、學風，衛(wèi)生、文明言行等方面的情況，一周一小結，紅旗每周流動一次。整個會議內容充實，大家充分發(fā)表個人意見，氣氛激烈又不失融洽。下面結合我自己本次掛職體驗談談對掛職學校管理工作的幾點感悟： 感悟一：領導率先垂范使管理工作“事半功倍”。我們看到了整潔的校園，聽到了禮貌的問候，感受到了濃濃的文化氣息，品味到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經深深根植于學生的心中！由此我們不難看出這些學校都是從積淀基礎考試，打下扎實的基礎，即“走尋常路”，在此基礎上大膽改革創(chuàng)新，走“不尋常路”，逐漸形成自己的特色。遵循課堂教學規(guī)律不僅使學生“知識與能力”目標有效達成，同時讓“情感與態(tài)度價值觀”目標得到落實和升華。課堂規(guī)律是客觀存在的，范圍也是廣泛的，不外乎就是“教師、學生、教材”三者之間的關系、伙伴效應規(guī)律、學思結合規(guī)律、內化與外化相互創(chuàng)生規(guī)律、溫故知新規(guī)律等。這就是“尊重”思想的體現(xiàn)，是自主學習的有效形式。下面僅從兩個方面談個人認識。這樣，才能金雞獨立，脫穎而！這三所學校都是名校，是名校就有特色，有自己拿得出站得住的令人信服的優(yōu)點。從朝陽實驗學校馬吉亮老師的數(shù)學課，師大附中張勁松老師的歷史課來看，都是讓學生自主講解自己的作業(yè)。教育是一場靜悄悄的革命，要遵循學生成長規(guī)律。這種合作意識的培養(yǎng)對孩子的健康成長意義重大。三所學校學生的養(yǎng)成教育取得成功。可以說是收益匪淺，感觸頗深。把學校的管理深入到細微——這是周一我參加學校領導班子例會感受到的：學校班子分工很細，每項舉措都有具體人抓，班子成員在總結工作的時候，對教師們課堂內外的點點滴滴故事、學生的行為習慣，具體到某學生情況都如數(shù)家珍?！敖逃蝿萑招略庐?，制度不可能一成不變，當然制度既要‘依法合規(guī)’，又要體現(xiàn)‘通情達理’”江校長如是說。規(guī)范化辦學的理念已牢牢植根于每個校長、老師的心田，并內化成為每個師生的自覺行為，事事彰顯五十中人的工作精神——“把每一件小事都做得精彩”。每班每周都舉行主題不同的班隊會，對學生進行知、情、意、行一系行為習慣養(yǎng)成教育。五十中學校為提高教師的業(yè)務素質，他們采取請專家作報告、看優(yōu)秀課例、讀教育類書籍的方式提高教師的理論水平；采取備課組集體磨課，學科帶頭人上導航課，課題組上研究課，青年教師上匯報課的方式，快速提高教師的授課水平；采取學校實施青藍工程，安排優(yōu)秀教師與青年教師結成對子，互相幫助、互相學習，促使青年教師在不斷的學習研究實踐中快速成長。校長培訓班學習總結1今年8月，我有幸參加了了XX市教育局組織的上海校長培訓班學習，聆聽了多位專家的輔導報告，感想甚多。校長要實現(xiàn)自我的完美和追求生命的豐盈，修煉卓越的人格魅力和個性魅力，就必須有自己長遠的學習計劃，讓學習成為自己職業(yè)生活的基本部分。加強學生管理：要成才，先成人。讓校園充滿學習的氛圍。他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出，理論與實踐結合緊密，發(fā)人深省。在今后的工作中一定要堅持學習，要把學習當作自己職業(yè)生涯中的必需。學校的主體是教師，沒有教師的學校是沒有靈魂的。這就要求校長加大硬件、軟件的投入和建設。立足實際，不怕困難，敢于奮斗，以“質量立?！?，以“科研強?！?，在自己實踐探索的基礎上，汲取名校長的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學校整體水平有較大的提高，真正把學校辦成“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的學校。14日觀摩實小名師課堂。通過5天的所聽、所看、所感更加深刻的體會到：只有一流的班子才能帶出一流的隊伍，首先班子率先垂范、