【正文】 物育焉”，老子說“自知者明”，朱自清先生說，我們不能白來一遭啊。有天道、地道、人道，有大道，有專道，世間萬類各有各的道，并且“并行不?！保袊幕烊撕弦?，人文精神取法天地，老子的道，包羅萬象，“道可道，非常道”“人法地，地法天，天法道，道法自然”，天道以“以其不自生故能長生”為核心，人道以“圣人無私故能成其私”為主旨?；诖?，我們的教學(xué)也要“從容中道”，處理好諸多關(guān)系，不可有所偏廢。有言之教和無言之教相結(jié)合。我們地球，原始之時，天地初開，混沌一片，渾然一體，現(xiàn)在到了5G時代，萬物互聯(lián)，又聯(lián)成了一體，以后還可能宇宙就是我，我就是宇宙，我們一個起心動念，就會影響到宇宙最深處，宇宙可能也沒有現(xiàn)在想象的那么大，無限的概念被突破，最快的速度也是無限，量子糾纏沒有時空概念，只要你想，一切可以瞬間到達(dá)，這正如佛陀所言眾生一體，物我一元，時空只是假象。剛才，學(xué)校紀(jì)委書記XX同志對我校落實區(qū)教育局會議、文件精神，做了工作安排，我就相關(guān)工作講四點意見。我們要強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)——只有強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，才能夠提高我們的業(yè)務(wù)能力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)“不當(dāng)教書匠，要做教育家”的職業(yè)理想。在此，我要向大家推薦一本書，書名叫《做有工匠精神的教師》，全書共有10章、60個小節(jié)，分別從匠者之心、匠者之專、匠者之道、匠者之德、匠者之智、匠者之魂等十個方面闡述了教師應(yīng)該如何培養(yǎng)工匠精神，結(jié)合具體事例，語言生動，說理透辟，情理并舉，是一本提升教師精神修養(yǎng)的具有鮮明時代特色的學(xué)習(xí)用書。重點要提出的是，我們要著力解決好以下問題——要著力解決境界不高的問題?！盀楣笔恰袄?，目的在“貢獻(xiàn)”，重“與”。以科學(xué)精神治學(xué)，關(guān)心學(xué)生，苦苦追求，不斷探索，對事理、對學(xué)科能變復(fù)雜為簡單，變簡單為復(fù)雜，以創(chuàng)新的精神治學(xué)，對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，要有思想，達(dá)到“化腐朽為神奇”的效果。要在全校范圍內(nèi)，樹立先進典型，弘揚正能量。各處室要結(jié)合創(chuàng)建省級示范高中工作的要求，做好相關(guān)制度、崗位職責(zé)的修訂、完善工作，進一步規(guī)范學(xué)校管理。小學(xué)部要重視養(yǎng)成教育，在“保特色”的前提下“出成績”，中學(xué)部要樹立良好學(xué)風(fēng)，完善現(xiàn)有的教學(xué)模式，既然家長和社會關(guān)注中考，我們只能不負(fù)眾望。當(dāng)今社會倫理頹喪、道德滑坡事件頻繁發(fā)生，如是人們開始呼喚“國學(xué)”。民主人士胡適先生年輕時極力否定中華文化，要求全面西化，晚年也意識到自己的過激認(rèn)識的錯誤，提出了“改造國學(xué)，重塑國學(xué)，去其陳腐，適應(yīng)時代”的口號。而猶太人重視孩子的啟蒙教育，當(dāng)孩子第一次接觸《圣經(jīng)》時，父母會將《圣經(jīng)》上涂抹蜂蜜，書香沁人肺腑，讓孩子體會讀書是一件甜蜜的事。在活動總結(jié)大會上我說過這樣一段話：“你們的學(xué)費再不要找父母了，找貝克漢姆要去；你們搞不懂的知識再不要問老師了，問李宇春去。XX校園文化“學(xué)生是兒女，家長是朋友，XX一家親”，如果你懲戒學(xué)生卻引起家長的不滿，家長甚至投訴到我這里來，足以證明你平時與家長缺乏溝通；如果家長把你當(dāng)朋友，朋友懲戒了自己的孩子，是替自己教育孩子，我看家長不但不會生氣反而會感激你。XX以對家長對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，以辦人民滿意教育為宗旨，不驕不躁，再接再厲，向著更高目標(biāo)攀登。有專家認(rèn)為，沒有懲戒的教育是不完整的教育。我在深圳工作時對高中學(xué)生做過《寫出你心目中最崇拜的人》的問卷調(diào)查，要求依次寫六位。很多人都在探索猶太人的智慧，歸納其原因種種，我認(rèn)為猶太人的成功最重要的在兩方面，一是這個民族有信仰，二是猶太人的優(yōu)秀根在教育。年初爭論的山東省教育廳明文規(guī)定對其進行刪減以“存留精華，去其糟粕”，我認(rèn)為其做法無所謂對錯。學(xué)生心理健康更重要，僅辦好心理咨詢室是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要開展好知心師生結(jié)對互動，還要把心理健康有效滲透到課堂與德育活動之中。孩子的進步就是家長的口碑，讓更多的孩子實現(xiàn)重點高中的夢想才能被社會認(rèn)可。個人要對自身在“嚴(yán)格守紀(jì)、愛崗敬業(yè)”方面存在的問題進行深入細(xì)致查找，對問題和整改措施形成書面材料。三是弘揚典型。教學(xué)生如何做一個有品德、有才能、有修養(yǎng)、有情趣、有良好心態(tài)的人；要追求更高的人生境界具有道德境界或人類境界?！白匀痪辰纭薄肮辰纭钡娜嘶蚍e極或消極地存在為“我”或說“為利”的目的。此次活動，我們絕不走過場、走形式，一定要正視現(xiàn)實，聚焦問題，著力解決思想上、工作上存在的實際問題。因此，學(xué)習(xí)本身就成了拯救我們自己一條途徑，從而使我們永葆活力，更有魅力。在此次活動中，全校教職工要按照學(xué)校實施方案，不折不扣完成學(xué)習(xí)任務(wù)，尤其要深入學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《義務(wù)教育保護法》《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《XX省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)教師師德建設(shè)長效機制的意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《教育部嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償不可的規(guī)定》及教育法律法規(guī)，同時要認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)，大家都來做遵紀(jì)守法的榜樣，都來做崇尚師德的楷模。目前，在教職工中確實存在諸如“工作熱情不高、工作紀(jì)律不嚴(yán)、工作作風(fēng)不實”以及師德師風(fēng)等方面的問題，亟待解決?？梢娙魏喂ぷ?，做起來不難，做好了不易，如果不精益求精必然會有疏漏的，任何工作要想過得硬，必須是實在人干實在活兒??！我隔不了幾天就強調(diào)一次檢查安全設(shè)施，主管部門好像也查了，可是鐵圍欄的隱秘處有一個大洞，是好心家長發(fā)現(xiàn)告知的，那么一次次我們是如何查的呢？幸虧沒出大事，否則如何交代？其他方面類似的事也不止一次吧？如此，我的心如何放得下？當(dāng)然我們?nèi)f人的單位，難免有些不周，我不否認(rèn)大家的辛苦和功勞，但有些方面的工作還要從實處和精處下功夫啊！陽明先生所謂“要在事上磨，方能立得住”呀，當(dāng)知千里之堤潰于蟻穴，茲事體大，相互理解吧！六、與時俱進，5G時代萬物互聯(lián)，善待一切。世上的美有多種，諸如艷麗的美、妖冶的美、殘缺的美、壯麗的美、端莊的美等，作為特殊的職業(yè)要求，教師著裝必須是端莊的美，衣冠文化是文化的重要組成部分，不可太隨意。所以我們教化學(xué)生的定位：男生是以“正”為主，女生以“慧”為主，有正氣走正道，不會誤入歧途，女生若修成慧心，自然懂理不會偏離。我們一中純純粹粹、本本色色的教師不勝枚舉，這才是教育的脊梁！四、學(xué)點哲學(xué)，允執(zhí)厥中。比如前些年某位仁兄對我們一位老師疾言厲色曰：我黑道上有人！我們的老師當(dāng)即反擊道：我也有！雖然是話兒趕話兒，未必是真，我還是認(rèn)為老師回答不妥，我們不能與之站在同一高度上看問題，彼道非吾道也。本學(xué)期就有王秋錦、紀(jì)利仙、趙永田、孫敬芝、孫海麗、范寶會、杜姣、任立家、李肖偉等老師提前上崗或堅持到畢業(yè)才生育。最悲哀的是身心分離，無所用心，畫地為牢，原地踏步。但這些還能夠說得過去，最要命的是，那些最應(yīng)該聽會的人根本不來，而且每次都不來！所以說，開會其實就是老實人的聚會而已。這是內(nèi)部資料，你不泄露怎會流傳誤導(dǎo)輿論呢？還有我們老師聚在一起說成人話要注意周圍環(huán)境，請遠(yuǎn)離學(xué)生，不能污染他們的耳目心靈，他們還沒到那個階段。奉行某名人“生活是自己的事，與他人無關(guān)”的所謂人生信條，其實這只是對特定環(huán)境的感慨，不但無普遍意義，而且不是人生實相。（球星聯(lián)隊未必有戰(zhàn)斗力）一聲召喚，大家齊上強陣，熱火朝天；遇到困難，你幫我來，我?guī)湍悖總€人既是熱能釋放者，同時也是享受者。我們能夠有個職位，能夠有工作做，去實現(xiàn)教書育人的理想，這本身就很讓人羨慕?！爱?dāng)自己的日子過，當(dāng)自己的孩子教”，這句話就是要求我們將心比心，愛自己的學(xué)校，愛自己的學(xué)生。不能讓歪風(fēng)邪氣肆無忌憚的蔓延、侵蝕學(xué)校這塊凈土。今年的全縣行風(fēng)評議，我們學(xué)校在縣城所有學(xué)校中排名第一，榮獲全縣“行風(fēng)評議工作先進單位”稱號。在今年的臨沂市田徑聯(lián)賽中，我校田徑隊，獲得了女子組第二名、男子組第四名、團體第三名的優(yōu)異成績。為了提高班主任的管理水平與整體素質(zhì)，一年來，我們除了開展班會觀摩課、班主任經(jīng)驗交流會之外，還多次組織班主任外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。學(xué)校保衛(wèi)科安放監(jiān)控顯示屏，保衛(wèi)人員可以隨時對全校進行監(jiān)控。高一期末全縣統(tǒng)考，全縣前500名，我校進線51人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過入校時的32人。第二篇：校長在全體教職工大會上的講話材料校長在全體教職工開學(xué)工作會議上的講話老師們：下午好！輕松的暑假就要結(jié)束了，新的學(xué)年即將開始。那么多年來，盡管資質(zhì)上與有的同志比有些笨，因為愛思考、肯學(xué)習(xí)、認(rèn)琢磨、又有人指點，我自戀地認(rèn)為是個還算明白的校長。小會議室恢復(fù)成原狀。否則忙忙碌碌無功而返。校長室對成績進行了縱向橫向的跟蹤分析。校內(nèi)質(zhì)量問責(zé)機制不是一句空話。即席講話感覺得到什么叫水平，她現(xiàn)場表達(dá)說“震撼”，我以為是先前她心理準(zhǔn)備是定位于我們是農(nóng)村學(xué)校層面的，看了我們一招一式的組織才有驚喜。出席活動的市教育局團委書記張焰同志評價很高，她是常常親自組織活動的高手、見多識廣。接下來的業(yè)務(wù)比拼人人都別當(dāng)局外人。借口只能安慰自己，說出來除了平遭別人取笑。上級抓什么、什么就是重點，什么就是我們下力氣的著力點。估計暑假前各項驗收基本結(jié)束。本人工作24年做教干23年，經(jīng)歷3所學(xué)校，與11位校長同處過，與數(shù)百位同行共事過，做校長